4.各班级开展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、校园活动安全等班、队会活动。

5.学校组织开展了安全“双想”活动。

6.学校聘请法制副校长进行法制讲座。

7.学校积极组织师生注册xx省安全教育平台，班主任通过该平台进行安全教育，学习效果良好。

此外，学校建立了安全工作台账，安全工作领导小组成员定期巡查校园设施设备，发现问题及时记录并迅速整改。在十一月初，学校及时排查并消除了教室房顶上宣传牌松动、险些坠落的隐患，确保了师生的生命安全。在十一月底，学校排查并及时消除了六年级、一年级教室暖气管崩裂的隐患，确保了师生在冬季的供暖。每天执勤的老师与学校保安配合，在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证了学生的入校安全。班级每天坚持晨检工作，班主任实时关注学生的身体情况，坚持做好卫生清理、消毒、通风工作，防止疾病传播，确保学校没有发生传染病等安全卫生公共事件。

通过一年的努力，由于学校领导的重视、制度的健全、职责的明确、组织的完善，全校上下通力合作，校园安全工作得到了有效的落实。结果，本学年中学校没有发生重大安全事故，青少年犯罪率为零。学校的冯美欣同学还获得了安全知识竞赛的三等奖。校园教育教学秩序井然，校园周边环境良好，受到了周边群众的好评。

在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的原则，严格执行各项安全制度，常抓不懈地进行校园安全工作，争创开发区乃至__市的平安校园。

2024小学学校年度工作总结范文5

本年度，我校教科研工作以继续深化学校的英语特色建设为突破口，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，坚持教科研管理科学化、课题管理规范化，开展好学校的教科研工作，不断务实课题研究，提高课题研究的质量，提升课题研究的价值，以创新的精神，求实的态度，扎实的工作，为我校的教科研工作再上一个台阶而努力。

在本学年中，我们继续完善和建设学校教科研机制，形成科学、健全的教科研制度。为了引导教师进入研究的状态，我们成立了教科室，并制订了“教育科研管理制度”，确保课题研究扎实、稳步地向前推进。下一步，我们将制订一系列教科研奖惩办法，使教科研工作步入健康发展的轨道。

此外，我们以创建“英语特色学校”为龙头，力争学校立项课题获得较大成效。我们继续深入开展各级课题的研究，其中市级数学课题已顺利结题并立项为省级课题。我们围绕省级课题进行了一系列活动，如问卷调查、家长开放日、校园环境布置、快乐英语单词竞赛等，营造了浓厚的英语学习氛围，培养了学生学习英语的兴趣。我们的学生在市级英语风采大赛中获得了一二三等奖，获奖率较往年有较大提高。

为了确保其他课题的顺利进行，我们采取了问卷调查、对话、查找文献和研究学生评价理论的方法，全面指导教师开展课题研究活动，提高课题研究的效率和质量，从而提高教师的教育科研水平。

我们注重平时研究，坚持教研结合。我们进一步推进课题研究与课改的结合，积极探讨把课题的研究和课堂教学结合起来，切实做好“常态课”的研究工作，对教学过程中存在的问题和困惑进行积极的研讨，有效提高课堂教学效果。每个实验教师都围绕自己的研究专题进行研究、制定研究计划，以《英语特色学校实践研究》课题为抓手，我们确立了《每日英语》等七个校级课题的研究工作，每个课题有专人负责，期初写好课题计划，期末写好课题总结，并做好对课题过程性资料的收集工作。

我们还加强了美术组“陶艺”校本课程的开发和研究，提高教师开发、利用、整合课程的能力。我们进行了硬件建设，并围绕每年级教材中的泥塑课展开了课题研究，使学生分级分类地接受到泥塑的熏陶。

为了推广教科研成果，我们组织教师参加各级各类教科研竞赛活动，并通过研讨课、交流会等形式宣传推广较好的研究成果和改革成果。每学年结合各学科青年教师优质课的评比活动，开展集体备课、上课、评课活动，并邀请专家点评指导。我们还提供了让中青年教师外出学习的机会，进一步提高了教师的科研、教学能力和思想认识水平。在各级教科研论文评比中，我们上报了三十余篇论文，其中有17篇获得省市级一等奖。我们的学生在各级竞赛中也取得了较好的成绩，教师们荣获了区级“教学能手”称号。

我们还努力加强对课题研究材料的积累工作，确保及时记录研究过程中的细节，有效收集研究材料，并进行分类归档。

在未来的工作中，我们将继续做好教师的培训工作，加强教师的自我学习，鼓励教师把读书变成自己生活的一种方式。我们还将继续搞好对课题过程资料的积累和管理工作。同时，我们将进一步加强课题研究与有效课堂的有机结合，以及课题研究与校园文化建设的有机结合，提升我校的办学品位。

