四、班级特色

1.做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。我们将注重培养幼儿的自律能力和良好的行为习惯，通过设立规范的课堂纪律和个人行为规范，引导幼儿养成良好的习惯。

2.处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。我们将根据教学计划，合理安排教学内容和活动，确保幼儿能够全面发展。

3.为孩子的健康成长，提供良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的基础。我们将注重幼儿的身体健康，定期进行体检和卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。同时，我们将开展丰富多彩的课外活动，培养幼儿的兴趣爱好和各方面的能力。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家校合作。我们将加强与家长的沟通，及时与家长交流幼儿在园的情况，了解在家的表现。同时，我们也希望家长能够及时了解幼儿园的教学内容，配合收集相关的主题资料，丰富幼儿的知识。我们鼓励家长指导和督促孩子完成作业，增进亲子关系。通过家园合作，我们共同努力，为孩子的成长和发展提供良好的支持。

开学班主任工作安排7

一、班级情况分析

本学期本班幼儿人数为50人，其中旧生41人，新生9人。经过上学期的学习，综合分析学期末班级幼儿的检核情况，总体来看：幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都有了较大的进步，特别是在体能、语言表达、社会交往和逻辑思维能力方面表现较为突出。他们与3-4岁的幼儿相比，在身体状况上有了明显的不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣。他们喜欢游戏，游戏活动的水平也更高了，并且他们好学并且喜欢提问。此外，他们初步形成了个性，并展现出明显的个体差异。大多数幼儿都是独生子女，拥有充分的爱抚和关怀，以及较优越的物质生活条件。然而，由于缺少兄弟姐妹之间的交往和亲情，有些幼儿缺乏社会互动意识，不合群，自顾自，有独占习惯，并且同情心和责任感也相对较少。

二、工作重点

1、由于本班幼儿男女比例不均衡，导致幼儿之间能力差异较大，班级常规有待进一步培养。因此，本学期我们将把幼儿入学准备工作作为重点之一，加强幼儿的前阅读和前书写训练，将学前的准备工作与主题探究活动和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿现有水平又有一定挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，并精心组织，尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的事物和问题，并且这些事物和问题有助于拓展幼儿的视野，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作和尝试，使幼儿通过活动得到满足，获得愉快的体验，并在活动中逐渐形成师生互动的合作探究。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性和层次性，科学地评价和指导幼儿，使幼儿学会主动发现，并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、每月工作安排

三月份

1、收取各类费用，进行幼儿注册，并对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行位置变换、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

4、正常开展各类教学活动，并尝试特色教育。

5、进行社区活动，让幼儿采访学校附近的消防队人员，了解他们的工作。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展“相反国”的主题活动，通过观察和动手操作，让幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、进行社区活动，进行春游，引导幼儿走进自然，理解自然，了解春天的一些特征。

4、发动家长收集与主题相关的资料。

5、设立种植地和种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物的生长状况。

五月份

1、庆祝“5.1”劳动节，让幼儿了解这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

3、进行社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工厂、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。制定个别幼儿教育计划和修订措施，根据不同的幼儿采取不同的教学方法。

5、开展亲子小制作活动，并提倡利用废旧材料。

六月份

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

3、举行大班幼儿毕业典礼活动。

4、做好毕业班的工作，包括毕业生名单的填写和毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做好退费工作。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子们留下对幼儿园美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为成为先进班级而努力！