2、规范早读、中午静校、自习课和晚自习的学习纪律，要求学生遵守纪律，按时完成作业。

早读：要求英语和语文课代表在老师到来之前提前上台布置早读任务，并督促同学们认真进入早读状态，直到老师进来为止。每节课预备铃响后，课代表必须上台督促同学们准备学习资料并进行两分钟的复习。

中午静校：分时间段安排学生复习功课、写作业和休息，由班长、纪律委员和值日班长负责。至少有一个同学在位。

自习课：要求学生安静自习，制定学习目标，做作业、复习预习，不准说话。班长、纪律委员、值日班长和小组长负责监督。

晚自习：第一段听从科任老师的安排，保持安静。第二段晚自习要遵守班级规定，服从班委管理。对于违纪情况要及时指出并进行严肃处理。

每天作业必须在第一节课开始之前交到老师的办公室，并将未交作业的人数和姓名告知老师。课代表要到老师的办公桌上查看是否有作业要发，同时帮助老师检查作业。

3、力争在升旗仪式、晨操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗仪式上，要求同学们队伍整齐、快速、安静。要保持饱满的热情和向上的精神。在晨操时，要求同学们争取第_个站好队，并保持动作整齐、标准。在学校举办的各种活动中，我们要努力做到最好，争取为班级赢得荣誉。我们要在板报评比、广播比赛、运动会比赛和评比中取得好成绩。我们要让同学们明白，为集体争光是我们的责任和使命。我们要认真做好眼保健操，及时纠正违纪行为。

(二)因材施教，做好培优抚弱工作

我们要根据学生的能力进行因材施教，对能力强的学生加强培养，发掘他们的潜力，设计更多的弹性问题，让他们有机会扩展和延伸知识，引导他们独立思考、主动探索和解决问题。我们要多方面了解学生的兴趣和特长，鼓励他们根据自己的爱好选择参加学校的兴趣小组，并在班级活动中开展“技能大比拼”活动，让学生互相了解彼此的特长，锻炼自己的技能。另外，我们要重视能力较弱的学生，给予他们更多的关爱和辅导，给予他们表现的机会，鼓励他们增强信心和勇气。我们要采取“一帮一”、“众帮一”的措施，为后进生创造一个温暖的集体氛围。我们还要定期进行家访，与家长沟通，了解学生在家的表现，并向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，促进学生的全面发展。

(三)主题班会，强化学生各项教育

本学期，我们将根据学校的安排，以班会为主阵地，开展多种形式的主题班会。我们的班会活动力求多样性、活泼性和实用性，通过主题班会加深学生对各种问题的理解和认识，增强学生的能力，以强化学生的各项教育。

(四)每月工作大致安排：

在二月份，我们将做好开学准备工作，进行班委竞选，并开展关爱行动，狠抓各项常规工作。

在三月份，我们将开展“立志学习、报效祖国”的主题班会，举行一次作业展览，进行安全教育，并进行学法指导，引导学生端正学习态度，并介绍“五先五后”的学习方法。

在四月份，我们将进行人生观价值观教育，培养学生吃苦耐劳的精神，开展主题班会宣讲杰出人物的事迹，坚定人生信仰。同时，我们还将进行班干部前期工作评价和自省自悟教育。

在五月份，我们将配合科技节，引导学生进行技能大比拼，举行家长会，进行法制教育。

在六月份，我们将进行复习迎考和诚信应考教育，进入复习阶段后，要求学生对已经初步掌握的知识再自教或互教一遍，制定进步计划，力争超过计划。

在七月份，我们将进行优秀学生评选和期末工作安排。

学校德育工作年度计划6

一、指导思想：

本文以十_届四中全会的精神为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中共关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求。紧紧围绕县局20__年德育工作意见和学校工作计划，以社会主义核心价值体系教育、“八心八德两意识”教育和良好习惯养成性教育为重点和主线，以德育系列化工程为特色活动载体，以五项基础建设为重要举措和主要抓手，注重体验德育和细节德育，切实提高德育工作的实效性。同时，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、主要工作：

1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

在德育工作中，要注重校园文化建设。我们将通过各种形式的活动，营造良好的育人环境，使学生能够在积极向上的氛围中成长。这包括加强校园环境建设，美化校园，提高师生对校园环境的保护意识。同时，我们还将加强学校的精神文明建设，注重培养学生的道德观念和行为习惯。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

养成教育是德育工作的重要内容，我们将继续加强对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯。这包括加强班级管理，加强师生之间的沟通与合作，引导学生形成良好的品德和行为习惯。我们还将注重培养学生的自主学习能力和创新精神，帮助他们更好地适应社会发展的需求。

3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

德育队伍建设是德育工作的重要保障，我们将加强对德育队伍的培养和引进，提高队伍的素质和能力。同时，我们还将创新评价激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。对于班主任的工作，我们将修订考核方案，确保班主任能够承担起育人的责任，加强对学生的关爱和引导。

4、启动“学生成长导师制”工程，对学生实施亲情化、个性化教育。

学生成长导师制是德育工作的创新举措，通过导师的指导和关怀，帮助学生实现个人成长。我们将启动学生成长导师制工程，为每个学生指定一名导师，实施亲情化、个性化教育。导师将负责学生的全面发展，了解学生的需求和困惑，提供个性化的指导和帮助。

5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

德育科研活动是德育工作的重要内容，我们将加强对德育理论的研究和探索，提高我校德育理论水平和工作水平。通过开展德育科研活动，我们将不断提升德育工作的实效性和科学性，为学生的德育提供更好的支持和服务。

6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

心理健康教育是德育工作的重要内容，我们将注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。通过心理健康教育，我们将帮助学生更好地理解自己，增强自信心，培养积极向上的心态。同时，我们还将加强对学生心理健康问题的关注和解决，提供必要的帮助和支持。

7、深入开展“诚信、亲情、生存”主题教育，深化德育主题活动。

“诚信、亲情、生存”主题教育是德育工作的重要内容，我们将深入开展这些主题教育，深化德育主题活动。通过这些主题教育，我们将引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养诚实守信的品质，增强亲情意识和家庭责任感，提高生存能力和生活技能。

8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

法制教育是德育工作的重要内容，我们将深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。通过法制教育，我们将帮助学生了解法律的重要性和意义，培养学生守法的意识和行为习惯。同时，我们还将加强对学生的自我保护教育，提高他们应对各种风险和挑战的能力。

9、以社区教育为补充，发挥社区教育育人功能，积极参加“百名学生进社区”活动。