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学校文明创建工作情况总结精品1

几年来，淮镇中街小学一直秉持以人为本的理念，以提高校园文明程度和师生文明素质为目标，致力于创建人文校园和谐校园，为构建和谐社会做出贡献。学校坚持以管理求发展、以质量求生存、以学生为中心为办学宗旨，贯彻落实各级文明办提出的各项任务和要求，积极开展创先争优活动，深入领会“以德治国”的思想，狠抓教育教学常规管理，加强教师队伍建设，以构建文明校园为目标，积极开展文明单位创建工作，进一步提高师生思想道德素质和校园文明程度，进一步完善教育教学管理，推进素质教育实践，提高教育教学质量。

首先，学校在思想认识方面到位，高度重视领导。为确保创建工作的实效性，学校成立了以校长为组长的文明校园创建工作领导小组，并落实了创建工作责任制，全体师生共同参与创建活动，使文明创建工作经常化、规范化、制度化。学校还细化了创建规划，制定了详细的创建工作实施计划，并将其作为重点工作与教育教学工作一同部署、一同落实、一同检查、一同评比、一同奖惩。学校领导班子成员还加强了自身建设，提高了政治理论水平，以优良的工作作风和人格形象为全校教职员工树立榜样。

其次，学校坚持以德立校，师生共创和谐。学校加强了师德建设，提高教师文明素养，充分发挥教师的示范作用。通过开展干部作风建设年，组织教师学习教师法、中小学教师职业道德规范，严格对照标准查找不足，增强教师的竞争意识和服务意识。学校还引入竞争机制，开展优秀班主任、优秀先进工作者的评比，并与绩效工资挂钩，激发教师的积极性。此外，学校建立了反馈体系，让学生参与教师师德考评，并作为教师个人考评的重要参考指标。学校还定期组织教职工开展读书笔会、工作研讨、岗位业务大练兵等活动，提升教育水平和业务能力。

第三，学校以文明创建为先导，扎实开展德育工作。学校狠抓德育常规管理，积极研究德育方法，不断增强德育工作的主动性和实效性。学校坚持正面引导和制度规范相结合的原则，通过翻新校园、新建文化墙、制定教育标准等方式，培养学生良好品质和行为习惯。学校还加强常规检查，落实小学生日常行为规范，提高学生的自我教育和自主管理水平。此外，学校组织教师开展爱心帮扶活动，关注困难生和存在问题的学生，确保每个学生都能接受平等的教育。

第四，学校丰富活动形式，创新活动内容。学校加强法制教育，开展法制讲座和报告，让学生了解法律法规，并与乡派出所建立法制教育共同体，让学生获得更直观、生动的教育。学校定期组织群体性文体活动，丰富师生课余生活，如趣味运动会、休闲活动、教职工外出教育采风等。学校还定期开展文明评比活动，激发全体师生参与文明创建活动的积极性，形成良好的校园氛围。

最后，学校加强教学管理力度，努力提高教学质量。学校注重教师教学水平的提高，通过严抓教学四环节、科学布置和批改作业、开展课外辅导等方式，提高教师教学效率。学校还认真贯彻执行减轻学生课业负担及实施素质教育的要求，设立教学活动公示栏，落实综合治理责任，确保学生安全。通过这些努力，学校的教育教学质量稳步提升，各项评估指标有了明显进步，提高了学校的美誉度。

学校还优化育人环境，确保师生安全，推动精神文明创建活动。学校改善了办学条件，美化和绿化校园，为营造一个良好的育人环境做出努力。学校重视校园安全工作，建立了安全领导机构、完善了安全管理制度，并开展了安全教育宣传和演练活动。学校还与教育局、办事处签订了综合治理责任书，与每位教师签订了校园安全责任书，确保师生安全。

通过多年的努力，淮镇中街小学的精神文明建设工作得到了进一步提升，创建文明校园活动不断深入，教师和学生的思想品德水平有了很大提高，安全文明、和谐优美的校园育人环境已经形成。学校将继续努力，推动教学工作和文明创建工作的双重发展，让精神文明之花在校园中处处盛开。

学校文明创建工作情况总结精品2

一、加强组织领导，明确各方职责

为进一步加强文明创建工作的领导组织建设，应做到以下几点：主管领导亲自抓，分管领导重点抓，职能部门具体抓。同时，要根据人员变动情况适时进行调整和补充，确保组织健全。为了确保领导小组的日常办事执行顺利，可以将其设在相应职能部门，使其能够协调、组织、检查、监督和考核等职责得到充分履行。

建立健全文明创建工作责任制，明确各级职责范围，做到一级抓一级，一级对一级负责，层层有人抓，事事能落实，不留下任何“漏洞”和“死角”，从而形成“联手抓创建，合力创文明”的局面。

二、以落实《公民道德建设实施纲要》为抓手，强化宣传教育

全面开展《公民道德建设实施纲要》的宣传教育工作，坚持不懈地对师生进行文明行为规范教育。重点利用课堂教学作为主要渠道，对学生进行文明创建基本知识的灌输和渗透，使文明创建知识“进入教材”、“进入课堂”、“进入学生头脑”。在各类学校广泛开展“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）和“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）教育，将教书和育人紧密结合起来。此外，可以通过悬挂或张贴文明创建宣传标牌、举办讲座、制作墙报或黑板报、不定期组织问卷调查或考试等多种形式，加大宣传教育力度，营造“讲文明光荣，不讲文明可耻”的氛围。

