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2024班主任的班级工作总结1

借用胡适先生的名言为开头“大胆的假设，小心的求证;认真的做事，严肃地做人”。这两句话，最能体现我此时此刻的心情，回首这一学期的教学之旅，心里满满的，不知其中五味，或是五味皆有。

作为一个新老师、新班主任，虽然从书本上，或是别人的嘴里得知一些方法，但是真正要自己去支配四十九个学生的日常生活学习，真的有一些彷徨，幸好有各方的支持：学校领导、级长、有经验的老师、师傅等等，皆是鼓励与肯定，让我在不能平静的心情中似乎抓住了一点依靠。大胆做吧，于是我计划着、思考着这一学期自己每项工作的大概线索脉络，“大胆的假设”。

其中种种暂且按下不表，如果非要诉说究竟，实在不知从何说起，各种事情涌上心头，而这些事在很多个日夜曾让我这个初涉教育的新人彻夜难眠!现在回味个中滋味，实在是不堪回首，可庆幸的是，在这个过程中，无论我是对是错，我都秉着一份探究的心，到底这种方法是否行得通，效果是否好，我还是会心心地考量，用心地做好记录反思，以便不要从诸多方法中找到一条适合自己的教育之路。我觉得这一学期与其说是一段教育别人的旅程，还不如说是一段思考如何教育别人的旅程，我就像一个斤斤计较的家庭主妇，每样都想最便宜，家庭主妇希望金钱的最少化，我则是希望打到学生心房的距离最少化。这段求索的过程，我一直细细思考着，“小心的求证着”。

不当父母永远不知道做父母的心情，不当老师永远不知道当四十九个孩子父母的心情。第一次踏入教室，我觉得自己就像女儿国里的唐三藏，莫名其妙就“有了”，而且不是一个，而是四十九个，或者是猪八戒，因为对着这四十九个传说中非常难搞的小恶魔，一定可以减肥成功的!――这正是这半年我最大的感受：责任。现在的孩子实在是太金贵了，对于我这个还没做爸爸的人来说，当这种责任感褪去其新鲜的光环之后，让身在其中的我感觉前所没有的责任――回想我结婚登记时那句轻描淡写的承诺，我觉得以后是不是在结婚登记前让新人先去当一个学期的老师，那么就会明白彼此责任的含义。所以在整个工作之中，我是如此的认真，并非源于怎样高尚的情操，这份认真源于时时可以感到肩膀上重达千斤的责任。“认真的做事。”

“严肃做人”，刚开始接触班主任的时候，总把学生当成年人一般对待，接着就尝到了苦果，有些学生过于放肆，或者在教育的时候不听指挥。这就让我有一段时间陷入了带班的困难，经过反思之后，我开始慢慢地改变自己的作风，既保持着与学生恰当的亲近，但又保持严肃的太俗，奖勤罚懒，令出必行，严肃了班规班纪，取得了不错的效果。这个学期的经验与教训将是我未来从事教育道路上最宝贵的财富。

以上是我带班的一学期来对个人工作的体会与总结，归结成理性的行为，我的做法如下：

1. 多陪伴。坚持每天早到校，晚离校，周日晚修不管是不是自己晚修都坚持管理到晚修前，让同学们尽快进入一个星期的学习。

2. 多聊天。每个同学都是单独的个体，尤其是我的班同学的组成情况相对复杂，且部分同学的家庭环境也不是十分理想;如果要管理好全班就不能一刀切，只能花费更多的时间去了解每一位同学。

3. 多鼓励。八班的结构是中层生较多，优生欠缺，怎么去激励中层生的学习斗志是关键，我根据不同阶段采取了多种的方法激励同学们的学习兴趣和争强好胜之心，前两次考试都取得不错的效果，希望期末考试也能取得较好的成绩。

4. 多提醒。初中生，还处于心智不成熟的阶段，除了奖罚分明之外，我无时无刻不在提醒自己要有足够的耐心，不厌其烦，多提醒，多要求。

5. 多试验。作为一名新老师，我觉得教育困难，尤其是“教无定法”，我觉得教育是一个不断变化的过程，需要不断地改变方法，不断地尝试，不断地改正，才能有一定的效果。

以上就是我这一学期的工作感悟。

2024班主任的班级工作总结2

这学期我继续担任了三班的班主任工作，并在平时的工作中积极思考和研究，努力工作，希望可以尽一己之力帮助这些孩子成长。现将这学期的工作作如下总结：

一、规范管理制度

要管理好班级，就要有一定的管理制度。针对本班学生的情况，我制定了以下的制度：

1、规范上课制度，让学生有上、下课的概念。告诉学生上课时间应该干什么，不应该干什么，树立纪律意识。固定时间，周一和周五教学生整理物品，收发作业、家校联系手册等物品。

2、养成良好的习惯。因为了解到在上厕所时喜欢玩闹的情况，所以我会带领他们一同前往厕所，关注情况。午餐时，我重点培养学生拿餐垫、依次洗手、取餐、取汤、安静用餐、倾倒餐余、摆放餐盒、收拾餐垫、洗手等一系列的文明用餐礼仪。

3、按劳分配。我将班务进行划分，尽可能让每一个学生动起来，从而增强学生的劳动意识。每一项班务让学生一个一个过关练习，从A组学生练起，然后向C组顺延，已掌握的学生也会让他们帮助能力较弱的学生。

