在本学期的班级管理中，我始终把思想品德教育和理想信念教育放在核心位置。以“入室则静，入座则学”为基本要求，坚持“自主管理，民主和谐，锐意进取，共同进步”的管理理念。我们将“做一个品德高尚的人”作为班训，并逐步形成了“和谐有序，动静有度，勤奋好学，志存高远”的良好班风。在班级管理中，我特别重视以下几项工作。

第一，严格要求学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作是一项琐碎而繁杂的工作，需要面面俱到。我始终耐心工作，学生取得进步时，每一点都是对我工作的回报。为了取得这些进步，我首先通过多种方式深入了解每位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先，我严格抓好学生的着装、发型、纪律以及劳动卫生等日常行为。我亲自指导，并以身作则，要求学生提前十分钟到位，我第_个做到了。经过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面取得了很大的进步。接下来，我将工作重点转移到课堂上，讲解课堂常规，规范课堂行为。我组织全班同学根据《中学生日常行为规范》的要求，讨论并制定了《八年级八班班级量化细则》。同时，我们将日常行为规范的量化考核关卡放在小组单位上，每周公布成绩，每月排名。通过严格规范的管理，我班学生已经形成了较强的时间观念，增强了竞争意识，逐步形成了良好的学习和行为习惯。

第二，重视班干部队伍的建设，培养班干部的综合能力。班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量。他们发挥先锋模范的作用，影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主导和辐射的作用，我及时肯定他们的工作责任心和工作热情，并要求他们以身作则，树立自己的班干部形象，以树立威信。我定期召开班干部会议，研究班级情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和重点。我鼓励他们提前做好计划，做事有条理，工作有结果，并进行评比。在班级事务、量化考核和评先树优等活动中，班长和班委成员都组织完成，我不参与，不干涉。他们的能力得到提升的同时，班级各项工作也有条不紊地开展。

第三，加强交流，关注细节，用心付出，力争卓越。班级管理需要交流合作，我非常重视这一点。我努力保证自己提前到校，延迟离校，关注细节，勤于与学生沟通，勤于做学生工作。同时，我也注意与家长保持联系，共同努力做好教育工作。当遇到困难和问题时，我及时向有经验的班主任请教处理方法。

对学生要真心关爱，我非常注意了解学生，关注他们的思想动态。我充分利用班会课对学生进行思想教育。在严格的同时，我不忘关爱，让学生在被管理和被教育的过程中学会理解、尊重和自律。为了增强班级凝聚力，我们积极参加学校组织的各项活动，争取第一名。我们在拔河比赛和跳绳比赛中获得了冠军，让大家兴奋不已。元旦联欢会成功举办，同学们在脸上写满了幸福和自豪。我们利用教师节、父亲节、母亲节等节点，适时进行“感恩孝敬”的教育。通过办墙报等活动，让学生接受爱的教育和熏陶。我们从身边小事做起，从学生自身实际出发，使德育教育落到实处，班风得到进一步加强，力争卓越。

针对班级中一些调皮的学生，我从他们入班开始就密切关注他们的思想和行为变化。一旦出现问题，我及时找到他们，耐心地进行开导工作。同时，我也非常注重与他们的家长保持联系，共同努力解决问题。取得了一定的成效。同时，我也意识到班主任是班级的组织者和领导者。为了更好地管理班级，我不断提高自己的素质和管理能力。在本学期，我阅读了十余本班主任工作方面的专业书籍，摘抄了三本笔记，撰写了数十篇博客。通过这些努力，我提升了自己的理论水平，为下一步更好地开展工作打下了良好的基础。

总之，通过一个学期的班主任工作，我学到了很多，也提高了自己的能力。然而，由于自己经验不足和业务知识欠缺，有些工作还没有做到位，一些问题还有待解决。我相信“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的工作中，我将更加努力地学习和提升自己，为班级的发展做出更大的贡献。

班主任班级工作总结范文大全3

本学年，我担任高一年级班主任，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理工作。为了实现我的理想目标，我在班级管理的许多方面做了尝试，并取得了一定的效果。现在我对本学年的班级管理工作进行总结，以期不断改进，为以后的班主任工作积累经验。

