学校育人工作总结集锦6

200__年度教师个人育人工作总结

本人坚决拥护上级正确领导，对社会主义祖国怀有热爱之情，遵守国家法律和法规，热爱教育事业和学生，认真贯彻教育方针，乐于奉献，具备高度的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责，并积极参加教学改革，进行德育科研活动，全心全力完成工作任务。

在德育教育工作中，我始终以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持将德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，努力培养学生良好品质。同时，我也努力做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们全面发展和提高素质。我的教育工作取得了显著的效果，并得到领导、老师、学生和家长的好评。

首先，我加强了养成教育，培养良好习惯。一位教育家曾说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，因此我们必须认真、大力地培养他们良好的行为习惯，并加强学校日常常规管理，以实现多项教育目标。

为了抓好学生的思想品德教育，我从学生身边的实际出发，在以下几个方面着手：

1. 培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生参与“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者。竞赛每周进行一次评比。在活动中，我不断提出新的要求，不断总结经验，针对问题及时采取措施。通过这样的活动，学生打架和骂人现象明显减少。

2. 培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物、找乱写乱画、找随地乱扔的学生。三禁是禁止乱写乱画、禁止随地乱扔、禁止随地大小便。三查是查不良现象是否减少、查哪些同学有进步、查卫生盒是否人人具备。由于我在工作中布置、采取措施并进行检查，学生关心集体、爱护公物和讲究卫生的良好习惯得以养成。

3. 培养学生不自私、关心他人的好习惯。现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事、列举班上助人为乐的事例的“心中有他人”活动，以及表演“我应该做”等一系列活动。这些活动胜过我滔滔不绝的说教，激发了学生的积极性，主动打扫教室的学生增多，主动借东西给同学的学生也增多。

其次，我致力于转化后进学生，提高整体素质。虽然有了良好的思想品质，但班上的后进生往往性格古怪或学习较差，他们要取得成绩需要付出更多的努力。我用“带着四心，真诚以待”的原则对待他们。所谓“四心”就是爱心、细心、耐心和诚心，这是做好后进生工作的基础。带着爱心去工作，让后进生感受到我们真心关心他们，可以拉近师生关系，他们也更容易接受我们的教育并迅速改正错误。这种爱不仅表现在对学生思想和学习的正确引导上，更体现在对学生生活的关心上。

对后进生的教育不是一朝一夕的事情，需要教师耐心坚持。在工作中，我还要细心观察学生的变化，及时反馈，与学生坦诚交谈，他们一定会接受并受到影响。

此外，我严格遵守制度，采取灵活得当的措施。“严是爱，松是害”，除了要求学生严格遵守学校制度外，我还制定了班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，确保师生共同遵守。同时，我在班级中开展了激烈而持久的评比竞争活动。通过集体活动和班级荣誉等方面的竞争，激发学生与其他班级比赛，相互竞争。在班内，我定期评价学生个人和小组的表现，使每个学生和小组清楚地了解近期的优点和不足，增强警惕性和进取心。根据班级实际情况，我采取灵活实用的措施，奖惩得当，有章可循，有法可依，平等对待每个学生，大家都对此感到满意，良好的风气自然而然地形成。

最后，我加强与家长的联系，以提高教育成效。我进行家访，与家长密切联系，了解学生的家庭环境和在校外的情况，定期向家长反馈学生在校内的表现，相互交流，统一观点。我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，耐心帮助家长提高教育子女的水平，共同教育，以提高教育效果。

总之，作为一名人民教师，我深感责任重大。虽然过去取得了一些成绩，但未来才是属于自己的。在以后的工作中，我将更加努力，争取再创佳绩！

学校育人工作总结集锦7

一、德育状况

上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩。学生思想稳定，德育优良率达到了93.7%，违法犯罪率保持为零。学生普遍养成了良好的生活和学习习惯。整个校园的校风也处于一个良性循环的氛围中。因此，去年我校被评为乐从镇的“治安管理先进单位”以及顺德区的“文明单位”。

二、指导思想

我们坚持以德育为首要任务，并以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标

本学期的教育目标是“争当现代文明人”。我们将以人为本，从大处着眼，从小处着手，重视教育和管理，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性。我们的目标是保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备、具有创新能力的人才。

各年级德育工作目标如下：

初一、高一级：勤奋自信

初二、高二级：求实向上

初三、高三级：拼搏冲刺

四、工作要点

（一）加强德育队伍建设

1. 每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。特别加强青年班主任的培养工作，继续开展青老“传帮带”活动。

2. 落实班任常规工作，包括班会课、周记评阅、对“问题学生”的转化等。

3. 各年级长要带头营造良好的教书育人氛围，如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4. 加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校-级长-班主任(科任)-学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”和“优秀级组”。

5. 及时表彰先进，拟在10月份召开德育工作经验交流会。

6. 深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期班主任至少交一篇以上的德育论文。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育

1. 落实中学生日常行为规范和沙滘中学一日行为规范，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

2. 加强“六项十次评比”的检查和督促，约束极少数同学的不文明行为，净化和美化校园环境。

3. 继续深化月教育主题活动，充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围。

4. 加强学生网络道德教育，引导学生诚实、守信、正义，不偷窃、不剽窃，提高学生的网络道德自律意识。

5. 充分发挥团委和学生会的作用，组织第_届团代会和学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们的工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

6. 继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。