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2024班主任班级工作总结1

近年来，我在班主任工作中取得了一些成绩，对此我有不少感受和体会。在以下四个方面，我谈谈对做好班主任工作的认识。

一、理论联系实际，借鉴他人经验。

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在上学期的班主任经验交流会上，班主任们的经验让我受益匪浅。除了学习同事的经验，从各种书籍、报刊杂志及网络中获取丰富的理论知识也是提高班主任工作能力的绝佳途径。学校每学期订阅的《班主任之友》电脑网络中的文章，每一次新闻记者后我都有所收获。遇到问题时，通常在相关文章中找到解决方法。当我看到有助于班主任工作的好文章时，会将其剪贴或摘抄下来，这些理论和经验对我的班主任工作帮助很大。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松、活泼而高效。

二、规范班级制度，放手学生管理。

班主任要管理好一个班级，需要采取合适的手段。为此，我决定在培养班级民主气氛的同时，制定详细的班规，使班级管理有法可依。虽然制定班规需要花费一些心思，但是一旦班规定下来，我的班主任工作就变得十分轻松。制定班规的过程是循序渐进的：首先，对班干部进行集体培训，培养他们的管理能力，提高自制力，树立正确的思想。其次，在班级制造声势，让学生明确班主任的重视程度。最后，付诸实践，班主任在旁大力监督。在实践中，师生共同完善班规，形成了良好的班风。在整个班级管理过程中，我深刻体会到，尽量让学生自己去做是很重要的。作为班主任，我们应该像父母一样，不包办代替，而是在民主对待学生的同时，充分发挥他们的自主性，适时加以引导。经过培养，班上学生的胆量和能力都有了很大提高，出现了许多人才，第二课堂活动也取得了显著效果。

三、充分利用班会，做好思想工作。

想让学生切实按照老师的要求行动，就必须在思想上让他们理解。我深感思想教育是非常重要的。在这方面，我主要有以下一些做法：

1、在班会课上对全班进行思想教育。

我们班的班会通常由学生自己先总结，然后我再讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没什么可讲的，但我发现班会课上有很多内容可以讲。当前，学生的思想比较复杂，作为班主任，我时刻了解他们的想法，然后有针对性地做思想工作。例如，我坦诚地讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；我解释班规要求的原因，让学生明白；我教育学生不要早恋，首先让他们从思想上正确对待，然后结合实际情况进行说明教育；我鼓励学生举手发言，让他们意识到这是一个锻炼自己自信和勇气的机会，现今社会需要的是自信和勇气；我还经常在班会上提出问题，鼓励学生发表意见，我非常尊重他们的意见。

2、每一次活动前后做好思想动员和总结。

在组织同学的每次活动之前，我总是事先做好思想动员。这样，使学生端正思想，增强了克服困难的决心，因此每次活动都能较顺利地开展。

3、做好个别同学的思想工作。

对学生发脾气、批评是必要的，但不要辱骂。当某些让我生气的事情发生后，我常常采取冷静法，先不找学生谈话，等到自己冷静下来并思考好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能够达到预期的效果。

四、动脑筋巧设计，多种途径教育。

在班主任工作中，我深感到需要多动脑筋想办法，用各种方式、途径对学生进行教育。我发现创造性思维对我们很有好处。

从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面来说，对学生的表扬、批语和鼓励也需要我们动脑筋。每当我脑海中出现一个新念头时，我会立即记下来，并尽快付诸实施。每个学生都有进步的要求，都希望被认为是一个好学生。因此，我经常给更多同学以奖励，在班里设了各种奖项，让更多的同学得到表彰。

以上是我在工作中的一些做法和体会。要做好工作，我们还需要不断学习和探索。愿我们通过努力，把工作做得更好。

2024班主任班级工作总结2

本学期，我继续担任明月小学三年级期末的班主任工作。通过上一学期对本班学生的了解，通过我一学期坚持不懈的努力和精心管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个全新的台阶。但再完美的工作也会存在这样或那样的缺陷。因此，本人针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没完全形成，学习风气还不够优秀等各个方面存在的问题，采取对症下药，采取恰当的班主任工作方法，决心做好下学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手，发挥典范带头作用。

