一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系。我努力提高自己对学生的了解，包括他们的姓名、生活习惯、个性特点、行为方式、思维方法、爱好兴趣、困难疑惑、情感渴盼、心路历程、知音伙伴、成长规律、家庭状况、上学路径和社区环境等。

二、深入全面地了解学生，加强班级管理，构建优秀的班风和学风。我耐心地教导学生如何做好值日工作、班级物品摆放等规范行为，通过主题班会向他们详细讲解高中与初中学习的不同之处，适应高中学习的方法。同时，传达学校的规章制度，约束学生在各方面的行为，强化纪律观念、时间观念和卫生观念。通过这些措施，我们构建了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，共同进步。

三、建立特色班级体。我们制定了班级口号和班级目标，建立了班级特色。班级环境得到了改善，通过美化教室、建立图书角、设计板报等方式，创造了一个幽雅整洁的学习环境。我们还开展了各种活动，如象棋比赛、诗歌朗诵会等，让学生在快乐中学习，丰富课余生活。同时，我们注重班级的自主管理，通过班干部竞争上岗制、制定班规和奖惩制度等方式，培养学生的自主管理能力。

四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥班主任的纽带作用。我与各科任老师合作，解决学生的学习问题，关注学生在课堂上的表现和成绩。我倡导愉悦学习的心态，让学生正确看待自己在学习中的位置，保持良好的心态。

五、开展各项活动，并取得一些成绩。我们参加了学校的各类活动，取得了一些成绩。在军训和趣味运动会上，我们取得了好成绩。我们成功召开了家长会，并得到了家长的支持。

六、存在的不足和今后努力的方向。我意识到自己在班级管理方面还有不足，比如对学生的了解不够深入，出现了学生吸烟等问题。今后，我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，让每个学生都能进步和成才。

班主任工作是一项复杂的任务，需要不断学习和探索。我认为，只有更新观念，适应“以人为本”的教育理念，才能做好班主任工作。关注学生的差异性，构建师生对话平台，让学生自主管理，使班级管理科学化，是我今后努力的方向。

总之，班主任工作需要我们用心经营，去构建一个良好的学习环境和班级氛围。只有这样，才能实现学生的健康发展和班级的全面提升。

班主任班级工作总结范文模板8

根据学校的要求和安排，我在本学期中途接任了四(2)班的班主任工作。在接受学校的安排后，我首先了解了本班的各种情况，并与前任班主任进行了交流。尽可能快地熟悉了班级和学生，然后根据学期计划制定了一些工作目标，以便我可以按照这些目标来工作。现在，我对本学期的工作做了以下总结：

一、加强学生纪律性：

纪律教育不仅仅是确保学生们在学校遵守纪律，也是学生道德品质中最重要的一部分。因此，在与学生接触的第一天，我明确了学生最起码应该做到的几点要求，例如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室必须征得教师允许。上课前要准备好学习用品。上课时要认真听讲，注意力集中。要按时独立完成老师布置的作业等等。我建立了班级值日班长制度，值日班长每天记录班级日记，这样每个学生每天所做的事情一目了然，起到了相互提醒和督促的作用。而且，在与家长交流时，我可以提供有根据的信息，让家长更加了解他们的孩子在学校里做什么。我们班的学生需要老师的提醒和监督，只要我不在教室，他们就会开始吵闹和玩耍，从不认真学习。因此，我尽可能地呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应该做的事情。经过观察，我认为这种方法有一定的效果，值得在以后继续使用。我相信通过长时间的培养，可以提高学生的自主学习能力和纪律性，为提高课堂学习效率、提高课外学习氛围和提高学生成绩创造了条件。

二、培养学生良好的习惯：

"良好的习惯"是指一个人的行为符合合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校的规章制度和学生行为规范，每个同学自己制定奋斗目标，并加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，抑制各种不良行为的发展。班级中有一位同学平时比较散漫，经常惹是生非，而且任性、无理取闹。我及时与家长沟通，并得到了家长的理解和配合。一方面，我约束了他的不良行为，另一方面，我发扬他热心、肯做事的特点，并及时表扬他的优点，让他明确应该做什么和不应该做什么。现在，他的状况基本稳定。对于学生来说，最重要的工作就是学习。根据学生的实际情况，我培养学生主动、认真的学习习惯，提高每个学生的学习积极性。我与课任老师配合，抓好班级课堂纪律，创造良好的学习环境，形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围。本学期，有几个同学有一些进步，但班级整体学习氛围还没有形成，需要继续努力！

