我班的幼儿倾听能力有所欠缺，这与他们过于活泼，自控能力差有关，也与他们的行为习惯还需要培养有关。同伴之间缺少互相帮助和合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色扮演，但对于规则意识的理解较差。有一些性格较为内向的幼儿不能够连贯地讲述和大胆地表达自己的想法。部分幼儿做事拖拉，缺乏责任意识，需要别人提醒才能完成收拾玩具、做值日生和料理班级植物角等工作；部分幼儿在学习活动中容易分心，缺乏耐心；部分幼儿的自控能力较差，喜欢玩危险游戏，需要加强自我保护能力。

二：主要工作与具体措施：

（一）班级环境及班级特色

我们要营造一个温馨和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境方面，班级教师要本着爱心对待每一个孩子，要理解和接受他们的行为，要多与孩子交流，鼓励他们大胆地表达自己的想法，鼓励他们积极参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦和健康成长。

在物质环境方面，我们努力为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子的年龄特点和主题活动内容，注重利用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。我们设立了阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区和种植地等不同的区角。

结合园本课程和科研活动，我们将继续发掘孩子们的潜能，提高他们各方面的能力。

（二）教育教学

对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习时间只剩下短短的一学期。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极帮助他们打好小学入学的基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，准备好所需的材料，提供幼儿探索的机会，并及时进行活动反思。认真按计划有序地开展各领域的教学活动，并及时进行反思和总结。

2、做好幼小衔接工作。在知识准备方面，加强科学、早期阅读和早期书写的练习。每周进行两次科学活动和一次书写活动，每周教授15-20个字，并及时向家长反馈幼儿的学习内容和情况。在能力准备方面，通过参观小学、模拟小学的上课时间和形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中，加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子们的学习兴趣，并鼓励他们自主学习。

3、在生活和游戏中加强幼儿的规则意识。开展“我是值日生”、“我是大班的哥哥姐姐”等活动。

4、开展“我是小主人”、“一帮一”和“大带小”的混龄活动，培养幼儿的社交能力，让他们学会独立处理小事件，并乐于与他人交往和帮助他人。

5、采取鼓励为主、奖励相结合的方法，加强孩子们倾听的习惯培养。

6、进行个别教育。例如，鼓励张湘琦和吴倩芸等幼儿在上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。

（三）安全卫生保健

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重。如果这项工作做得不好，所有的活动都只能是空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真做好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境。重点工作包括日常的清洁卫生、玩具和餐具的消毒、对孩子进行个人卫生教育，养成良好的卫生习惯，督促家长做好床上用品的清洗和消毒，配合保健老师进行孩子的体检等。另外，防止幼儿意外事故的发生也是一个重点，培养幼儿的自我保护意识，教育他们团结友爱，避免人为伤害。在日常生活中，随机向孩子们传授安全知识，让他们认识安全门和安全出口，培养他们的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前要检查场地和器械是否安全。在日常生活中，提醒孩子要勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率达到95‰以上。鼓励孩子们按时完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生、种植等活动，做事有条理，例如开展气象台、观察角等活动。进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外事故可能发生，结合幼儿的生活经验进行安全和营养的保健教育，增强幼儿的自我保护能力，预防安全事故的发生。

（四）家园沟通

经过以前的努力，我们的老师已经得到家长们的认可和信任。

通过日常的《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联欢会、面谈、电话和走访等多种途径，我们与大多数家长建立起了良好的沟通平台。在这学期，我们还可以通过网络向家长介绍我们的教育理念和教育方法，向家长推荐好的教育网站，共同掌握幼教的动态。我们还与家长共同收集各类信息资源，积极开展班级的家长助教活动，让家长发挥自身的特长，与孩子们展开互动，加强家园的情感交流。家长们也经常主动与老师交流，了解孩子在幼儿园的情况，听取老师的意见和看法。他们能够积极参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。我们要热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的问题，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长的反馈，我们了解到仍有一些家长因为忙于工作或者教育意识不强，对于孩子的日常教育还存在一些观念上的误区。例如，他们将孩子完全交给祖辈教养，或者过早地要求孩子学习认字、写字等文化知识。

总的来说，我们班级的家长总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出良好的发展趋势。

个人工作计划模板4

新的学期带来了新的希望和挑战。由于本学期新增了不少幼儿，我们面临着许多问题。但是我相信在我的努力下，我会很快与我的孩子们融为一体。根据《纲要》的精神和《园务计划》的指导，结合本班实际情况和家长的建议，我们制定了本学期的班级计划。我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴幼儿一起度过这个有意义的学期。

本学期，我们班级有48名幼儿，其中27名是旧生，21名是新生。经过上学期的学习，幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都取得了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往和逻辑思维能力方面表现突出。然而，由于班级幼儿年龄相差较大，男女比例不均，导致幼儿之间能力差异较大，班级常规培养有待加强。鉴于这些不足，本学期我们将把幼儿入学准备工作作为重点，加强幼儿的前阅读和前书写练习，将学前的准备工作与主题探究活动和各学科教学有机结合，为幼儿进入学前班打下坚实的基础。

