7. 抓好宣传阵地建设，除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，还要开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

8. 注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面的网络功能

1. 落实家访工作，办好家长学校。要求年级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达到40%以上，力争全学年普遍率达到100%。另外，校方计划在11月和12月分别召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

2. 加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所和乐从交警中队，落实“交通安全学校”和“学校预防教育”的各项工作，并计划在9月组织学生观看与安全和法制教育相关的录像。

3. 继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级的社会实践活动和课外活动，全面提高学生的素质。

（四）注重学生心理健康教育

本学期将发挥心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时，要加强家长的心理健康教育指导。

月教育主题/活动

9月份：守纪律，尊师长

10月份：讲文明，爱沙中

11月份：勤锻炼，爱读书

12月份：守诚信，敬父母

1月份：惜光阴，勤学习

学校育人工作总结集锦8

学校一直以来都非常重视全员育人工作，作为学校的一员，我积极响应学校的要求，努力完成自己的育人任务。现在，学期即将结束，我已经圆满完成了本学期的全员育人工作。为了在今后的“教书育人”工作中有更大的进步，我想在此做个总结，反思其中的不足之处，发扬优点，为未来的进步打下基础。

首先，我按照以下步骤进行了全员育人工作：

1. 了解学生情况：我负责指导的是高一12班的12个学生和20班的3名学生，总共15位同学。为了了解每位同学的具体情况，我与他们进行了谈话，并要求他们每人写一份自我介绍，包括家庭情况、性格爱好、家长联系方式以及希望我在哪些方面对他们进行指导等内容。

2. 制定计划：根据学生的自我介绍和向其他老师了解情况，我有针对性地制定了育人计划，帮助学生改正自己的各种缺陷，促进他们的进步和成长。全员育人的最终目的是提高学生成绩，因此计划中特别注重期中考试和期末考试的辅导。

3. 做好记录和跟踪：每次辅导后，我及时记录下来，以便为自己的育人工作做出更有计划和安排的安排。此外，教育是一个长期的过程，所以在育人工作中要做好跟踪，根据学生的反应及时改进自己的计划和策略。

其次，我采用了以下指导形式、方法和内容：

1. 指导形式：对于这15位同学，我采用了以下几种指导形式：

- 谈心交流

- 心理辅导

- 作业辅导

- 短信、电话与家长沟通联系

- 家访

- 约家长来校沟通

- 宿舍沟通，了解生活情况

2. 指导方法和内容：

- 学习方法指导

- 考试方法指导

- 期中考试复习指导

- 考试后的成绩分析

- 环境适应指导

- 期末考试复习方法指导

最后，我取得了一些成效，但也存在一些不足之处：

1. 成绩提升：在我精心指导下，所有学生的成绩都有了一定的提升，尤其是12班的池子欣同学。由于段考成绩不理想，他曾一度考虑转学离开东江中学。在我多次与他谈话沟通后，他充分体会到了老师对他的关心和教育，对自己未来学习成绩的提升充满了信心。此外，我多次与他家长电话联系，约家长来学校交流，与他们一起分析转学对孩子成长的利弊，最终打消了家长帮孩子转学的念头，让他们相信在东江中学他们的孩子也能取得成功。

2. 不足之处：由于精力和时间有限，以及自己知识面的局限，我无法帮助所有同学进行补习，不能促进他们在各科的平衡发展。今后，我应该更加努力地加深自己的业务学习。此外，我也没有做到为每个学生进行多次作业辅导，并且由于学校放假制度的安排，我没有去到每个学生家里进行家访。

以上就是我在这个学期中全员育人工作中的一些做法和反思。我希望通过这次总结，为明年的工作提供借鉴。