班主任班级工作总结反思8

本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下：

一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣，我主要做了这些工作：

1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想，给学生学习的动力。

2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重视也努力了，但，激发了学生的学习热情和求知-。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

在本学期的班主任工作中，我严格按照学校和班主任工作计划进行工作，以教学为主，注重纪律和卫生，着力促进学风和班风的建设。通过各种形式的活动，我成功地完成了教育教学和班级管理的任务。以下是本学期班主任工作的具体总结：

首先，高中二年级学生的思想还不够稳定，尚未完全成熟。这是高中阶段最关键的时期，特别是进入高二学习阶段，学习内容的难度增加了。对于我们班来说，学生的程度较差，层次不齐，音美体方面的学生面临更大的困难。他们往往因为学习进展缓慢而感到沮丧。为了让学生树立自信心和学习兴趣，我采取了以下措施：

首先，利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己在学习中的位置。让学生保持良好的心态，同时结合国家形势，让学生认清当前面临的机遇和挑战。给他们确立明确的学习目标和符合自身理想的目标，激发学生的学习动力。

其次，我进行了个别谈心，对个别学生进行思想工作和后进生的转化工作。对于不同的学生，我挖掘他们的内心世界，了解他们的想法和行为，及时掌握他们的心理变化。学生的学习状态和思想都有一个周期，把握好每个学生的周期，及时进行思想工作，这样才能有效地教育学生，使他们及时投入学习。

此外，我积极寻求与家长的密切配合，进行三方沟通。正确评价学生的成绩和存在的问题和错误，使学生敞开心扉，将自己的想法说出来，解开他们的思想包袱，全身心地投入到学习中。

另外，通过感恩教育，提高学生对生活和学习的认识。让每个人学会感动，学会感恩。人是感情的动物，只有让他们心动，才能使他们行动起来。我推出了一系列名人事例，讲述他们的学习和创业经历。古人说：“以人为镜可以知得失。”习惯是成功的保证，通过吸取别人的经验，才能认识自己，重塑自己。通过这些故事，不仅教育了学生，也教育了我自己。

其次，我积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生之间的关系。为此，我做了大量的工作。

另外，我加强了寝室的管理工作。本学期我到寝室检查了不下十五次，及时解决了卫生和纪律方面存在的问题。女寝室的情况要好一些，男寝室仍然存在问题，但总体来说有很大的进步。

此外，我还成功地开展了各种活动。在本学期的运动会上，我积极调动学生的参与积极性，发挥他们的体育特长。他们在运动会上克服困难，尽力而为，以总分第四名的好成绩。这增强了班级的凝聚力。在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然我们没有获奖，但学生们重视比赛，付出了努力。这激发了他们的学习热情和求知欲。

总的来说，本学期的工作成绩是肯定的。我将不断分析和总结经验和教训，通过不断学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，努力把班主任的工作做得更好。

班主任班级工作总结反思9

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的大力支持下，在学生科的帮助下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在进行德育教学的过程中，我经历了顺利和挫折、成功和失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。现在，我就本学期的班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动才能收到较好的效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几个方面入手：

(一)注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生一起布置教室，让教室的每一块壁、每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，我针对班内学生的特点，从整体着眼，从细节入手，制定了班级文明公约，并张贴了名人名言，使学生行为有所约束，激发学生的上进心。并且设置了评比栏目。班级还设立了由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为了及时了解学生情况，我还设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入高二后，班干部换届重新选举，通过学生民主投票，我们产生了一支能力较强、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各司其职，各尽其责。另外，我定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，并布置新的工作和任务。通过班干部的积极配合和以身作则，我带动了全班，取得了较好的成效。

(三)注重养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生的纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为进行约束和管教，一些不良行为也随之而来，比如旷课等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入歧途。我的具体做法是：

1、加大学习和执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习和执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查，督促规范养成的效果。

2、注重树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到；要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到；平时要注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注重寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》、《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我最深刻地体会到马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验。先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生了敬畏感和服从感，但实际上，并没有真心接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了更多的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散。面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法