首先，我们将加强幼儿学习和安全方面的知识。在日常活动中，我们将培养幼儿正确的读书、写字和握笔姿势，并让他们了解如何保护自己的眼睛和各种感觉器官。我们还将注重安全教育，让幼儿了解并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行道；掌握各种紧急救援电话；知道不能玩水、玩火和玩电。

其次，我们将培养幼儿独立生活能力。通过谈话、故事和社会实践，培养幼儿的独立意识，增强他们解决问题的能力。让幼儿意识到他们即将成为学前班的小朋友，生活和学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己做事情，遇到问题和困难要学会自己解决。

同时，我们还将培养幼儿的时间观念。在学习和生活中，幼儿要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制，懂得什么时候应该做什么事情并做好；什么时候不该做事情并控制自己的欲望和行为。

在学习方面的准备上，我们将培养孩子学习方面的动手操作能力。通过主题模拟学校要求，让幼儿学习整理书包、铅笔盒，爱护并看管自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其他学习工具。我们还将培养孩子良好的学习习惯，要求家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，比如不迟到早退，不随便请假等。在教学活动中，我们将培养幼儿爱思考、爱提问和认真回答问题、注重倾听的习惯。同时，我们还将培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯。通过适当的布置作业和加强幼儿规则意识的培养，培养幼儿的任务意识。

此外，我们还将注重知识经验的积累。在前阅读和前书写方面进行渗透，为幼儿创造一个良好的阅读和书写环境，比如将活动室的物品都注上汉字，以图文结合的方式布置活动室环境，精心设计制作与读写相关的材料供幼儿操作。在数学方面进行渗透，通过数学活动、数学区工作，对幼儿进行分类、统计和简单运算，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中，引导幼儿运用数学经验解决问题，培养幼儿独立思考问题的能力。

在班级日常工作方面，我们将根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时把握幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在展示主题、设计活动和调整材料时，要考虑到大班幼儿的特点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动学习和探究学习。同时，我们还将做好各项常规工作和大型活动，如元宵节、妇女节、劳动节、母亲节、端午节、儿童节和父亲节等。

在卫生保健工作方面，我们将做好卫生消毒工作，防止传染病的流行。我们将对幼儿进行安全教育，让他们掌握一些基本的安全常识，避免发生安全事故。同时，我们还将做好日常保健工作，保证幼儿的健康成长，并加强对体弱易病幼儿的照顾。

家长在幼儿园工作中起着重要的角色。开学初，我们将召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。我们将加强与家长的电话联系，以确保家园教育的一致性。我们要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习和生活习惯。同时，鼓励家长积极参加各种班级活动，如“三八节”爱妈妈活动和与主题相关的亲子活动等。

教师团队的合作和专业成长对于班级的发展至关重要。通过上学期的合作，我们班级已初步形成了良好的团队学习和合作氛围。本学期，我们将继续这种团队精神，在工作学习中相互学习和及时反思。在专业方面，我们将进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力超越自我。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子们留下美好的幼儿园回忆。我们将以积极的心态迎接新的挑战，努力成为先进班级。

个人工作计划模板5

以真诚关怀，注重每位学生的教育。我将努力用真情教育学生，用真爱感动学生。在帮助和教育学生的过程中，我将把学生放在首位，让他们能够感受到教师的真诚。我希望学生在与我相处的过程中能够明白诚信的重要性，学会做人、学会求知、学会劳动、学会做事。作为教师，我将对每一位学生的思想品德、心理健康和学习负起责任，成为学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

我将不断充实和完善自己。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰富自己的知识储备。这样，我就能够在业务上、思想上适应时代的发展需求，与时俱进、勇于创新，成为一名创新型、科研型的教师。

我计划认真抓好教师的教学反思。我要求自己在教学后认真反思，并将反思的内容写进自己的教案中，作为备课的重要内容。我也会认真加强对这方面的检查，以提高自己的教学水平。

我将加大科研力度，推动教育创新。我会加强宣传，引导教师们确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩等方式，让教师们进一步明白：提高教育教学质量，不仅仅依靠热情和努力，还需要研究和掌握教育教学规律，运用更好的方法来抓教育教学，以事半功倍的效果。我希望学校和教师们能够将科研的重要性提升到为教育决策提供科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务的层面。这样，学校领导和教师们才能真正树立起科研兴校的观念。

我希望成为一名深受学生喜欢、受家长欢迎的老师。为此，我将加强师德师风的修养，树立高尚的人格。我要有进取的心态，热爱学生，对学生怀有博爱之心和宽容之心，同时也要有强烈的责任感。我会努力了解有关儿童心理、与儿童的沟通方式以及与家长的沟通等方面的理论知识，真正树立起为学生和家长服务的意识。

我还将切实提高自身的理论水平和教科研能力，逐步成为一名研究型的教师，更加成熟和优秀。社会在不断进步，对教师的要求也在不断发展，成为研究型教师是必然的趋势。因此，我希望在完成日常的教学工作的同时，能够积极参与学校的教科研工作，让这片天地更好地为自身发展、为教育事业服务。