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2024国际禁毒日宣传活动总结1

毒品是一种对人体和社会造成巨大危害的物质。当人们吸食毒品时，毒品会对人体的功能和组织产生负面影响，导致机体的功能失调和组织病理变化。吸毒者常常表现出嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想和定向障碍等症状。精神障碍也是吸毒的常见特征，其中幻觉和思维障碍最为突出。吸毒者的行为特点围绕着毒品转，甚至为了吸毒而丧失了人性。

除了对个人造成的危害，吸毒也对家庭产生严重的危害。一旦家庭中出现吸毒者，家庭的和谐就会被打破。吸毒者不仅自我毁灭，还会破坏家庭，导致家庭陷入经济破产、亲属离散甚至家破人亡的困境。

吸毒是一个丑恶现象，它在我国改革开放的大潮中肆无忌惮地蔓延开来，给我们的社会带来了无法估量的危害。毒品通过改变人体的生理功能，形成一种在药物作用下的新的平衡状态。一旦停止使用毒品，人体的生理功能就会紊乱，出现戒断反应，给人带来巨大的痛苦。许多吸毒者在没有经济来源购买毒品的情况下，要么死于严重的戒断反应引发的各种疾病，要么因为痛苦难忍而选择自杀。这种戒断反应的痛苦迫使吸毒者不惜一切代价维持吸毒状态。

许多吸毒者无法忍受戒断反应的强烈痛苦，因此不断增加剂量，使自己成为毒品的奴隶。一旦毒品进入人体，它会对神经系统产生影响，导致精神依赖性和一系列精神障碍，如幻觉和思维障碍。吸毒者会产生强烈的渴望用药的欲望，驱使他们不顾一切地追求和使用毒品，甚至为了吸毒而丧失了人性。吸毒不仅对个人的身体和心理造成伤害，还给社会和家庭带来了许多痛苦。一旦家庭中出现吸毒者，家庭就不再是一个温暖的港湾。吸毒者不仅自我毁灭，还会破坏家庭的和谐，导致家庭陷入经济破产、亲属离散甚至家破人亡的困境。此外，吸毒还对社会生产力造成巨大破坏，扰乱社会治安，对人们的生活造成巨大威胁。吸毒活动还导致环境恶化，逐渐缩小了人类的生存空间。

毒品问题已经成为全球性的灾难，其严重性日益加剧。毒品的泛滥直接威胁人民的身心健康，对经济发展和社会进步构成巨大威胁。据联合国统计，全世界每年毒品交易额超过5000亿美元，毒品泛滥已经扩展到五大洲的200多个国家和地区，全球吸毒人数已经超过2亿，其中17到35岁的青壮年占比达78%。

毒品已经成为困扰社会生活的巨大祸患。许多人因为毒品失去了学习的机会、工作的能力，出卖了自己的良心，背离了家人和朋友，甚至丧失了生活的意义。更严重的是，一些人因为吸食这些小小的药丸而牺牲了年轻而无价的生命。我们应该仔细思考，这样的代价是否值得。许多吸毒者和毒品贩子通过他们曲折而痛苦的经历告诉我们，毒品的危害是多么巨大。

“远离毒品，关爱未来”不仅仅是一个简单的口号，对每个人而言，这都是一种责任和使命。无论出于主观还是客观的原因，有些道路永远不能选择，有些错误永远不能犯。我们应该积极宣传毒品的危害，自觉与吸毒和贩毒等非法行为作斗争，珍爱生命，远离毒品。

2024国际禁毒日宣传活动总结2

毒品的危害不仅仅涉及个人的健康和生命，还关系到家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实中，吸毒问题已经成为一个令人震惊的严重问题。因此，在学校的教育工作中，禁毒工作成为了一个重要的内容。学校将禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，长期规划并安排具体措施，力图将禁毒教育渗透到思想政治课和班会课等教育活动中，以取得良好的效果。具体做法如下：

