针对本班的具体情况和存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上继续抓好幼儿的日常规律，培养幼儿养成良好的生活行为习惯。他们要能尊敬父母和长辈，能为集体服务，形成集体观念。通过这些基础，促进幼儿的全面发展。

三、采取措施

我们将培养幼儿养成有礼貌和讲卫生的好习惯。在同伴之间，要鼓励他们团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。同时，教育幼儿尊敬长辈，在幼儿园和家里保持一致。我们也会巩固和加深幼儿在生活自理方面的内容，让他们学会自己独立穿脱衣服、叠衣服等。在平时，我们会给予幼儿机会去做自己能力范围内的事情。另外，我们也会开发幼儿的智力。在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师和同伴交流，说话要完整。我们还会培养幼儿的口语表达能力。此外，我们也会丰富创造游戏的内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展他们的观察力和思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事和学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇和含义。利用音乐游戏和课间休息的时间，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

另外，我们也会增强幼儿的体质。在日常生活中，每天进行一定量的运动，以促进他们的体格发展。根据天气的变化，及时为幼儿穿脱衣服，养成良好的午睡习惯。我们也会抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食。在日常生活中，我们会时刻提醒幼儿要端正的坐姿、站姿和行走姿势，并教育他们要爱护自己的五官。同时，我们也会教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成良好的作息习惯。

在家园联系方面，我们会密切联系家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时通过交谈了解幼儿在家的情况。每周会写好“家园联系册”，发挥其桥梁作用。我们也会利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家的情况。

四、班级工作形式例

三月份，我们将制定、收集、整理班级和学科的月计划和周计划。同时，我们还会开展以“三八妇女节”为主题的教育活动，编排篮球操，进行班级的主题环创。在一日生活的各环节中，我们会根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。我们要求老师的要求要一致，培养幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如，培养洗手的常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中，我们还会培养幼儿的自理能力。培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不代替幼儿完成。我们要让幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养他们愿意学习和做事情的自信心。

四月份，班级的青年教师会积极参加青年教师公开课和研讨活动，并制定五月份的课程计划。我们会充分利用班级里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境和事物的好奇心和探索欲望。我们会指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式，直接获得感性的经验，培养他们对事物的感受力。重点让幼儿自己动手操作，可以以绘画、手工等形式进行。

五月份，我们将组织丰富的户外活动大比拼，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作。我们也要保证幼儿有充足的户外活动时间，例如编排简单的篮球操，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，从而减少感冒和生病的次数。同时，我们还会举行以“母亲节”为主题的教育活动，并制定六月份的课程计划。

六月份，我们将组织幼儿过一个快乐的儿童节，编排歌表演、音乐小律动、亲子游戏等，让孩子们在开心愉悦的氛围中度过节日。我们还会举行以“父亲节”为主题的教育活动，并制定七月份的课程计划。

七月份，班级的两位正班教师会积极参加教师基本功比赛，并帮助幼儿复习本学期的课程，为教学效果测试做准备。

最后，我们会通过以上措施和工作形式，全力以赴地为幼儿的成长和发展提供良好的教育环境和指导。