二、常规训练促成长

培智学生的抽象思维较差，一时半会儿他们很难理解与接受一些道理导致他们随意性很大。因此，严格要求、强化训练是培智学生良好行为习惯的较好方法。在各阶段应根据学生的具体情况提出明确、具体的要求。在教育教学工作中，我摆正老师与学生的位置，特别是学生的位置。一个班级里，学生的知识能力、心理特点等都有所差异。只不过因为智力的差异和自制力的不同，导致学生有A、B、C组学生。我针对学生能力的差异，因材施教，为他们设定了一些生活技能目标，并抓住机会进行训练。

三、安全防范促保障

安全是一切工作的前提和基础。由于智力低下，本班学生往往对外界的反应不灵敏。有的学生协调能力差，这样就导致他们在认识安全行为、具备遵守各项安全的能力和自护自救等方面存在很多的问题。因此，做好切实履行安全教育和保障学生安全是十分必要的。

1、做好日常教育工作。除了在晨会、班会课中对学生进行安全教育以外，在平时我也多对学生进行实时的安全教育。留心学生的各项活动，在活动中找安全隐患。发现问题要对学生及时进行讲解，帮助学生改正不安全的行为。

2、保障教学无事故。针对学生情况，我调整座位，将需要多关注的学生调整到前面。每天检查询问学生到校缺勤情况。对课堂上必须要使用铅笔、画笔等物品，及时进行收纳，避免安全事故的发生。

3、提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力。在创设的情境中，通过体验让学生学习自我保护的方法，如通过游戏APP让学生了解一些自我保护的小方法。

四、家校联合促沟通

1、建立班级微信群。在群里家长与老师随时交流了解孩子情况，老师们也会不定期推送特教文章、教育方法。

2、发挥家长力量。蓓蓓家长对孩子很有一套教学方法，平时对班级的工作也比较支持，我就与其沟通，让其带好头，多在群里互动，提高家长参与的积极性。一学期下来，效果明显，家长们的积极性有了很大地提升。

以上就是我这学期的工作小结，我知道班主作工作是长期的，繁锁的。在今后的工作中我要多学习，多积累，把班主任工作做得更好。

2024班主任的班级工作总结3

新的学年开始，我担任了八年级八班的班主任。经过一个学期的努力，班级发生了可喜的变化。回顾这段时间的工作，有欣喜也有忧虑，有辛苦也有收获。在这里，我对本学期的工作进行一下反思和总结。

在本学期的班级管理工作中，我始终坚持以思想品德教育和理想信念教育为核心。以“入室则静，入座则学”为基本要求，坚持“自主管理、民主和谐、锐意进取、共同进步”的管理理念。我们的班训是“做一个品德高尚的人”，逐步形成了“和谐有序、动静有度、勤奋好学、志存高远”的良好班风。重点抓好了以下几项工作：

首先，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作非常琐碎而繁杂，需要面面俱到。我始终以常规管理为主线。刚开始担任班主任时，我通过多种方式深入了解每位学生的基本情况，掌握他们的思想动态。首先，我严格要求学生的着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，并亲自指导，做出表率。我要求学生提前十分钟到位，提前到校，以身作则，起到了带头作用。经过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面取得了很大的进步。接着，我将工作重心转移到课堂上，给学生讲述课堂常规，规范课堂行为。我组织全体同学根据《中学生日常行为规范》的基本要求，讨论并制定了《八年级八班班级量化细则》。同时，我们对日常行为规范进行量化考核，以小组为单位，每周公布，每月排名，学生根据量化成绩自主选择座位。通过严格规范的管理，我班的学生已经形成了较强的时间观念，增强了竞争意识，并逐步养成了良好的学习和行为习惯。

其次，重视班干部队伍的建设，培养班干部的综合能力。班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量。他们发挥着先锋模范的作用，对班级各项工作的开展起到了影响和带动的作用。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会打造自身的班干部形象，从而树立起威信。我定期召开班干部会议，研究解决每周出现的问题，确定下一周的工作任务和重点，让他们心中有数，做事有计划，工作有落实，完成有评比。我大胆放手，让班干部组织班委成员完成班内事务、量化考核和评先树优等活动，我不参与，不干涉，这样一方面提升了他们的能力，另一方面也使班级的各项工作有条不紊地进行。

此外，加强交流，关注细节，用心付出，力争卓越。班级管理需要交流合作，我非常重视这一点。我努力做到早到校、晚离校，保证时间，关注细节，勤于与学生沟通，勤于做学生工作。同时，我也注意与家长保持联系，共同搞好教育。当有疑难问题时，我及时向有经验的班主任请教处理方法。

对学生要用真心和爱心。我非常关注了解学生，关注他们的思想动态。我利用每一次班会课，对学生进行思想教育。在严格管理的同时，我也不失关爱。学生们在被管理和被教育的过程中学会了理解、学会了尊重、学会了自律。为了增强班级的凝聚力，我们积极参加学校组织的各项活动，争取第一名，比如拔河比赛、跳绳比赛，我们的班级都取得了冠军，让大家都兴奋不已。我们还成功地举办了元旦联欢会，同学们的幸福和自豪感都写在了脸上。我们还利用教师节、父亲节、母亲节等节点，适时对学生进行“感恩孝敬”的教育，通过办一期期墙报，让学生接受爱的教育和熏陶。我们还认真组织学生进行“寻找闪光点”活动，号召大家善于发现闪光点，善于总结优点，以融洽的班级氛围推动班级发展。我们从身边小事做起，从学生自身实际出发，让德育教育落到实处，班风得到进一步加强，力争卓越。

针对班上几个调皮的学生，我从他们加入班级的第一天开始就密切关注他们的思想和行为变化。一旦出现问题，我会及时找到他们，耐心地进行开导工作。同时，我也非常重视与他们的家长保持联系，双方共同努力将这些学生转化过来，取得了一定的成效。