二月

1、 各班环境创设比赛，激发教师的创造力，营造良好的教学环境。

2、 区域游戏研讨活动及各班预设计划，促进教师们的交流和共同进步。

3、 开展幼儿午间操活动(2：40———2：50)，锻炼幼儿的身体素质。

4、 做好新老生的入园接待工作，稳定教师和幼儿的情绪，使教学工作尽快展开。

5、 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动，提升教学质量。

6、 加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。

三月

1、 区域活动材料投放及开展(每天上午10：40———11：20)，丰富幼儿的课外活动。

2、 幼儿早__赛，培养幼儿的集体意识和团队合作精神。

3、 组织召开家长会，与家长共同探讨幼儿教育问题。

4、 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)，拓展幼儿的视野。

5、 以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

6、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结，及时发现问题并改进。

2024幼儿园学年度教育教学工作计划4

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。

二、班况分析

本班幼儿共有45人，其中男孩28人，女孩17人。大部分幼儿是从小班升上来的，他们与原班级的幼儿在生活习惯和学习习惯方面存在一定差异。例如，在生活中，幼儿的自觉性较差，常常需要教师的提醒才能执行生活常规，尤其是在坐姿和倾听习惯方面。幼儿的各方面发展参差不齐，特别是在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。个别幼儿存在挑食现象，进餐习惯有待进一步培养。幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏和安全意识。

三、班级工作主要目标

（一）幼儿生活管理目标

1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活和学习常规。

2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，保持自然的坐姿。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，轻柔地放下餐具。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上和碗内的清洁。

3、培养幼儿良好的睡眠习惯和穿脱衣物的能力。安静入睡，保持正确的睡姿，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤和鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。

4、学会担任值日生的任务：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地完成餐前和餐后的清洁和整理工作。督促、检查小伙伴们整理玩具的情况。

（二）本学期教育教学目标

健康领域：

1、养成勤洗手、洗澡和勤剪指甲的良好习惯。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，并养成主动喝水的习惯。

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物保持警觉。

语言领域：

1、能够清楚、连贯地表达自己的意思，并坚持使用普通话。

2、学习有序地观看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。

3、能安静、认真地听取他人的讲话，理解他人的意思，喜欢思考问题，并能积极地表达自己的思想。

4、能够理解故事和儿歌的内容，并尝试创编故事和儿歌。

社会领域：

1、关爱并尊敬父母、长辈和老师，能够帮助他们做力所能及的事情。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、有始有终地完成一件事情，学会自我控制。

科学领域：