很多人不知道学校近视防控宣传教育月活动总结怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

学校近视防控宣传教育月活动总结精品1

近日，阳光小学开展了一系列以“爱护眼睛，光明未来”为主题的近视防控宣传教育月活动，取得了令人满意的成效。

首先，针对高年级同学，阳光小学德育室联系了x市拾星者社工事务所，在学校免费开展了视力检测活动。活动当天，x市朝聚眼科医院的医生亲自前来为五六年级的学生进行视力检测，并向参加活动的同学分发了爱眼知识小资料。活动结束后，医生们还将学生的视力资料进行了汇总，并反馈给每个孩子，以便他们更好地了解自己的眼睛状况。

其次，针对低年级同学，阳光小学邀请了嘉北卫生院的马医生，在6月_日中午为三、四年级的学生进行了一场爱眼日讲座。马医生从眼睛的构造、近视眼和远视眼的形成以及如何爱护眼睛等几个方面进行了详细讲解。通过这次讲座，三、四年级的同学们进一步加深了对眼睛的认识，并获得了更多关于爱眼的知识。

阳光小学一直以来都非常重视卫生健康教育。此次爱眼日主题活动的有序开展不仅提升了学校的卫生健康教育水平，还加强了学校与共建单位之间的联系。通过这样的活动，阳光小学为学生们提供了关于眼睛健康的重要知识，让他们养成良好的眼睛保护习惯，并为他们的光明未来打下了坚实的基础。

学校近视防控宣传教育月活动总结精品2

一、宣传教育，提高认识

近视眼是学生当中的常见病、多发病，同时限制了学生的升学及就业，给学生的身心健康带来了严重危害。因此，我们学校采取了一系列措施来提高学生对近视眼的认识。首先，我们利用学校广播室进行宣传，内容包括《近视眼的发病原因》、《如何采取有效措施保护学生视力》等。接着，我们组织了有关爱眼知识卫生讲座和图片展，让学生们更加直观地了解眼睛保护的重要性。此外，高一(2)班同学还制作了一期高质量的黑板报，受到了同学们的好评。为了确保学生进行眼保操，我们组织了学生会会员每天对眼睛保健操进行检查督促，做到一天两次检查，一周一次公布上。通过这些措施，我们提高了学校师生保护眼睛卫生知识水平，同时促进了学生身体健康。

二、通力合作，齐抓共管

学校领导非常重视本次爱眼活动，他们召开了家长会，向家长们讲解了爱眼有关知识，并要求家长及时给近视眼学生配眼镜，督促学生形成良好的用眼习惯，切实保障学生眼睛的卫生。此外，学校领导还布置了班主任和任课教师的任务，要求他们时刻注意教学卫生，按照教学卫生的要求进行上课。班主任还定期给学生调整座位，校医深入课堂进行督促。通过以上几种方法的实施，我们对学校近视眼发病情况有所控制，大大降低了近视眼发病率。

三、积极开展爱眼活动

在做好以上工作的同时，学校红十字会与资金雄厚的才子眼镜店联系，为我们的师生提供了义务维修眼睛及电脑验光服务。另外，他们还赠送了学生近视手册及视力表，使学生们进一步了解预防近视的方法和措施。现在，学生们都认识到配眼镜要到正规眼镜店配镜，不要到流动摊点及质量差的地方配镜。因为质量好的眼镜对保护视力有着良好的作用。通过这次活动，我们的爱眼活动达到了高潮。

以上是“六·六”世界爱眼日卫生知识宣传活动的总结。虽然在活动中取得了一些成绩，但仍然存在不足之处。我们将乘着这次活动的东风，继续开展“爱眼”、“护眼”的活动，常抓不懈，为保障学生的身体健康做出更大的贡献。

学校近视防控宣传教育月活动总结精品3

为了全面贯彻落实《省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见》，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：

一是坚持预防为主、防治结合。防近工作防在前，防在先，防控的手段和途径是指导、宣传和教育，为此我校和教师逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干并就此进行考核，从上到下都能对学生的用眼负责。

二是坚持开展活动。学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。其次是开展学校健康教育课堂教学大赛活动，在提高教学效果上狠下工夫。再次是开展校园用眼常识实践活动，发动学校充分利用网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等渠道全方位、经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年6月6日爱眼日，各学校通过开展丰富多彩的防近活动，如：“防近健康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等活动，使学生在愉悦的气氛中学习了知识，受到了教育，自觉养成好的用眼卫生行为习惯。最后是大力开展阳光体育运动和等高望远活动，全面落实了每天锻炼一小时的要求，提高了学生的体质健康水平，让学生在运动中明亮双眼，有效提高防控效果。

