我们要坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。我们要加强课间操和眼保健操的检查。我们要做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

15.安全教育。

我们要通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。我们要教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏，不到网吧上网。我们要重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期，我们将继续按照计划认真执行。我们将把德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

学校德育工作计划及实施方案8

我是邓立青，今年已经34岁了。我是四十里镇马庄完小的一位普通教师，就像一株默默无闻的小草一样。

自从20xx年毕业后，我一直担任班主任的工作。在过去的十几年里，我一直注重教育和管理两个方面，努力培养学生的各方面素质，使我们的班级散发出耀眼的光芒。

首先，我紧紧抓住常规，让学生养成良好的行为习惯。当我刚开始执教一年级的班级时，我发现学生纪律松散，没有良好的行为习惯。因此，我将教学的重点放在培养学生良好行为规范上。我从要求学生的站姿和坐姿开始，通过点点滴滴的小事来规范学生的行为，让他们时刻以《小学生日常行为规范》来要求自己。

为了激发学生的竞争意识，我除了让他们进行学校例行规范的自评和互评，还设立了每日规范检查员，要求学生将行为规范当作一面镜子，时刻检查自己和他人。每天进行规范评分，每周总结，得分最高的学生将成为“一周示范生”。这种做法大大规范了学生的日常行为，激发了他们的积极性。学生们养成了良好的行为习惯，我的班级在过去的十几年里每学期都被评为校“行为规范示范班”。同时，我所任教的各科成绩在全镇的统考中也总是名列前茅。

其次，我让学生自我管理，自我体验。在进行班级建设的同时，我充分发挥学生的主体作用，让他们有明确解决班级问题的权力。我制定了一系列班级活动计划，让学生有机会参与班级事务。在班级中，学生们有各科代表的工作要求，有值日组长的职责。我采用学生干部轮换制度，让每个学生都有机会担任班干部，体验为班集体服务的乐趣。

为了让学生能够自己动手，自我管理，我充分利用各种教育机会，如晨会、班会等向学生宣传“自己能干的事自己干”。在新生入学时，我召开家长会，与家长取得联系，向他们说明小学教育对孩子来说是生活中重要的转折点。我要求家长在家庭中将一部分家务活分给孩子做，并充分尊重和听取孩子的意见。在学校里，我也注重培养学生的自我能力，每次班级开展活动时，我都会听取学生们的建议。我在班级中设立了一个小信箱，班干部定期打开并进行集体讨论。这一系列的活动都由学生亲自操办，他们在活动中展示了自己的才华和个性，锻炼了自己。

另外，我注重培养班干部，树立榜样。班干部是班级的核心，也是我进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，让他们充分发挥作用，带动全班同学不断进步。

一位优秀的班干部必须在同学中有威信，这样同学才会信服。当班长邓培宗刚开始工作时，他胆子比较小，不太敢管事。针对他的特点，我制定了“两必须”：一是必须以身作则，做遵守纪律的典范；二是必须提高成绩，争取在每次考试中取得优秀成绩。他做到了这两点，自然也赢得了同学们的威信。对于他在工作中取得的成绩，我总是及时在班级上表扬，进一步提高了他的威信和自信心。

最后，我精心设计并开展各种集体活动。丰富多彩的集体活动是班级形成和发展的重要途径，我充分利用各种机会，精心设计并开展各项活动，对学生进行集体教育。

现在的学生大多是独生子女，在家都是被宠爱的。这也导致了他们有些懒散的毛病。针对这一情况，我利用雏鹰争章活动，鼓励学生争夺小红花。同时，在班会上灌输劳动光荣的思想，鼓励学生做一些力所能及的事情。对于积极参与劳动的学生，我会给予表扬和鼓励，充分调动他们的积极性。

经过多年的辛勤耕耘和付出，我获得了丰硕的成果。我凭借对教育事业的热爱和执着追求，以及无私奉献的精神赢得了学生、家长和各位老师的赞誉。在教学工作中，我多次获得县、镇级的优秀教学成绩奖，同时也多次被评为县、镇级的优秀教师、优秀辅导员和优秀班主任等荣誉称号。我的论文也多次发表在省、市级的刊物上。

面对这些成绩，我并不满足，我深知自己做得还不够。未来，我会更加努力工作，为我热爱的教育事业终身奋斗。

学校德育工作计划及实施方案9

一、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成

以“文明礼仪教育月”为契机，我们要加大学生文明行为习惯和学习习惯的培养。通过班会等多种形式的教育活动，让每位学生熟知《学生一日常规》的要求，并让他们自我检查自己的言行是否符合这些常规。每月进行常规检查评比，以此促进学生良好习惯的养成。我们要严格要求学生“一丝不苟扫好地、保好洁”，落实教室包干区的打扫和保洁责任制，课间派值日生保洁。同时，我们要纠正学生在文明礼仪和卫生保洁方面的问题行为。此外，还要加强对学生爱护公物的教育和管理，通过爱校和爱班教育，激发学生爱护公物的责任感。

二、加强思想道德教育，提高学生的思想道德素质，强化德育工作实效

课堂教学是我们德育工作的主阵地和主渠道。我们要指导教师在德育课程中突出荣辱观等思想教育内容，并在其他课程中有机地渗透荣辱观教育内容。我们要培养学生成为有理想、继承优秀民族精神的爱国人。开展理想教育，引导学生成为有理想、有抱负的人，以此激发学生学习和做人的内在动力。通过各项活动，我们要对学生进行理想教育，增强他们的责任感，让他们学会自立自强。

三、加强毕业班思想教育，增强紧迫感

初三是关键的一年，时间紧任务多。体育加试、英语口语测试、中考报名等等，作为班主任，我们要加强学生对毕业班的意识，有目的、有计划地进行复习，配合任课老师组织好各项考试，圆满完成中考报名工作。

另外，我们还要做好转化后进生的工作。我们要完善学校、年级、班级三级转化后进生网络，统筹家长和社会教育力量，坚持以正面教育为主，主动出击，注重将工作做到后进生的内心深处。对于严重违纪行为，我们要采取坚决的措施进行处理，树立良好的班风。另外，我们要做好中考的最后冲刺，帮助学生取得好成绩。

学校德育工作计划及实施方案10

德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品德和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。为了实现这一目标，特制定了以下计划。

一、指导思想

以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，使学校育人工作创精品、出名牌。

二、工作重点

（一）过程管理，提高德育工作实效。

认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作中确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德素质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

1、校级管理

加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长——教导处——年级组——班级，建立班主任工作档案，采用定量和定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教导处、少先队负责，由值日老师值日学生监督具体执行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核之中。

2、班级管理

班主任要制定班级工作计划，开展班级德育活动，充分发挥晨会、班队主题会的作用。制定班级激励机制，定期公布班级各类优秀学生。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好的班风。

（二）突出校园文化建设，强化行为养成教育。

以完善学校日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进班集体的示范作用，促进校园文化建设，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。

1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，营造书香班级氛围。

2、构筑师生、学生间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。开展道德风景线，风景点建设（校门区风景线，广播操风景线，校园绿化风景线，值勤师生风景线，课间活动风景线。）