三、做好家校联系工作：

由于我刚接手这个班级，而且是在学期过半的情况下，我认为与各位家长进行沟通是非常必要的。这样可以让家长对孩子的新班主任有所了解，对我今后的工作开展会有很大的帮助。因此，我通过电话等方式与各位家长联系，让家长了解他们孩子所在班级的变化。我了解到我们班有很多孩子都是和爷爷奶奶一起生活，这样的孩子一年里很少有机会见到爸爸妈妈。因此，在平时的教学中，我要给予这些孩子更多的关注。另外，还有一部分学生属于单亲家庭，或者和爸爸住，或者和妈妈住，这些学生同样需要特别关注。家长都非常想了解孩子在学校的表现，所以我会及时与家长联系。要想管理好学生，让他们有所成就，离不开家长的配合。我会尽力架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、共同管理，使学生无论在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，以便及时发现和纠正他们的错误。

四、潜移默化——为人师表：

身为教师，承担着教书育人的双重使命。教师的一言一行、一举一动都将被学生看在眼里，成为学生的榜样。因此，教师必须注意自己的言行举止的规范化和优雅性，以便潜移默化地影响学生。在日常教学中，我要注意自己的言行举止，以身作则。

班主任工作既精心又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片园地。在这学年的工作中，有得有失，我将吸取经验，取长补短。在以后的日子里，我要继续努力，争取减少工作中的失误，使工作能够更加圆满地完成。

班主任班级工作总结范文模板9

班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。围绕这个根本任务，本学期我做了如下工作。

首先，我全面了解和研究学生。在学生临近毕业阶段，学习任务较重，学习压力较大，个性和心理在这个阶段变化较大。针对这一现象，我引导学生正确评价自己和同伴，坦然接受老师的批评和指正，让学生的心理向健康方向发展。

其次，我了解和研究学生的学习和生活环境。学生的成长是在学生个人与学习和生活环境不断进行信息交流的过程中实现的。我了解学生的家庭成员对学生的引导，那些是正面的，那些是负面的，以及学生在社会交往中遇到的种种问题，让学生树立正确的是非观念。

另外，我了解和研究班集体。对班集体中的典型优秀学生给予表扬，对不良的学习风气及时进行引导、批评、指正，调整集体中的不良角色。对学生干部进行严格的规范要求，对非正式团体给予引导。

其次，我组织和培养班集体。作为班主任，我置身于班集体中，作为既普通又有特殊的一员。我参与班集体的活动，以集体规范和纪律约束自己的同时更要勇于负责、积极创新、正确使用权利，使班级团队不断前进。

另外，我还做好个别教育工作。针对个别学生的特点和问题，我注重因材施教，尤其是对学生发展中表现出的心理上的差异，对其进行引导，使其心理健康发展，乐于接受别人的意见和批评，正确看待自己的优点和缺点。在学习上表现得较后进的学生，我对他们进行不厌其烦的辅导，鼓励他们积极向上，与他们共同制定可达成的目标，共同努力，使不同的学生得到不同的发展。

最后，我配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。学生的学习兴趣不是一朝一夕的事，是一点一滴的积累起来的。作为班主任，我要对自己的一言一行、一举一动关心学生的感受，重视学生的心理体验。由于存在"班主任"效应，学生对班主任所教学科会表现出更多的积极性。作为班主任，我注意协调好各科之间的关系，教育学生乐学每一科，协助每位教师树立威信，促使学生全面发展。同时，我还注重把教学空间大胆地延伸至课外、校外，把游戏、故事、艺术、表演等带进教学，重视学科之间的整合，让不同学科之间的相关知识互相渗透。总的来说，这一学期的班主任工作还算成功，学生在各科任教师的健康引导下取得了进步。

班主任班级工作总结范文模板10

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的大力支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。