首先，我们坚持预防为主、防治结合的原则。我们将预防近视工作放在首位，通过指导、宣传和教育的方式，明确了学校和教师的责任，并进行了考核，确保每个人都对学生的用眼负责。

其次，我们坚持开展各种活动。学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料和宣传手册，还发放了《国际对数近视表》宣传板。此外，我们开展了学校健康教育课堂教学大赛活动，努力提高教学效果。我们还开展了校园用眼常识实践活动，利用网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等多种渠道，全方位、经常性地宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年的6月6日，我们通过丰富多彩的活动来庆祝爱眼日，比如举办“防近健康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等，让学生在愉悦的气氛中学习知识，接受教育，并自觉养成良好的用眼卫生行为习惯。此外，我们还大力开展阳光体育运动和等高望远活动，全面落实每天锻炼一小时的要求，提高学生的体质健康水平，让学生在运动中保持明亮的双眼，有效提高防控效果。

第三，我们坚持群防群控的原则。我们发现学生近视的主要原因是校内采光不足、学生学习负担过重、用眼时间过长，以及学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯。另外，家长对学生的用眼卫生监管不够，也是一个重要因素。因此，我们不仅抓好校内防近工作，还动员家长参与。除了将学生的视力检测结果反馈给家长外，我们还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长的防近科普知识教育，以实现家校联合，共同做好防近工作。

第四，我们坚持以点带面的原则。我们对全校学生进行了视力监测，每年进行两次，并建立了学生体检数据和网络化上报系统，对发病原因和影响因素进行个体和群体分析，有效掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。同时，我们积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供可靠依据。

第五，我们坚持开展培训。我们定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。我们还组织全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能，召开班主任教师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经验，不断提高校医、保健教师和班主任教师的防近专业能力。

最后，我们坚持抓好关键环节。首先，新生入学是防近的关键期，我们通过教师帮助学生树立“保护视力”的意识，教会他们“正确的坐、立、行”、“读写姿势三个一”等基本常识，养成良好的习惯。其次，我们将每天两次眼保健操时间纳入课表，并确保落实，有效缓解学生的视力疲劳，达到防近的目的。对于不同程度的近视学生，我们采取不同的矫治方法，重点关注临界视力的学生，力争早恢复轻度近视，好转中度近视，确保重度近视不发展。我们还根据不同的防治重点，用不同的方法抓不同的群体。低年级要教会学生正确的读写姿势，培养良好的用眼卫生行为习惯；高年级，特别是小学四、五年级和中学生要减轻课业负担，控制近视患病率的上升。

为了有效控制近视率的上升，我们制定了学生视力健康行为规范，包括注意读写姿势、不要长时间用眼阅读或书写、注意看书、写字的光线、不要在车上看书、按时做保健操、多吃含维生素A丰富的食物、定期视力检查等。

由于学校领导的重视和师生的共同努力，我们学校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，大部分学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。防控中小学生近视是提高中华民族素质的重要方面，我们相信只有眼明心才亮，眼健才能拥有光明的未来。

未来，我们将进一步加强教育，认真细致地做好青少年防近工作，健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，加大防近宣传力度，为孩子们拥有明亮的双眼和美好的未来做出贡献！

预防近视教育活动总结例文12

（一）认真学习，提高重视

为了防止学生近视眼的发生，学校采取了一系列措施来提高教师的防控意识。首先，组织全体教师学习“防近方案”，并制定了岗位责任制，明确了每位教师在中小学生近视眼防治工作中的岗位职责。为了确保岗位职责的落实，学校还印发了岗位职责人手册，并进行了目标管理。此外，学校成立了“防近”工作领导主任小组，由学校体卫工作领导小组的校长、教导主任和卫生老师组成，负责具体执行学校的防控方案。

（二）建立制度，贯彻落实

为了确保学生近视防控工作的有效开展，学校建立了一系列制度，并贯彻落实。首先是加强宣传教育制度，通过国旗下讲话、广播、班队课和定期的讲座等形式，对各年级学生进行教育，提高学生的自我保护能力。其次是视力检查制度，学校每学期对学生进行一次视力检查，建立视力档案，并分析视力减退的主要原因。对于视力不良的学生，学校进行分类管理，并及时通知班主任和家长，提出具体指导意见。此外，学校还实施了学生座位的调整制度，班主任每月调整一次学生的座位，以避免学生的斜视和近视。

