其次，常规工作取得了较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能够严格要求自己的仪容仪表。他们能够遵守严格的请假制度，不旷课。他们也能够做好课间操和眼保健操，碰到教师时也能主动问好。

再次，抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是对于高一年的学生来说，离高考还有一段时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因此，我想方设法来促进学生学习。

首先，努力创造良好的学风。根据不同的周校历，我对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈，并要求他们时常自我反省，反思近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

其次，加强与科任教师的交流。我与科任教师合作，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考试临近时期，我与科任教师加强合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

另外，我也常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生，我及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考试中成绩优秀和进步较大的学生，我及时地进行奖励。

此外，我常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能与他们常谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。对于学习一般的学生，我鼓励他们慢慢进步。对于后进生，我要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，我有计划地与班上的每一位同学进行了交流，并给了他们一些建议。

同时，我也加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，我与他们的家长进行交流，表扬他们的孩子，并要求他们继续配合学校的工作。对于表现较差的学生，必要时我也与他们的家长共同教育管理好孩子。

最后，努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任则要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着一些不足，我也将不断提高自己，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格的班主任。

班主任班级工作总结范文简短5

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、开展各种活动，提高学生素质

本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。

总的来说，作为班主任，我深刻意识到这项工作的重要性。我一直努力着，用心去管理班级，培养学生良好的习惯和素质。我深入了解每个学生的特点和需求，并且在与他们的交流中，给予他们关心和鼓励。我注重常规管理，从小事抓起，让学生养成良好的学习和生活习惯。同时，我也非常重视班干部的作用，通过选拔和培养班干部，让他们发挥领导作用，推动班级的发展。此外，我还积极组织各种活动，提高学生的素质和能力。通过这些工作，我希望能够为学生创造一个良好的学习环境，让他们在快乐中成长。

班主任班级工作总结范文简短6

借用胡适先生的名言为开头“大胆的假设，小心的求证;认真的做事，严肃地做人”。这两句话，最能体现我此时此刻的心情，回首这一学期的教学之旅，心里满满的，不知其中五味，或是五味皆有。

作为一个新老师、新班主任，虽然从书本上，或是别人的嘴里得知一些方法，但是真正要自己去支配四十九个学生的日常生活学习，真的有一些彷徨，幸好有各方的支持：学校领导、级长、有经验的老师、师傅等等，皆是鼓励与肯定，让我在不能平静的心情中似乎抓住了一点依靠。大胆做吧，于是我计划着、思考着这一学期自己每项工作的大概线索脉络，“大胆的假设”。

其中种种暂且按下不表，如果非要诉说究竟，实在不知从何说起，各种事情涌上心头，而这些事在很多个日夜曾让我这个初涉教育的新人彻夜难眠!现在回味个中滋味，实在是不堪回首，可庆幸的是，在这个过程中，无论我是对是错，我都秉着一份探究的心，到底这种方法是否行得通，效果是否好，我还是会心心地考量，用心地做好记录反思，以便不要从诸多方法中找到一条适合自己的教育之路。我觉得这一学期与其说是一段教育别人的旅程，还不如说是一段思考如何教育别人的旅程，我就像一个斤斤计较的家庭主妇，每样都想最便宜，家庭主妇希望金钱的最少化，我则是希望打到学生心房的距离最少化。这段求索的过程，我一直细细思考着，“小心的求证着”。

不当父母永远不知道做父母的心情，不当老师永远不知道当四十九个孩子父母的心情。第一次踏入教室，我觉得自己就像女儿国里的唐三藏，莫名其妙就“有了”，而且不是一个，而是四十九个，或者是猪八戒，因为对着这四十九个传说中非常难搞的小恶魔，一定可以减肥成功的!――这正是这半年我最大的感受：责任。现在的孩子实在是太金贵了，对于我这个还没做爸爸的人来说，当这种责任感褪去其新鲜的光环之后，让身在其中的我感觉前所没有的责任――回想我结婚登记时那句轻描淡写的承诺，我觉得以后是不是在结婚登记前让新人先去当一个学期的老师，那么就会明白彼此责任的含义。所以在整个工作之中，我是如此的认真，并非源于怎样高尚的情操，这份认真源于时时可以感到肩膀上重达千斤的责任。“认真的做事。”

“严肃做人”，刚开始接触班主任的时候，总把学生当成年人一般对待，接着就尝到了苦果，有些学生过于放肆，或者在教育的时候不听指挥。这就让我有一段时间陷入了带班的困难，经过反思之后，我开始慢慢地改变自己的作风，既保持着与学生恰当的亲近，但又保持严肃的态度，奖勤罚懒，令出必行，严肃了班规班纪，取得了不错的效果。这个学期的经验与教训将是我未来从事教育道路上最宝贵的财富。