尽管我们的教科研工作起步较晚，基础较薄弱，还存在一些不足，但我们将脚踏实地，步步为营，努力使教科研工作取得更为卓有成效的成果。

2024小学学校年度工作总结范文6

回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，迅速成长为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我将__年度工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师，要把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，努力成为一个有崇高师德的人。我坚持给学生一个好的榜样，希望他们从我这里走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给学生一个好的表率，同时也是为了陶冶自己的情操，我利用课余时间阅读大量的书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。

担任跨年级两个班的数学教学任务是艰巨的。在实际工作中，我必须实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，我越来越感到自己知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先，我在教学理论和教学知识方面加大了学习力度。我不仅自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，还借阅了大量有关教学理论和教学方法的书籍，尽量吸取各种教学理论和教学方法的长处，以便在将先进的理论指导自己的教学实践的同时，验证和发展这种理论。

其次，我从教学经验上不断学习。由于自己教学经验不足，有时候在教学过程中会遇到各种问题，不知如何处理。因此，我虚心向老教师学习，力争尽快积累宝贵的教学经验。通过向他们请教，我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三，我注重“不耻下问”和教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我能从和他们的交流中丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色地完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如地进行教学；另一方面，我将继续向老教师学习，利用业余时间向具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，我将虚心听取他们的意见，为每一节课做好充分的准备；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试中都取得了较好的成绩。接手这两个班的教学，我更是一点都不敢放松，每备一节课我都向老教师、年轻教师虚心请教，力争做到尽善尽美。

三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自己。

我认真参加学校组织的各项活动，从未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好地遵守了学校的各项规章制度，今后我将继续坚持。旧的一年已过去，新的一年已经到来。我又要踏上新的征程，道路漫漫，责任重大。我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

2024小学学校年度工作总结范文7

弹指一挥之间，一年的工作即将结束，回首这一年，在大家的共同努力下，较好地完成了各项教学工作。我们本着“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本研修抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现就本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学常规工作的管理

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为教学的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

(一)进一步完善了教学常规检查制度。我们以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化。我们要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。严格落实教学视导及巡课制度。从教师课前准备、侯课、师生上课状态、学习习惯、作业布置批改、减负等方面加大了常态教学的监察指导力度。每天巡查一次，发现问题及时反馈，规范了常规教学的各项制度。

(二)提高备课质量。我们将自备与集备有机结合，在教师自备的基础上，通过每周的集备，领导与老师共同研究解决策略。同时规范教师备教材、教参的要求，坚持利用每周集备时间，检查教师的教材、教参备课情况，检查后在教师书中盖上教导处印章并签写检查日期，同时将检查情况进行记录，并及时向教师进行反馈，对发现的问题再次进行复查。保证了教材、教参的有效使用，从而提高了教师备课质量。

(三)重视质量检测。

一是开学初教导处主持召开了以“问题反思策略”为主题的教学质量分析会，各位任课教师对所教班级的情况进行了详细的分析，老师们分析了问题形成原因，反思了日常教学中的得与失，找出了解决问题的有效策略。让每个教师清楚地看到各班的教学质量情况，帮助老师们认识教学的优势和不足。学校的名师和骨干教师把自己在教学工作中的成功经验与大家分享，让新教师们学到了更多有效的教学方法，受益匪浅。在此基础上，学校还提出了全面提高教学质量的五抓:“抓习惯、抓细节、抓读书、抓学困生”。促使全体教师的质量意识不断增强。

二是教导处制定了单项测试安排表，使教师有目的的进行训练。本学期我们开展了“计算”“词语”“阅读”“背诵”“应用题”检测。每次测试后，教师们能认真进行质量分析，教导处将各年组情况汇总，面向全体教师总结。周驿站开展的扎实有效，每周二、三统一检测，要求教师及时批卷、反馈，教导处按时检查测试情况，保证了测试的有效性。学校将班级后5名学生的成绩备案进行跟踪，随时了解学生的学习情况及教师的辅导情况。

三是开展学业评价。按照教育局的要求，我们尝试开展了学生学业评价工作。我们把学生基础知识的掌握情况作为评价内容，我们认为，只有学生基础知识扎实，学习成绩才能稳步提高。所以我们结合每次的单项测试、阶段测试、期末测试，教师及时填写报告单，认真进行质量分析，期末还要针对一学期的测试情况进行综合分析。同时结合周检测，各班将后五名学困生的成绩备案进行跟踪，随时了解学生的学习情况及教师的辅导情况。