首先，在思想上加强自我修养。我热爱祖国、拥护领导，忠诚于人民的教育事业，模范遵守师德规范。我热爱本职工作，具有事业心和责任感，态度端正，作风正派。因此，班级作风正派，学风浓厚。班级氛围积极健康，学生团结向上。班干部的工作能力有了很大的提高，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习和生活习惯。这也得到了年级领导的一致好评。

其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。我真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上和生活上关心他们，而且在实际行动中体现出来。无论学生的成绩好坏，家庭富裕与否，是否犯过错误，我都一视同仁，不偏袒，公平、公正、平等地对待每一位同学。通过加强师生关系，增强师生情感交流的渠道，让学生感到学习环境温馨和谐。我的班级里有很多单亲孩子，他们的性格可能有些偏激、古怪和孤僻，很难与同学沟通。为了解决这个问题，我组织了丰富多彩的活动，放手让同学们自己去做。我只起到指导作用，在具体策划和组织过程中给予指导，活动结束后及时表扬或鼓励学生，使他们的主体精神得到弘扬。通过这些活动，班级的凝聚力得到了很大的增强，这些学生逐步融入了班集体，班级也变得更加和谐稳定。

第三，我将管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，通过一系列条例，明确违反规定的处罚措施等。其次，明确班委的职责，班委要积极带头，各尽其责，认真考评和布置工作，使每一项工作都有条不紊地进行。最后，明确班级的目标，培养班级的理想，共同追求。经过一学年的努力，班级发生了很大的变化，学生的积极性和自律意识都得到了很大的提高，取得了极好的效果。我的班级在年级的各项评比中成绩名列前茅，先后获得了“优秀班集体”、“学习先进集体”、“文明班级”、“文明宿舍”等荣誉称号，得到了年级领导的一致好评。学生的积极性更高了，班级的凝聚力也更强了，班级变得充满活力。

第四，身教重于言教，做人师表，率先垂范。很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽管我没有明说，但学生们都能看在眼里，一切都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中，我要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们热爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，即使有的地方刺手，我也亲自拔。我还加强和科任老师、年级的团结，与学生交朋友。

第五，我了解每一位学生的情况和个性，并做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。因此，我知己知彼，能够在处理问题时游刃有余。我觉得没有我处理不好的事情，这是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有烦心事总是找我化解。我很高兴，毕竟付出总有回报。学生们每天都在愉快地学习和健康地成长，我希望看到他们灿烂的笑容和矫健的身影。

最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。还有许多不足之处，工作还不够细致，我需要进一步努力，力争把工作做得更好。

班主任班级工作总结范文大全4

一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋有味。我担任学校__班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由70名学生组成的集体，其中住校生将近20名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

思想工作是各项工作的根本。学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。

认真组织教学，和任课教师及时沟通。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期末考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。

规范管理，制度严明。主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

班主任班级工作总结范文大全5

借用胡适先生的名言为开头“大胆的假设，小心的求证;认真的做事，严肃地做人”。这两句话，最能体现我此时此刻的心情，回首这一学期的教学之旅，心里满满的，不知其中五味，或是五味皆有。

作为一个新老师、新班主任，虽然从书本上，或是别人的嘴里得知一些方法，但是真正要自己去支配四十九个学生的日常生活学习，真的有一些彷徨，幸好有各方的支持：学校领导、级长、有经验的老师、师傅等等，皆是鼓励与肯定，让我在不能平静的心情中似乎抓住了一点依靠。大胆做吧，于是我计划着、思考着这一学期自己每项工作的大概线索脉络，“大胆的假设”。

其中种种暂且按下不表，如果非要诉说究竟，实在不知从何说起，各种事情涌上心头，而这些事在很多个日夜曾让我这个初涉教育的新人彻夜难眠!现在回味个中滋味，实在是不堪回首，可庆幸的是，在这个过程中，无论我是对是错，我都秉着一份探究的心，到底这种方法是否行得通，效果是否好，我还是会心心地考量，用心地做好记录反思，以便不要从诸多方法中找到一条适合自己的教育之路。我觉得这一学期与其说是一段教育别人的旅程，还不如说是一段思考如何教育别人的旅程，我就像一个斤斤计较的家庭主妇，每样都想最便宜，家庭主妇希望金钱的最少化，我则是希望打到学生心房的距离最少化。这段求索的过程，我一直细细思考着，“小心的求证着”。