以上是我带班的一学期来对个人工作的体会与总结，归结成理性的行为，我的做法如下：

1. 多陪伴。坚持每天早到校，晚离校，周日晚修不管是不是自己晚修都坚持管理到晚修前，让同学们尽快进入一个星期的学习。

2. 多聊天。每个同学都是单独的个体，尤其是我的班同学的组成情况相对复杂，且部分同学的家庭环境也不是十分理想；如果要管理好全班就不能一刀切，只能花费更多的时间去了解每一位同学。

3. 多鼓励。八班的结构是中层生较多，优生欠缺，怎么去激励中层生的学习斗志是关键，我根据不同阶段采取了多种的方法激励同学们的学习兴趣和争强好胜之心，前两次考试都取得不错的效果，希望期末考试也能取得较好的成绩。

4. 多提醒。初中生，还处于心智不成熟的阶段，除了奖罚分明之外，我无时无刻不在提醒自己要有足够的耐心，不厌其烦，多提醒，多要求。

5. 多试验。作为一名新老师，我觉得教育困难，尤其是“教无定法”，我觉得教育是一个不断变化的过程，需要不断地改变方法，不断地尝试，不断地改正，才能有一定的效果。

以上就是我这一学期的工作感悟。

班主任班级工作总结范文简短7

新的学年开始，我担任了八年级八班的班主任。经过一个学期的努力，班级发生了可喜的变化。回顾这段时间的工作，有欣喜也有忧虑，有辛苦也有收获。在这里，我对本学期的工作进行一下反思和总结。

在本学期的班级管理工作中，我始终坚持以思想品德教育和理想信念教育为核心。以“入室则静，入座则学”为基本要求，坚持“自主管理、民主和谐、锐意进取、共同进步”的管理理念。我们的班训是“做一个品德高尚的人”，逐步形成了“和谐有序、动静有度、勤奋好学、志存高远”的良好班风。重点抓好了以下几项工作：

首先，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作非常琐碎而繁杂，需要面面俱到。我始终以常规管理为主线。刚开始担任班主任时，我通过多种方式深入了解每位学生的基本情况，掌握他们的思想动态。首先，我严格要求学生的着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，并亲自指导，做出表率。我要求学生提前十分钟到位，提前到校，以身作则，起到了带头作用。经过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面取得了很大的进步。接着，我将工作重心转移到课堂上，给学生讲述课堂常规，规范课堂行为。我组织全体同学根据《中学生日常行为规范》的基本要求，讨论并制定了《八年级八班班级量化细则》。同时，我们对日常行为规范进行量化考核，以小组为单位，每周公布，每月排名，学生根据量化成绩自主选择座位。通过严格规范的管理，我班的学生已经形成了较强的时间观念，增强了竞争意识，并逐步养成了良好的学习和行为习惯。

其次，重视班干部队伍的建设，培养班干部的综合能力。班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量。他们发挥着先锋模范的作用，对班级各项工作的开展起到了影响和带动的作用。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会打造自身的班干部形象，从而树立起威信。我定期召开班干部会议，研究解决每周出现的问题，确定下一周的工作任务和重点，让他们心中有数，做事有计划，工作有落实，完成有评比。我大胆放手，让班干部组织班委成员完成班内事务、量化考核和评先树优等活动，我不参与，不干涉，这样一方面提升了他们的能力，另一方面也使班级的各项工作有条不紊地进行。

此外，加强交流，关注细节，用心付出，力争卓越。班级管理需要交流合作，我非常重视这一点。我努力做到早到校、晚离校，保证时间，关注细节，勤于与学生沟通，勤于做学生工作。同时，我也注意与家长保持联系，共同搞好教育。当有疑难问题时，我及时向有经验的班主任请教处理方法。

对学生要用真心和爱心。我非常关注了解学生，关注他们的思想动态。我利用每一次班会课，对学生进行思想教育。在严格管理的同时，我也不失关爱。学生们在被管理和被教育的过程中学会了理解、学会了尊重、学会了自律。为了增强班级的凝聚力，我们积极参加学校组织的各项活动，争取第一名，比如拔河比赛、跳绳比赛，我们的班级都取得了冠军，让大家都兴奋不已。我们还成功地举办了元旦联欢会，同学们的幸福和自豪感都写在了脸上。我们还利用教师节、父亲节、母亲节等节点，适时对学生进行“感恩孝敬”的教育，通过办一期期墙报，让学生接受爱的教育和熏陶。我们还认真组织学生进行“寻找闪光点”活动，号召大家善于发现闪光点，善于总结优点，以融洽的班级氛围推动班级发展。我们从身边小事做起，从学生自身实际出发，让德育教育落到实处，班风得到进一步加强，力争卓越。