（三）减轻负担，增强体质。

为了预防学生近视眼的发生，学校采取了一系列措施来减轻学生的学业负担，并增强学生的体质。首先，学校要求教师改进教学方法，提高教学质量，确保课堂不拖堂，不占用学生自习课，不随意补课。同时，学校严格执行国家义务教育课程计划和调整意见，不随意增减课程和课时。其次，学校严格控制学生课外作业量，每天不超过90分钟。学校严禁布置机械重复和大量抄写的作业，同时也禁止使用增加作业量的方式惩罚学生。此外，学校还加强体育活动的领导，坚持“两操”和“大课间活动”，确保学生每天有一小时的体育活动时间，以增强学生的体质和抗病能力。

（四）采取措施，培养习惯。

为了帮助学生养成良好的用眼习惯，学校采取了一系列措施。全体教师要在课堂教学中贯彻教学卫生要求，注意学生对用眼卫生“三个一”的执行情况。学校要求学生在课间到室外活动或远眺，以缓解眼部疲劳。此外，学校还教育学生读书、看报、看电视的时间不要过长，每半小时要做眼保健操或闭眼眼球操一次。学校还鼓励学生保证充足的睡眠时间，要求学生晚上不要超过11点睡觉，并在白天午休一小时。此外，学校还规定每天两次眼保健操时间，班级不得占用这段时间。班主任负责监督和指导学生的眼保健操指法。

（五）预防为主，家校联手

为了预防近视眼的发生，学校和家庭需要共同努力。对于已患上假性近视的学生，学校会认真进行矫治。对于已患上近视眼的学生，学校会通知家长带他们到医院进行检查，并配戴眼镜。同时，学校会通过老师家访向家长反馈学生的视力保护情况，并指导家长做好学生的视力保护工作。家校联合，学校还加强电子产品的管控，引导学生健康绿色上网。学校教育学生文明、健康使用电子产品上网，并每学年向家长发放《致家长一封信》，得到了绝大部分家长的支持和配合。

通过以上的近视防控工作，学校的学生对近视防护有了更深入的了解，防控意识进一步增强。学校将进一步加强青少年近视防控工作，为帮助学生打开心灵之窗、开创美好的“视”界而不懈努力。

预防近视教育活动总结例文13

一、工作原则

1.坚持预防为主原则。我们将近视眼防控工作的重点放在预防上，通过实施预防措施，面向所有学生有效地预防近视眼的发生，降低学生近视眼的新发病率。

2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，我们采取综合防控措施。我们将努力减轻学生的课业负担，控制学生近距离用眼的时间；改善教学卫生条件，创造良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼的习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

3.坚持常抓不懈原则。我们将"防近"工作作为学校日常的工作，根据不同年龄和学段的要求，将其贯穿于教育教学的各个环节中，坚持不懈地推进"防近"工作，促使其常态化、制度化。

4.坚持全员参与原则。我们充分发挥全体教师、家长和社区的作用，建立教师全员参与、学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生"防近"工作的合力。

二、工作措施

(一)加强规章制度建设，规范管理"防近"工作。

1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理的内容，按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》(见附1)的要求，明确各有关部门和人员的职责，并将其作为年度考核和班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，共同管理的"防近"工作机制。

2.制定科学规范的学生作息制度。我们将严格按照规定的课程计划，安排每周的课程和作息时间。根据学生的学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则，合理安排每天的课程和活动。保证小学生每天睡眠10小时，初中生9小时，高中生8小时。

3.切实减轻学生的课业负担。我们将改善教学方法，提高课堂教学的质量和效率，确保不拖堂。严格控制考试的科目和次数，限制课外作业的量。不随意增加学科教学的学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校将统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级的书面家庭作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。

4.建立健全眼保健操制度。我们将每天两次眼保健操的时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。

5.根据教室的采光照明情况和学生的视力变化情况，每月可以调整一次学生的座位。根据学生的身高变化，及时调整他们的课桌椅的高度。

6.建立视力定期监测制度。每个学期对学生的视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关的"防近"措施。

7.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。我们将保质保量地上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动，确保学生每天参加一小时的体育活动。

(二)开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。

1.按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》(见附2)的要求，在学校师生和家长中广泛、深入地开展视力保护宣传教育。

2.每个月利用广播、宣传栏等多种形式，经常性地宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼的意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

3.每个学期开学初和学期结束放假前，通过品德与生活课或体育与健康课、主题班队会等形式，集中对学生进行一次保护视力的教育，使之与经常性的"防近"宣传教育有机结合，促使"防近"宣传教育常态化、制度化。