不当父母永远不知道做父母的心情，不当老师永远不知道当四十九个孩子父母的心情。第一次踏入教室，我觉得自己就像女儿国里的唐三藏，莫名其妙就“有了”，而且不是一个，而是四十九个，或者是猪八戒，因为对着这四十九个传说中非常难搞的小恶魔，一定可以减肥成功的!――这正是这半年我最大的感受：责任。现在的孩子实在是太金贵了，对于我这个还没做爸爸的人来说，当这种责任感褪去其新鲜的光环之后，让身在其中的我感觉前所没有的责任――回想我结婚登记时那句轻描淡写的承诺，我觉得以后是不是在结婚登记前让新人先去当一个学期的老师，那么就会明白彼此责任的含义。所以在整个工作之中，我是如此的认真，并非源于怎样高尚的情操，这份认真源于时时可以感到肩膀上重达千斤的责任。“认真的做事。”

“严肃做人”，刚开始接触班主任的时候，总把学生当成年人一般对待，接着就尝到了苦果，有些学生过于放肆，或者在教育的时候不听指挥。这就让我有一段时间陷入了带班的困难，经过反思之后，我开始慢慢地改变自己的作风，既保持着与学生恰当的亲近，但又保持严肃的态度，奖勤罚懒，令出必行，严肃了班规班纪，取得了不错的效果。这个学期的经验与教训将是我未来从事教育道路上最宝贵的财富。

以上是我带班的一学期来对个人工作的体会与总结，归结成理性的行为，我的做法如下：

1. 多陪伴。坚持每天早到校，晚离校，周日晚修不管是不是自己晚修都坚持管理到晚修前，让同学们尽快进入一个星期的学习。

2. 多聊天。每个同学都是单独的个体，尤其是我的班同学的组成情况相对复杂，且部分同学的家庭环境也不是十分理想；如果要管理好全班就不能一刀切，只能花费更多的时间去了解每一位同学。

3. 多鼓励。八班的结构是中层生较多，优生欠缺，怎么去激励中层生的学习斗志是关键，我根据不同阶段采取了多种的方法激励同学们的学习兴趣和争强好胜之心，前两次考试都取得不错的效果，希望期末考试也能取得较好的成绩。

4. 多提醒。初中生，还处于心智不成熟的阶段，除了奖罚分明之外，我无时无刻不在提醒自己要有足够的耐心，不厌其烦，多提醒，多要求。

5. 多试验。作为一名新老师，我觉得教育困难，尤其是“教无定法”，我觉得教育是一个不断变化的过程，需要不断地改变方法，不断地尝试，不断地改正，才能有一定的效果。

以上就是我这一学期的工作感悟。

班主任班级工作总结范文大全6

光阴如箭，日月如梭。转眼间，一个学期已经过去了。作为一名班主任，我深知这是一项辛苦而琐碎的工作，只有付出辛勤的努力和汗水，才能获得回报。作为小学高年级班主任，我班的学生有些倔犟，有一定的逆反心理，给班级管理带来了一些麻烦。在下面，我将从班级管理等方面谈谈我这个学期的所得、所悟和所感。

首先，我注重营造良好的班级氛围，促进优良班风的形成。为此，我抓好纪律教育。纪律对班级的发展有着重要的影响，因此我制定了适合班级实际的班级公约，让学生有规可循，为良好班风的形成奠定基础。此外，我以安全为重点，开展了各种班级活动，引导学生健康发展。通过周会课、晨会、夕会等活动，我进行了安全教育，让学生深入了解安全的重要性，并通过手抄报等形式让他们深刻认识到安全与教育的关系。我不仅注重学生的学习习惯培养，还从多个方面着手，帮助他们认识自我、发现自我、确立自信。通过一系列的互帮互助、安全教育和养成教育活动，学生们逐渐培养了良好的心态和积极向上的心理，养成了读课外书的好习惯。

其次，我以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展养成教育工作。因此，我注重用自己的行动做出示范，通过自己的行为影响学生。我还加强了日常行为规范教育，强化学生行为规范的养成训练。我组织学生学习了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并开展了争创“行为规范明星”的活动，要求学生言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、节俭节约。这些要求是学生养成良好行为习惯的基本要求。通过这个学期的努力，班级学生的生活习惯、学习习惯和行为习惯都有了较大的改善。