（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念

在新学年开始之际，我们要求全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念，从而更好地关注学生的全面发展。具体而言，我们要做到以下几点：

1. 让全部的学生得到全面发展。我们要坚持教育的目标是培养学生的综合素质，而不仅仅是追求高分数。每个学生都应该得到平等的关注和培养，不论他们的成绩如何。

2. 把学生当成自己的孩子去爱。教师要把学生当作自己的孩子一样去关心和爱护，帮助他们解决问题，引导他们健康成长。

3. 坚持实施素质教育，改革评价方式。我们要注重培养学生的综合素质，而不仅仅是注重他们的考试成绩。评价方式也应该更加多样化，不仅仅以考试成绩为唯一标准。

4. 教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。教师要有更加广阔的教育视野，要不断学习，提高自己的专业水平。同时，班主任也要更加专业化，做好学生的管理和指导工作。

5. 注重对学生进行养成教育和感恩教育。我们要注重培养学生良好的习惯和行为，让他们明白感恩的重要性，懂得珍惜所拥有的一切。

6. 教师努力成为家长、学生最可信赖的人。教师要做一个可信赖的人，让家长、学生愿意倾诉和信任自己。只有建立起良好的师生关系，才能更好地开展育人工作。

（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育

本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中。我们要从大处着眼，小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活，适应社会的能力。具体而言，我们要做到以下几点：

1. 对学生的各项管理能力精细认真。我们要为学生的各个方面表现制定一定的规则，让他们知道规则、懂得规则、守规则，并按照规则进行学习、生活、竞争等活动。通过规范学生的言行，使学校秩序稳定，师生生活有序平安。

（三）加强值周工作，强化学生管理

本学年值周工作将按年级组值周的方式进行，值周教师将对班级、年级进行检查和评定。每周根据值周成绩评出年级组前7名为本周达标班级，其余学生按成绩平均分三档进行评价。此外，值周教师每周还将根据值周情况对本年级组两个年级进行评价，评价内容包括学习、纪律、卫生、行为习惯等五个方面。

（四）抓稳、抓好年级班级管理

本学期我们将实行“双级考核”制度，即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。年级考核成绩将以值周评定和学校评定各占60%、40%的比例计算。优秀年级中的班级和班主任将得到特别表彰和奖励。此外，我们还将重视班主任的专业化培训，通过各种学习形式提高班主任的管理能力和工作水平。

此外，我们还将重视学生的文明行为教育，倡导学生之间的友好交往和使用礼貌用语。我们还将坚持学生请假审批制，要求学生填写请假条，并经班主任、年级组长审核和签字。同时，我们要树立爱校、爱集体的意识，激发学生的爱校、爱集体意识。

我们还将重视班级活动的开展，通过多种适合学生特点的活动促进学生的全面发展。同时，我们要培养学生的主动性和自主性，让他们参与班级管理，形成人人有事做、事事有人做、事事能做好的良好局面。

（五）抓好“三个结合”教育

我们要加强学校、家庭、社会的联系，通过组织学生参加校外教育活动，加强学生与社会实践的结合，形成共同抓好德育工作的合力。同时，我们还将加强家访工作，提倡教师上门进行家访，与家长建立更加紧密的联系。

（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人

本学年，我们要加大卫生工作力度，维护好校园环境的整洁。学校将设立专人负责卫生工作，并由班主任负责具体落实。每个班级都将组建卫生督察小组，负责检查、督促和评比工作，创造一个优美的校园环境，真正做到环境育人。

（七）抓好5项常规工作

我们要做好学生在家在校表现的评价工作，巩固学生养成教育、感恩教育和诚信教育的成果。同时，我们要利用教师节、国庆节、元旦等节日，开展丰富多彩的庆祝活动，丰富学生的课余生活。我们还要深入细致地做好学生的综合素质评定，并规范学生的学籍管理。

（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素质

在新学年中，我们将开展8项重点活动，以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的生活，强化他们的整体素质。这包括民族精神活动月、主题班队会展示观摩、与《德育报》社的合作、学校“十佳百星”评选表彰活动等。通过这些活动，我们既可以宣传学校的德育工作，提高学校的知名度，又可以让学生得到锻炼和提高。同时，我们还将重视学生的参与和表彰，激励他们树立榜样，弘扬先进。