三、主要工作措施

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围。

1、加强班主任工作。坚持月初班主任工作例会和月中班主任培训制度。针对班主任工作内容，进行系统培训，促使班主任反省、思考育人过程中的问题。不断更新育人观念，树立班主任工作责任意识和效率意识。探索行之有效的育人途径和方法，提升育人水平。

2、继续组织班主任师徒结对、主题班会示范观摩、德育工作专题研讨、青年班主任工作汇报、班主任工作经验交流等形式的活动。创设机遇、搭建平台，使班主任群体中不同的思想、观念、方法能够交流、碰撞，实现同伴互助，共同提高。

3、加强年级主任、班主任与各处室之间的联系。完善和落实班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制。公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

4、精心策划，每学期至少组织两次学生干部培训。培养学生干部良好的工作作风，帮助他们树立优良的责任意识和服务意识，提高工作能力。团委也要加强团组织自身建设，发挥青年团员先锋模范作用，尤其是各支部委员的带头表率作用，使他们带动更多的同学一起进步。

5、科任教师也是德育工作队伍中不可忽视的一部分。各学科教师要充分发挥学科教学的德育渗透功能，在备课、课堂教学等各个环节体现出德育功能。教导处、政教处等要深入课堂检查教师课堂德育教育的开展情况。

（二）抓好行为习惯、感恩励志、文明诚信、安全法制等教育。

1、以校园礼仪为重点，制定《中学生文明礼仪教育读本》。以班为单位组织全体学生认真学习实践，开展文明礼仪知识竞赛。优化“文明班级”“文明示范班级”的评选办法。加强值班检查和督促，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、继续开展“学会感恩，学会做人”系列教育活动。组织学生观看感恩励志和爱国主义教育电影。开展母亲节“心存感恩”手抄报比赛、父亲节给父亲的一封信作文竞赛。举办“知恩报恩”演讲赛以及“感恩之星”“尊师示范班”评选活动。

3、结合学雷锋日、植树节、清明节、青年节等节日，组织学生开展思想道德教育活动。营造民族、民间、民俗文化氛围。注重仪式渲染，培养学生爱国主义、集体主义情感和爱校爱班的主人翁精神。

4、组织开展法纪教育、青春期教育、心理健康教育和“三生”（问题学生、留守学生、后进生）教育等专题教育活动。举办法制专题讲座，提高学生遵纪守法、保持健康心理的意识。学生心理健康教育是这几项工作的核心。全体教师要积极创设良好的课堂氛围和人文环境，政教处将充分利用心理咨询室的作用，加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，促进学生身心全面健康发展。各班要充分利用班会、班级活动将安全教育和法制教育贯穿到整个教学工作中。

5、继续抓好禁烟和禁止学生携带手机、MP3等活动的宣传和落实。

（三）抓好学生常规管理，落实日常行为规范。

1、团委具体负责，政教处协助，认真落实学校卫生工作制度。扎实抓好校园卫生打扫和学生卫生习惯教育，增强学生卫生文明意识，形成良好卫生习惯。

2、利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、橱窗等方式加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，荣辱观教育等。

3、加强班级文化环境建设。班级文化要体现引领性、激励性、启发性，适时更新。每月更换班级板报。本学期，学校将重点整饬班级文化环境布置。对班级文化落实好的，组织师生参观。对布置杂乱、简单，内容滞后的班级，要反思并写出整改方案，限时整改。

4、各班继续以班会为教育主阵地，上好形式新颖、主题鲜明的班会课，扎实开展德育、安全系列化教育活动。同时每月举行一次主题班会，要做到有教案、内容详、效果好。学校将采取“推门听课”的形式检查各班班会情况，不允许班会、主题班会再流于形式。

5、落实班主任工作职责，规范班级管理。各处室、值周组相互协调配合，认真组织学生“仪容仪表、个人卫生、班级卫生、考勤、眼保健操、广播操、课堂纪律、课间纪律、午晚餐休息时间纪律、午休”十项检查和评比。相关人员要及时将每天检查情况反馈给班主任，班主任要及时加强教育和整改。

6、认真落实学生综合素质评价和各类优秀学生评选上报工作。

（四）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

1、做好家长家教指导，提高家教水平。通过家长委员会会议、家长会、致家长的一封信、家访、网络信息等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活和表现。帮助家长形成家庭教育合力，将积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。

2、班主任要扎实做好家访工作，与家长一道做好学生的思想工作。使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。学校将在适当的时候，对班主任的家访工作进行检查和评估，结果将记入班主任的考核。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的家教工作指导。进一步健全完善家庭特困学生的资助、教育和管理，让这些学生也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

4、继续组织学生到大安敬老院开展社会实践活动。利用社会资源对学生进行全方位的素质教育。

四、政教处常规工作

1、认真落实班级常规管理检查评比办法和班主任履职月考核制度。督促值周小组和各处室按时上交班主任履职情况登记表（或周汇总表），并按月进行汇总和公示。

2、明确分工，协调配合，每周深入教师、学生中间，调查摸底，了解当周学生德育教育工作中存在的问题。周末与德育副校长共同探讨分析，并预测近期德育工作的趋势，确定下一周德育工作的重点。

通过以上措施，学校将进一步加强德育工作的规范化管理，提高德育教育的质量。同时，学校也将加强与家长和社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，共同努力提高学生的思想道德素养，培养他们健康成长。

最新学校德育工作计划5

一、指导思想

本文旨在深入贯彻教育部结合本校实际，以“学生行为习惯养成教育”为德育重点，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，深入开展班集体建设，积极探讨实施班会课程化，不断推进德育创新。切实加强学校德育工作的针对性和实效性，不断完善评价体系，增强学生自我管理能力，不断提高学生文明行为习惯和思想道德素质，促进学生全面发展。

二、工作目标

（一）常规管理目标：

狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，切实提高文明习惯养成教育的实效性，促使学生在学习、礼仪、出操列队、课间及课堂等行为习惯方面能有明显改观。

（二）队伍建设目标：

1、坚持德育为首，打造德育（班主任）核心团队队伍。组建校级德育核心团队，主要任务一是进一步落实班会课程化的工作。二是做好德育校本课程的推进工作。

2、加强学生志愿者队伍建设，本学期我们将组织小志愿者来抓学生的课间管理，通过小志愿者的管理来培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。进一步完善“星级少年”评价体系，不断改进学生评价，促进学生全面发展。

3、加强家长队伍建设，努力打造家校合作的多元平台，定期召开家长会、充分利用“家长委员会”和班级QQ群，不断增进家校交流和沟通，逐步实现家长对学校整体运作的监督和协助。以深度交流求得家长教育理念的更新和充实，求得家长与学校、教师的教育默契。

（三）课程建构目标：