在保育方面，我们三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。我们会创设安全舒适的幼儿活动环境，并随时检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。我们还会继续加强常规教育，通过晨间谈话、回家前谈话等方式，向幼儿讲解常规和要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养他们能够遵守各项规则的能力。此外，我们也会加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

三、积极做好家长工作

我们非常重视与家长的合作，热情接待家长，并不定期地与他们联系，共同探讨育儿经验。我们会运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活和学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时，我们也非常重视收集家长的反馈意见，并虚心采纳合理建议。我们还积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动，以加强家校合作。在遇到特殊情况时，我们会及时向家长汇报或保持电话联系，例如幼儿生病未返园的情况，我们会坚持电话追踪问候。

我们深知幼儿园的工作虽然琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成工作任务，我们的孩子也一定会在我们的陪伴下快乐健康地成长！

班主任开学初工作计划6

1.八年级1班做好第二周值周准备工作。

2.发放给新生家长的一封信，请班主任教育学生回家后督促家长认真阅读，以利于家长了解学校的基本情况，做到家庭教育与学校教育目标协调一致，教育学生严格按照学校的规定，规范仪容、仪表和行为，先入为主。

3.八年级和九年级各班收缴上学期布置的假期劳动和社会实践材料，“珍爱生命，文明出行”征文等。

4.动员全体学生参加保险，以防不测。

5.通知学生会干部在8月30日下午3：00到校学生活动室开会，安排开学工作，国旗班同学（4：00）参加升旗培训。9月3日，全体学生穿夏季校服到校。

6.8月31日上午各班进行卫生大扫除。教室和环境区的卫生打扫要彻底，墙面能擦干净的要擦干净，要求不留污迹、蜘蛛网等，环境区的花坛杂草、标牌要清理干净。

7.各班主任检查领取的材料，△班会课主题△工作笔记本△班会课教案△教学日志△点名册△班主任手册（新班，接班的找原班主任要），九年级毕业后要上缴存档。班主任在填写相关内容时注意要完整，要有时间，特别是教学日志要保管好，这是学生综合考核的依据，整理并建立学生成长记录袋。

8.班主任写工作计划（要做细，每一周重要工作都要在计划中体现），不能三言两语。八、九年级教师要让学生完善规划，并进一步检查督促学生实施情况。新生班班主任要写班级三年规划，制定班规班纪，布置学生制定个人规划。

9.新生班布置班旗、班歌创作。班旗设计底稿（A4纸打印或绘制）、班旗创意介绍（A4纸打印）、班歌（A4纸打印），班旗规格为1.5米×1.8米。

10.布置教室（要规范、按照学校统一要求），美化学习环境，出好新学期第一期黑板报。

11.8月31日下午2：30学生到校上预备课，学习、讨论《中学生日常行为规范》，以及校规校纪等，强调学校杜绝饮料、“口香糖”等一切零食，禁止乱扔乱丢、爱花爱草，仪表大方得体，不留怪发型、染发、染指甲，佩戴首饰挂件、化妆等，（教师要做表率），班主任安排班级有关工作，等待学校统一组织升旗仪式训练。学生会成员及各班生活委员同时做好黑板报、教室和环境区卫生检查准备工作，3：00以后各项检查开始，请班主任老师做好应查准备。

12.各班班主任要开好第一次班级教导会，加强与课任教师的联系，打造优秀、和谐团队。

13.七年级班主任布置学生填写新生登记表，填写时要注意写清楚家庭电话号码和手机号码。

新班主任要特别注意：

新生班要预先详细看新生的档案，作一些分类统计等，与个别学生或家长通过电话联系，或与一些原小学老师了解等。特别是新生们怀着兴奋、好奇的心情到学校来报到时，是最能把他们的注意力吸引过来的，多数学生还有家长陪同，班主任可以一举两得，顺便同家长沟通一下，取得新生和家长的第一好感，十分利于将来开展工作。所以，我们可以以热情接待者的身份，去有意识地与绝大多数学生见上第一面，顺便考察一下学生的胆量和随机应变的能力甚至家长的态度等。

良好的开端就是成功的一半，希望我们全体师生都能继续保持下去，使我校的德育建设创出特色、创出品牌。

班主任开学初工作计划7

一、班级情况分析

本学期，我们班级共有31名幼儿，其中男生15名，女生16名。经过半年的学习，大部分幼儿在学习和生活方面都取得了很大的进步。在学习上，他们的学习能力和学习自主性都有所提高。在生活中，他们积极乐观，热心助人，总是愿意帮助老师做一些力所能及的事情。然而，也存在一些不足之处。由于大班的孩子大部分都快要6岁了，他们有自己的主见，对新奇的事物比较感兴趣，但对于重复的课堂练习缺乏兴趣。虽然他们能够积极回答老师的问题，但有些孩子在上课时注意力不集中，思想经常分散，注意力持久性不够，需要进一步加强。在生活方面，大部分幼儿可以自己独立完成自己的事情，但也有少数幼儿的动手能力较弱，需要在老师的帮助下完成。希望通过下学期的学习，他们能够学会自己做事情，成为“小大人”。现在的孩子们都比较好胜心强，每次排队都喜欢争抢第一的位置，不愿意让步。在吃东西的时候，他们都希望自己能吃最多的，不考虑别人是否已经吃过。这是大部分幼儿的思维习惯，可能是因为现在大部分幼儿都是独生子女，做事情时只顾及自己，不考虑别人，因此养成了这种不好的习惯。希望通过本学期的学习，孩子们不仅能在学习上获得丰富的知识，还能在生活习惯等方面有质的飞跃，为他们进入小学做好充分的准备。

本学期，我们班级配备了三位老师，希望在我们共同努力下，共同完成新学期的目标。我们将采用保育与教育相结合的原则，对幼儿进行全面发展的教育，促进他们身心和谐发展。

二、本学期主要目标

1、根据园务计划和要求，完成园长所安排的内容。

2、班级的三位老师要积极配合，做好保育和教育工作。既要明确分工，又要团结合作，努力实现保教结合。

3、教师要积极与家长沟通，及时沟通，以达到家园共育的目的。

4、按照学期教育计划、月计划和周计划的要求，按时完成本学期的所有教学内容。

(一)班级日常工作

1、保育老师每天按时对教室进行清扫和消毒，保证教室明亮、干净卫生，避免传染性疾病的传播。

2、班级教师每周进行例会，了解每周需要完成的任务，三位老师积极配合，共同完成工作。

3、注意幼儿的室内外安全，并开展一些关于安全方面的主题活动，培养幼儿的安全意识，并教会他们如何保护自己。

4、班级教师每天进行晨间检查，观察幼儿的精神状态，如发现异常情况要及时上报并处理。

5、三位老师要做好班级交接班的衔接工作，更好地实现保教结合。

(二)教学工作

1、本学期开设的课程包括拼音、蒙数、托福幼儿英语、豚豚活动包，另外还开设美术半日活动。通过备课和授课来实现教育目标。

2、按时完成所有设置的教学课程内容，并及时反思课程中的不足之处，并加以改进。

3、教师要充分准备课前工作，每周及时备课并准备教具，以确保教学效果达到预期。