一、建立健全领导机构，加强对禁毒工作的领导。

学校成立了禁毒工作领导小组，由一位组长和两位副组长带领，成员包括教师和学生代表。该领导小组负责统筹禁毒工作，并提供必要的支持和指导。

二、认真做好摸底排查。

每学期开学初，学校对教职工和学生进行认真的摸底排查。班主任负责对学生进行排查，确保没有人涉及吸毒和贩毒行为。这样的排查措施有助于保障学校的禁毒环境。

三、加强思品课中的禁毒教育。

思品课是学生教育工作的主要课程，学校根据学生的年龄和需求，在高年级的思品课中安排了两个课时来进行禁毒教育。通过这些课程，学生能够充分认识毒品的危害，了解预防毒品和拒绝毒品的基本知识，并树立起“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。由于学校的重视，学校没有出现吸毒人员。

四、营造禁烟、禁毒的教育氛围。

为了营造禁烟、禁毒的教育氛围，学校充分利用各班的黑板报和学校的宣传橱窗，利用学校的少先队红领巾广播站宣传吸烟和吸毒的危害性。这些宣传措施使学生对毒品有了更深刻的认识，取得了良好的教育效果。

五、制定有效的措施，禁止学生吸烟。

为了加强对学生的管理，学校制定了一套严格的禁烟措施。教师不得在学生面前吸烟，也不得在公共场所吸烟，如办公室、课室和学生在场的活动场所。如果学生被发现携带打火机或烟草进校或在校内外吸烟，将受到严厉的批评和记过处分。同时，班主任还将进行家访或邀请吸烟学生的家长到校协助教育。此外，学校还通过发放《禁毒法》等宣传材料，推动了禁毒活动的开展。学校还开展了“远离毒品，珍爱生命”的签名活动，动员学生回家宣传禁毒知识，让家人、邻居和朋友了解毒品的危害。

六、利用禁毒光盘、图片等资源，组织全校师生观看，进行禁毒知识教育。

学校充分利用禁毒光盘、图片等资源，组织全校师生观看，进一步提高学生的思想意识。通过这些教育活动，学生对禁毒知识有了更深入的了解和认识。

总之，通过学生的积极宣传，大家的禁毒意识得到了提高。禁毒工作取得了一定的成绩，但仍与上级的要求有一定的差距。学校将进一步加大禁毒工作的宣传教育力度，争取将禁毒工作做得更好。同时，学校将继续严格执行禁烟措施，为学生创造一个无毒的学习环境。

2024国际禁毒日宣传活动总结3

根据铁东区教育局文件的要求，我校秉持《中小学毒品预防专题教育大纲》和《禁毒法》的指导，结合青少年学生的特点，坚持课内外、校内外教育相结合的原则，全面开展毒品预防专题教育工作，取得了一定的成效。目前，我校学生及其家庭没有出现吸毒或贩毒现象，学生禁毒和拒毒的自觉性普遍增强。

学校的禁毒教育工作关系到广大青少年学生的健康成长，也关系到千千万万个家庭的幸福和社会的稳定。因此，我们校从关注民族未来的高度出发，充分认识到当前毒品泛滥蔓延的严峻性，充分认识到新型毒品违法犯罪活动对青少年学生身心健康的严重危害，积极增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，将毒品预防教育作为学校安全稳定工作和德育工作的重要内容，并纳入到日常教育教学工作中。在对学生进行禁毒教育时，我们主要做了以下工作：

一、建立长效机制，加强教育管理，增强青少年毒品预防意识。

禁毒工作的关键在于预防，而预防的关键在于唤醒民众。相对于其他德育教育主题活动，禁毒教育往往得不到应有的重视。多年来，我们将禁毒工作纳入学校工作计划中，与学生思想政治教育、日常行为规范教育、法制教育和培养良好道德观相结合，不断进行禁毒教育工作，使禁毒工作常抓不懈。