一个好的班主任，要想使自身的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自身管理自身。这样，班主任工作才干进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自身管理自身，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。

上学期，虽然我注意培养了姚佳欣、朱祥等几位班干部。可经过上一学期的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，协助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和生长的消极因素。最后，和学生一起制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处置的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，姚佳欣、罗倩、李永丽等几位小干部把班级管理有声有色。不只几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自身的良好表示为其他同学树立了良好的学习典范。在他们的配合和协助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些小朋友变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。终究是小学三年级期末学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表示好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多褒扬，对表示差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表示进行总结、评比，以此不时强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自身在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表示也越来越出色。这为学生今后的生长和学习成果的提高打下了坚实的基础。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

通过上学期的观察和了解，我发现我们班有李祥、田小东、杨立涛、秦浩等几位后进生，后进生人数挺多，而且全是男生。他们大局部难于管理，学习不刻苦，成果也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成果的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢?多年的班主任工作经验告诉我，对后进生不只要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自身的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，和时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生发明条件，鼓励他们举手发言，捕获他们的闪光点，和时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们发明一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

一位教育家曾指出，教育的奥妙就在于坚信小朋友“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自身的努力没有白费。

四、继续做好家长工作，双向管好小朋友。

小朋友的进步，集体的生长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自身的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才干把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就和时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决方法，一起做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长一起管教。

五、工作缺乏和努力方向。

经过一学期的努力，我和小朋友们一起享受欢乐，一起接受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成果。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在缺乏。这也是再所难免的。本学期，我感觉自身在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有和时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多小朋友也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我生长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对小学三年级期末的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的一起努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。

2024班主任班级工作总结3

根据学校的要求和安排，我在本学期中途接任了四(2)班的班主任职位。在接受学校的安排后，我首先了解了班级的各种情况，并与前任班主任进行了交流。尽快地熟悉班级和学生，然后根据学期计划制定了一些工作目标，以便能够按照设定的目标进行工作。现在，我对本学期的工作进行了总结，具体如下：

一、加强学生的纪律性：

纪律教育不仅仅是确保学生在学校遵守纪律，也是学生道德品质中最重要的一部分。因此，我在接触学生的第一天就明确了学生至少应该达到的要求，如不迟到、不早退，不旷课，有事要请假等。我建立了班级值日班长制度，值日班长每天记录班级的情况，每个学生的所作所为一目了然，起到相互提醒和督促的作用。同时，与家长沟通时也能够有据可依，让家长更加了解自己孩子在学校里的行为。我尽可能地待在教室里，与学生一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应该做的事情。通过观察，我认为这种方法取得了一定的效果，值得在今后继续使用。相信经过长时间的培养，可以提高学生的自主学习能力，增强学生的纪律性。这也为提高课堂学习效率、创造良好的学习氛围以及提高学生的学习成绩创造了条件。

二、培养学生良好的习惯：

良好的习惯是指一个人的行为符合合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越有意义和成果。通过学习学校的规章制度和学生行为规范，每个学生制定了自己的奋斗目标，并加强督查，培养学生良好的行为和学习习惯，抑制各种不良行为的发展。在班级中，有一位学生平时比较散漫，经常惹是生非，而且任性、无理取闹。我及时与家长沟通，得到了家长的理解和配合。一方面约束他的不良行为，一方面发扬他热心肯做事的特点，并及时表扬他的优点，使他明确应该做什么和不应该做什么。目前，这位学生的情况基本稳定。对于学生来说，学习是最重要的工作。根据学生的实际情况，培养学生主动、认真的学习习惯，提高每个学生的学习积极性。与课任老师配合，抓好班级课堂纪律，创造良好的学习环境，形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围。本学期，有几个学生有了一些进步，但班级整体学习氛围还没有形成，还需要继续努力！