三是坚持群防群控。我们在调查中发现形成学生近视的主要原因，一方面是校内采光不足，学生在校学习负担重，用眼时间过长，学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯，另一方面除了遗传因素之外，学生在长时间看电视、玩游戏、用电脑，做作业、看书，家长不重视学生用眼卫生，对学生的不正确用眼监管不够。因此仅仅抓好校内防近工作还远远不够，必须动员家长重视并参与防近工作。在这方面，除了把学生视力检测结果反馈家长外，还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，以使家校联合，携手共同做好防近工作。

四是坚持以点带面。我们在全校进行了学生视力监测。每年分两次进行监测，并建立了学生体检数据，学校等网络化上报系统，对发病的原因及影响因素进行个体、群体分析，有效地掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。这样既实现了监督、监控和指导的目的，又使整体工作在先进带动后进改进，全方位加强落实。与此同时积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供可靠地依据。

五是坚持开展培训。依托卫生部门的资源优势，定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。组织全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能，召开班主任教师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经验，并坚持数年，促进了校医、保健教师、班主任教师防近专业能力提高。

六是坚持抓好关键环节。1、新生入学是防近关键期，小学生开学第一天，教师就开始帮助他们树立“保护视力”的意识，教会他们“正确的坐、立、行”、“读写姿势三个一”等基本常识，久而久之养成习惯形成“动力定型”;

2、将每天两次眼保健操时间纳入课表并确保落实，从而有效缓解学生视力疲劳，达到防近目的;

3、对于轻度、中度、重度近视的学生采取不同的方法进行矫治，密切关注4.9和5.0这些临界视力的学生，重点矫治轻度近视(4.95.0)，力争轻度近视早恢复，中度近视要好转，确保重度近视不发展;

4、确定不同的防治重点，用不同的方法抓不同的群体。低年级要教会学生正确的读写姿势、培养学生良好的用眼卫生行为习惯，高年级，尤其是小学四、五年级和中学生要减轻课业负担，减少作业量，控制患病率上升。

为了有效控制近视率的上升，我校制订了学生视力健康行为规范：

1、注意读写姿势。看书、写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直。

2、不要长时间用眼阅读或书写。一般说，读、写半小时后要休息5 -10分钟，两眼向远处眺望(最好看远处绿色的树木)，使眼肌得到休息。

3、注意看书、写字的光线。看书、写字时的光线不能太强也有能太弱，更不能在阳光下。写字时光线最好来自左前方，以免手的阴影妨碍视线。

4、不要在车上看书。因为车子颠簸，眼睛不容易调节。不能在床上或被窝里打着电筒看书。看电视的时间不能太长，玩游戏机也要有时间的限制。

5、按时做保健操，以消除眼肌疲劳。

6、多吃些含维生素A较丰富的食、各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等。

7、定期视力检查。最好每隔半年检查一次视力，发现有近视，立即验光，配戴眼镜。

由于学校领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。防控中小学生近视是提高中华民族素质的重要方面，眼明心才亮，眼健才能拥有光明未来。

今后，我们将进一步加强教育，认真细致扎实做好青少年防近工作，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，不辜负孩子们爱眼、护眼，拥有一双明亮双眼的美好希望，为他们的健康做出贡献!

学校近视防控宣传教育月活动总结精品4

今年，我校在近视眼防控工作中，严格按照《中小学近视眼防控工作岗位职责》和《中小学预防近视眼基本知识的要求》，认真做好各项“防近”工作，并开展了一系列活动。下面将对这些活动进行总结和详细介绍。

首先，根据上级要求，我们建立了视力监测制度，对全校所有学生进行视力检查。通过对学生视力不良检出率、新发病率等指标的统计分析，我们对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行了分档管理，以便及时采取相应的防控措施。

其次，我们落实了检查督促制度。在学校的三项检查中，我们特别重视眼保健操的检查，并将其视为一项重要的检查项目。同时，我们对班主任进行了培训，让他们能够规范学生眼保健操的正确做法，并确保每天都有一次眼保健操。

此外，我们还开展了视力保护宣传教育活动，旨在培养学生良好的用眼卫生习惯。我们利用宣传栏、黑板报等媒介，向学生宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养他们爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。