为建立长效管理机制，我们成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组和涉毒人员帮教小组等组织机构。明确校长为第一责任人，政教主任、团队干部、心理健康课教师等分工负责，确保各项禁毒工作扎实有效地开展。同时，我们聘请了铁东区法院的宋洋先生为我校法制教育副校长，通过宣传毒品的危害、普及毒品知识以及向学生讲解禁毒的重要意义等内容，开展禁毒教育工作。

我们及时传达各级禁毒会议的精神，及时组织全体教职工学习禁毒文件，并根据文件的精神对学校的禁毒工作作出具体安排和详细布置。禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。学校根据上级文件的精神，结合我校实际制定了《禁毒工作实施方案》等方案和措施，并严格按照方案开展工作。我们与教职工、家长和学生签订责任书，使每个人都有责任参与禁毒工作。全校师生员工都对禁毒有所了解，毒品预防教育课的授课教师的工作成效纳入教师业务考评，班级开展毒品预防教育纳入班主任考评，各科室参与禁毒教育活动纳入先进评比指标之中。

二、明确工作思路，挖掘有利因素。

我们确定了以环境教育为核心，法制教育为龙头，心理教育和常规管理相配合的工作思路。

1、学生现状：我校大部分学生都是城镇户口的学生。从学生家长的文化层次来看，机关和事业单位的比例较高，家长的文化水平相对较高。因此，学生的家庭教育对学生的教育有一定影响，同时学生对毒品的了解也相对较少，所以教育势在必行。

2、周边环境：我校位于城市中心地区，商业较发达，人流量较大。学生接触到的人群比较复杂，其中势必存在一些不法分子，会对一些不安心学习的学生造成心理威胁。针对这种情况，学校决心将毒品预防教育作为素质教育的一部分，纳入学校德育教学计划。通过从法制教育入手，增强学生的法制意识，让学生掌握法律知识，使他们明白法律的重要性，学会使用法律的武器保护自己。

学校教育是一种特殊的教育，学生必须有一个良好的学习环境才能接受教育。没有一个让学生安心学习的氛围，学生的教育就无从谈起。因此，我们注意在校内进行法制教育宣传，普及法制知识，向学生讲解法律的意义等内容。与此同时，我们与万象派出所合作，治理校园周边环境，清除校门口的闲杂人员，打击干扰校园秩序的不良分子，使学生上学和放学有较安全的心理保障。为确保学校上学和放学的安全性，学校还建立了校信通系统，使家长接送孩子都能按时到达，防止学生放学后无所事事，走上错误的道路。通过这些工作的开展，为以后的工作奠定了基础，也赢得了学生和家长的信任。

三、建立八个整合，集聚多种资源，开展多样化的毒品预防教育活动。

为了使我校的禁毒工作深入人心，我们多次组织全体师生认真学习有关毒品的知识和宣传材料，开展丰富多彩的禁毒教育活动。例如，播放教育片《迟到的忏悔》、《珍爱生命，拒绝毒品》；组织“珍惜生命，远离毒品”的征文活动；开展学习《禁毒法》的知识竞赛活动；邀请法制副校长来校进行禁毒知识教育讲座等。同时，我们利用各种机会（如国旗下讲话、教工会议、班队会、晨会等）强调禁毒工作的重要性，提高全校师生的防范意识，切实把禁毒工作落到实处。

1、与课堂学科教育整合。

充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中传达正确的社会信息，增强学生的毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。我们利用现有学科资源，结合毒品的产地、危害以及中国禁毒的光荣历史以及相关禁毒法律和法规等内容，在科学、历史、地理、思想政治、心理健康课等学科的教学过程中渗透禁毒教育，使禁毒教育融入日常教育教学工作中，成为学校课程改革的重要环节。通过我们的不懈努力，学生对毒品的了解水平不断提高，我校学生没有一例吸毒或贩毒现象，学校的毒品预防工作得到了很好的落实。