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一学年小学学校工作总结汇总10篇
大小:483.07KB 5页 发布时间: 2024-05-25 14:33:38 13.97k 13.42k

展望新的一年,我们满怀信心,在教师的支持下,依靠全体教师的共同努力,我们相信我们学校的教研活动会更加实效和有意义。

一学年小学学校工作总结汇总4

一期来,火星小学一直秉持基础教育改革的精神,以塑造校园文化为基础,从学校管理体制建设和教科研训一体建设入手,全力打造有效的教育教学体系,全面提升学校的教育教学效果,让每个孩子都拥有幸福人生,让每位老师都享受成功的喜悦。为此,火星小学在各项工作中做了如下总结。

一、以创建“平安校园、文明城市”为前提,让师生享受幸福人生。

1.人防工程

为确保学校的安全,学校的主要领导亲自抓安全工作,校长担任安全领导小组组长。学校设立24小时值班制度,每天有一名行政和两名教师执勤,严格监控学校的安全。同时,学校完善了各种规章制度,制定了安全工作预案。为了提高应急救援能力,学校还组织了火灾事故应急救援演练活动,以提高学校的安全防范能力。

2.技防工程

为了保障学生的安全,学校定期检查和修缮体育设施、房屋和学生食堂。学校对学生食堂进行了改造,新建了储物室并进行专人管理,使食堂达到了卫生防疫部门的标准。此外,学校还在教学楼楼梯间安装了消防疏散标志和应急灯,并更换了消防灭火器,确保学校的消防安全。

二、以“课堂教学效益年”为契机,提高教育教学水平。

1.加强常规检查,注重过程管理与评价

学校采用“平时检查与随堂抽查”相结合的方式,建立了全面的课堂教学质量监控体系,包括听课评价、教学常规评价、学生评价和实践效果评价等环节。通过及时的反馈和整改,有效地提高了教学质量。

2.开展学科活动,力求全面发展

学校开展了一系列学科活动,如英语文化周、语文素养大赛、科技活动周和阳光体育系列活动。这些活动丰富了学生的学习内容,培养了学生的综合素质,激发了学生的学习兴趣。

三、以“优化内部管理”为导向,推行人性化管理。

1.完善教师绩效考核制度

学校严格执行教师绩效考核实施方案,包括教师绩效考核实施方案、教师请假制度和教师期末绩效考核实施方案。这些制度的实施和操作方案的贯彻落实,有效地提高了教师的工作效率和绩效。

2.实施教师聘任制度

根据相关文件精神,学校制定了教师聘任实施方案,重点关注教育和教学岗位的专业配套,确保教师的聘任工作能够按照规范和公正的原则进行。

3.加强校务公开和职工意见征集

学校通过工会组织的集思广益,每月征集职工意见并及时答复,落实校务公开制度。这样的改进使得职工们更加积极参与学校的决策和管理,提高了管理的效果。

四、以“立德树人”为核心,追求德育工作实效。

1.加强师德建设

学校完善家长学校机制,让家长参与学校的教育管理,提高家校联系。学校还定期举行家长开放日和家长会,与家长交流学生在校情况,并共同探讨如何培养学生的学习习惯和行为规范。

2.深化感恩教育

学校开展了一系列感恩教育活动,如家庭亲子手抄报比赛、毕业班心理素质拓展活动、感恩大餐暨才艺大比拼等。通过这些活动,学生能够更加懂得感恩、学会关心他人,并培养良好的品德和习惯。

五、以“个性发展”为目标,创新学校特色。

近年来,火星小学通过软式排球和国际象棋两大特色项目的建设,丰富了校园文化活动,构建了具有火星特色的校园文化体系。

1.软式排球

学校将软式排球作为特色项目,全面普及给全体学生。学校组织了教师排球赛和学生垫球比赛,参加了各种比赛获得了好成绩。通过这些活动,学生们能够提高体育素养,锻炼身体,培养团队合作意识。

2.国际象棋

学校将国际象棋作为特色项目,全员参与,成建制发展。学校通过网络环境促进互动国际象棋教学新模式的生成和发展,并在学校网站上建立了相关模块。学生和教师在各级比赛中取得了优异的成绩,为国象校队赢得了荣誉。

六、以“服务至上”为动力,不断提升学校服务质量。

1.健全财务管理制度

学校严格遵守财经制度和纪律,加强学校收费管理,并做好教育收费公示制度。同时,学校完善财务报支制度,加强对学校财产的管理,确保财务安全。

2.发扬勤俭办学作风,加强工会服务力度

学校后勤部门以勤俭办学为导向,为师生办实事。工会组织开展教职工体育竞赛活动,并为教师们送上营养可口的暖心汤和生日蛋糕,关注教师的工作和生活。

总之,通过一系列的工作和措施,火星小学在过去一年取得了显著的成绩。在各级领导的关心和支持下,全体教职工的辛勤努力下,学校在教育教学、德育工作、内部管理、特色发展和服务质量上都取得了积极的进展。在新的一年里,火星小学将继续努力,共同创造属于火星的美好未来。

一学年小学学校工作总结汇总5

本学期,我校进一步深化课程改革,在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了用心的探索,使学校彰显出了鲜明的办学特色,在市县范围享有崇高的美誉度。

一、特色建设

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