一、认真学习政治理论和业务知识，不断提高政治素质和业务能力

一年来，我认真学习马列主义重要思想，不断用政治理论知识武装自己的头脑。在业务方面先后学习《土地管理法》、《城市房地产管理法》和《矿产资源法》等有关法律法规。针对所从事的工作，系统学习了地籍管理、建设用地管理、土地利用规划、土地收购储备、国有土地招标法、耕地保护等方面的规程规范、政策规定和基本知识。通过不断学习，逐步提高了政治理论水平和业务水平，增强了工作责任感和事业心，增强了依法行政、服务于民、处理复杂问题的能力，切实转变了观念，改进了作风，提高了工作效率。

二、遵纪守法、恪守奉公、积极履行职责

一年来，我始终贯彻执行各项方针、政策和路线，坚决遵守组织纪律，保守工作秘密，遵守单位各项规章制度，时时刻刻以严格的标准严格要求自己，按时上下班、提前打扫卫生，不迟到、不旷工，爱护公物、节约用电用水，不铺张浪费，团结同事、爱护单位，舍小家、顾大家，个人利益服从集体利益，时时处处以大局为重，坚决执行国土资源系统工作人员“五条禁令”严格按“十条便民措施”勤奋工作，诚实守信，严格执法，秉公办事，排除一切私心杂念，较好地履行了自己的职责，全心全意做好本职工作。

三、积极主动，努力完成各项工作任务

我参与的工作主要是建设用地管理和地籍管理。

1. 建设用地管理工作：

在土地供应的集中统一管理方面，我配合县文明办、交通局、运管所等单位和个人完成了宣传文化中心、乡镇六个客运站、城关镇康居楼等省、市、县重点项目的建设用地审批。

我还配合其他工作人员建立健全了全县国有土地统征收购台帐，储备利用台帐。通过摸清家底、掌握详实资料，为今后科学合理利用管理土地奠定了坚实的基础。

我还参与了范围内建设用地清理工作，为农民宅基地清理清查设计印发了10种表格共10000多份。

此外，我也参与了企业改制，挂牌出让县等国有土地17宗，面积50722平方米，实收土地出让金322.98万元，总计收入土地出让金2029万元，占市土地任务的101%。

我还积极协助市评估机构为公司等8家单位的15宗82679.33平方米的土地进行评估，评估总值达1762万元。

最后，我还参与了的土地收购储备工作，并按时填报了国土资源季报、月报等各类报表20多份。

2. 地籍管理工作：

全年发放国有土地使用证258本，其中房改房发证172本，国有土地使用权变更登记66本，发放集体建设用地使用权证书12本。

全年共办理国有土地抵押登记11宗，面积53542.02平方米，抵押贷款金额达473万元。

完成了当年的土地利用现状调查变更工作，变更图斑157个，变更面积18965.8亩，农用地尽增3572.9亩，增长0.2%；建设用地净减少1256.5亩，净减9%；未利用地减少2316亩，净减1.3%。

我还认真总结了“十一五”期间的地籍管理工作，寻找了差距与不足，并拟定了“_”地籍管理工作计划。

此外，我也督促各基层国土所规范清理农民宅基地。

四、存在的问题

一年来，虽然做了一定的工作，与局领导的期望相比还存在一定差距。一是学习不能坚持经常化，对政治任务学习抓得不够紧；二是由于承担的工作量大、面广，所以对其他业务人员帮带不够；三是由于经验不足，工作时缩手缩脚、瞻前顾后，不能独当一面开展工作。

五、今后的打算

在下一年，我要继续按照市局和县局的统一要求，进一步夯实业务基础，想方设法盘活国有土地资产，切实有效管理建设用地，积极主动开展工作。重点做好以下几方面工作：

1. 加强自身建设，认真组织学习国土资源管理法律法规和政治理论知识，不断提高自身和股室工作人员的政治理论水平和业务水平。提高办事效率和工作质量，为新时期的国土资源管理工作服务。

2. 规范城镇土地经营，进一步完善土地市场机制，充分利用各种渠道，盘活县城和其他国有资产土地，增加土地资产收益。

3. 规范土地二级市场，重点完善乡镇土地市场体系，积极探索集体土地流转机制。

4. 总结房改房、农宅发证存在的问题，采取切实有效的办法，加快房改房、农宅发证工作力度。

5. 认真组织、周密调查、精心指导编制新一轮《土地利用总体规划》。

6. 加大对基层国土资源管理业务的指导和帮带工作，规范乡镇土地市场秩序，巩固土地市场秩序治理整顿的成果。

总之，在今后的工作中，我要继续坚定不移地按照要求，加强学习，实事求是，总结经验，纠正不足，解放思想，转变观念，开拓进取，与时俱进，勇往直前，不断提高自身的综合能力，成为新时期国土资源的业务骨干，为局领导出谋划策，为国土资源管理事业贡献自己微薄之力，发挥自己微弱之光。

最新个人年终工作总结精选6

一年来，我在小学教师工作中展现了对教育事业的热爱，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，并且办事认真负责。以下是我对这一年工作的总结。

在工作中，我能够充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。我合理运用教学手段，以学生为主体，教师作为主导，以探究的方式创设教学情境，拓展学生的思维，激发他们的想象力，并且在课堂上注重质量。在开学初期，我能够迅速组织好班委会，选出班级骨干，努力培养他们。我也积极配合老师抓好班风学风建设，建立良好的班级氛围。

在教学工作中，我认真备课，认真批改作业，并且要求作业格式工整、规范，培养学生良好的学习习惯。对于一些差生，我能够耐心地辅导他们，经常面批作业，找出他们知识的薄弱环节，并及时补漏。例如，我经常利用课余时间给学生辅导，制定有针对性的帮教计划，有目的地帮助后进生提高。

在课堂上，我采用多提问、多检查、及时疏导和反馈的方式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中，我开展了互帮互学小组，进行一对一的学习活动，让学生端正思想，互相学习，互相促进，形成良好的学习氛围。

平时，我还注意“两手抓”的原则：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，实现双赢效果。学期初，我制定了帮教计划，开展了“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。我定期检查，发现有进步的同学，及时表扬和奖励。这样，我充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。

在工作之余，我还努力钻研教材，分析每堂课的成功之处和不足之处，不断总结经验，不断提升自己的教学水平和班级管理水平。

通过一年的教学工作，班级中的学习风气得到了改善，组织纪律性变得更好，作业能够按时完成，学生在劳动中用心肯干，诚实有礼，互相帮助和学习，实现了全面的发展。

最新个人年终工作总结精选7

最近我看到了一句话，对此特别认同。大概意思是人的本性都是自我中心的，总是自觉地自我粉饰，以表现出可笑的优越感。甚至回忆也会被动地朝着“趋善性”方向扭曲，简单来说就是回忆是会欺骗人的。