在个别指导方面：

1、我们将帮助新插班上的6名幼儿给予更多的关爱，通过发挥班上老生的榜样作用，让她们尽早摆脱入园的恐惧心理，尽快适应环境。

2、对于集体意识较为模糊的幼儿，如李轩、余奕青、符强等，我们将采用表扬鼓励相结合的教育方法，帮助他们融入集体生活，并在旁人的提醒下乐意遵守集体活动的规则和要求。

3、对于体质不佳、容易生病的幼儿，如陈迪轩、柳浩宇、刘冬杰等，我们将通过户外活动以及在护理方面与家长配合等方法来增强他们的身体素质，使他们逐渐成为身体健康强壮的孩子。

小班级工作计划范文9

一、现状分析

大部分幼儿都能够高兴地来园，并且能够适应日常生活的作息时间和活动安排。他们能够大声向成人问好和再见，也能够和教师和同伴一起游戏。不过，还有一些幼儿在洗手时对玩水和玩肥皂很感兴趣，有时会弄湿袖子，需要成人进一步引导。还有一部分幼儿在独立进餐时还有一些困难，例如端碗和使用勺子时稳定性差，需要老师格外关心和帮助。

二、目标

(一)生活

1、能够愉快地来园，并且主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语，例如“你好”和“再见”。

2、在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。

3、愿意多喝白开水，知道多喝水对身体有益，可以预防疾病。

4、喜欢吃不同的水果，知道它们的名称和味道。

5、愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体有好处。

6、能够积极配合成人穿脱衣服，会把衣服放在固定的地方。

7、愿意学习做事情，并且对自己有信心。

(二)游戏

1、在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜欢的游戏材料进行游戏。知道玩具是大家一起玩的，体验共同游戏的快乐。

2、喜欢尝试运用感官感知冷暖变化，并且愿意大胆地表达自己的想法。

3、能够感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。

4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，并且愿意参加动手操作的活动。

5、喜欢看图书，并且能够将看过的图书按照标记放回原处。

(三)锻炼

1、喜欢参加集体游戏，并且愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。

2、乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能够自然地走、跑、爬行和双脚跳。

3、能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，并且愿意和老师一起分享。

4、在玩耍时能够注意安全，知道不愿意离开教师和本班的活动场地。

三、家园共育

1、随着天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证幼儿适量的户外游戏时间，提高他们的运动兴趣和抗病能力。

2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋子，例如袖口和裤腰的松紧要适度易挽，鞋子不要穿紧身衣裤和系带的皮鞋。

3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发他们做事情的信心，促进他们动作的进一步协调发展。

4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。

5、鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导他们学习分享，体验友爱的快乐。

6、共同培养幼儿有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。

小班级工作计划范文10

一、幼儿情况分析

新年已经过去，我们迎来了小三班的第二学期。孩子们经过了一学期在幼儿园的生活和学习，取得了很大的进步。每位幼儿都愿意上幼儿园，积极参与教师组织的各项活动。在生活自理方面，他们养成了良好的习惯，能够自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放置。在午睡时，他们在教师的帮助下完成穿脱衣服。在学习游戏方面，他们也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑。在游戏时，他们能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。在语言表达方面，孩子们都能用普通话与同伴交流。我们可以说，在上学期的努力下，取得了一定的成绩，但还有一些不足之处需要我们不断完善。例如，孩子们的午餐习惯还需要加强。在生活自理方面，我们还需要给孩子们更多的机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。

二、本学期主要任务