将三月份的综治宣传月、全国中小学生安全教育日和“12·4”法制宣传日纳入文明创建教育的范畴。

三、持之以恒，加强基础设施建设

要抓好长效管理与短期重点工作的有机统一。市教育局和各直属学校今年要确保投入必要的资金，添置、配备、更新、补充必要的文明卫生基础设施和设备；建立封闭性垃圾池，实行垃圾袋装化；努力解决创建工作的“二薄”问题，即薄弱时段和薄弱环节；加大校园环境的建设力度；加强绿化美化工作，使学校春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，逐步将学校建设成为“学园、花园、乐园”，从而对广大师生形成一种强大的无形环境约束力，让不文明行为和现象逐渐失去基础。

四、完善制度、强化考核，将创建内容列入青少年德育工作的重要组成部分

将文明卫生创建纳入经常化、规范化和制度化的轨道，是形成文明创建长效化工作机制的重要基础。要坚持并不断完善教育系统文明创建工作的各项基本制度，例如学校文明卫生公约、每日一小扫、每周一大扫的卫生保洁制度、定期开展青少年文明劝导活动的制度、实行校园教学区与宿舍区隔离并实行封闭管理的制度、校园绿化美化制度等。在实际工作中，要注重制度约束人、规范事，不断强化制度意识，将文明创建的各项制度落实到实处。

同时，要强化考核手段。在小学思想品德课、中学政治课和中小学健康教育课的考试和考核内容中加入有关文明创建基本知识的内容，在学生德育考核中明确有关文明创建的要求和规定；在评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班（团）集体”时明确有关文明行为素质要求；加强对教职工的教育管理，对不能遵守“市民十不规范”、“公民文明行为”、“三管好”的教职工，取消其评优资格，并视情节予以相应处理。

五、加强检查，督促整改

定期对所属学校的文明创建工作进行明查暗访，发现问题后及时指导解决。要求学校内部加强自查工作，及时巩固优势，弥补不足，加强薄弱环节。要建立定期通报和评比制度，对存在问题较多且整改进展缓慢的学校及其负责人，取消其综合性评优资格。

将文明创建工作视为教育工作的一个重要组成部分，要在思想上给予足够的重视，工作中采取切实有效的措施。要将这项工作与教育教学工作一同布置、一同检查、一同考评，真正把文明创建工作落实到实处，使各级各类学校成为当地精神文明建设的重要阵地和示范“窗口”。

学校文明创建工作情况总结精品3

当你踏入坝坪中学时，漫步在樟林幽美、景色靓丽的校道上，穿过气势恢宏的教学大楼，一座奶黄色的四层建筑便会映入眼帘。楼上镶嵌着“爱校如家、爱师如父、爱生如子、爱友如兄”十六个大字格外醒目，楼下的树木花草装点得争奇斗艳。这就是坝坪中学的学生公寓。在管理员的引导下，你登上台阶，跨进大门，沉浸在一间间雅致温馨、洁净清爽的小居室中，这里不仅给你带来视觉上的享受，更给你带来精神上的愉悦！

寝室是学生学习生活的重要场所，寝室的文明程度反映了学生的品行，也是学校风气和班级风气的重要体现。多年来，坝坪中学高度重视文明寝室的创建工作，努力为学生建立一个心灵驿站，打造一个温馨的家园。

一、管理不容忽视

坝坪中学的学生宿舍管理思路主要包括五个方面：为学生创造良好的住宿条件、营造干净整洁的宿舍环境、保障学生的晚休安全、创造和谐的人际关系、营造文明温馨的宿舍氛围。为了实现这些目标，学校做到了机构健全、制度规范、责任明确、检查到位，确保学生安全住宿、文明住宿。

首先，制度是管理的前提。校长是学生宿舍管理的第一责任人，值班领导和专职宿舍管理员是直接责任人，各班班主任和学生宿舍舍长具体管理各班宿舍。为规范学生宿舍管理，学校制定了《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍文明公约》、《学生宿舍管理值班安排及职责》。每学年初，学校与各处室、班主任、教师和宿舍管理员签订《安全管理责任书》，与学生家长签订《学生安全责任书》，明确规定和界定学生宿舍和住宿生的管理。

其次，管理是根本。在学生宿舍的日常管理中，学校主要从清洁卫生、设施安全和学生晚休等方面进行管理。每天，宿舍管理员和学生会干部都会进行一次清洁卫生检查，检查情况会在文明宿舍管理栏上公布。政教处每周不定期检查，每周还会进行一次评比。后勤处每周对学生宿舍的床铺、门窗、水电等进行一次细致检查，及时处理问题。每晚，学校会派出四班人员深入学生宿舍进行晚休检查，包括学校值班领导、各班班主任、政教处管理人员和宿舍管理员。通过这样频繁的检查，学校保证了学生的晚休安全，并及时解决学生宿舍中出现的问题。

此外，教育是保证。每学期，学校举行一次家长会，其中重要内容之一就是向家长介绍学校对学生宿舍和住宿生的管理制度，并与家长交流学生家庭教育的方法。通过家校联合，学生的行为变得越来越规范，越来越文明。此外，学校每学期还会组织法制、安全教育讲座，向学生进行法纪教育、安全教育和文明住宿教育，不断提高学生的文明意识，进一步提升学生宿舍的文明品质。

二、关爱无微不至

坝坪中学一直秉承“以人为本、以生为本”的教育理念，将学生视作自己的孩子，将关爱体现在每一个管理细节中。

首先，学校完善了住宿生基本信息。学校建立了住宿生小档案，详细记录了住宿生的基本信息，如家庭住址、父母姓名、监护人电话、是否留守学生、有无既往病史等。这样做的目的是让值班领导、宿舍管理员、班主任和寝室长更了解学生，及时发现问题并进行处理。在紧急情况下，学校能够第一时间与家长联系。每晚，学生公寓都有一名宿舍管理员和一名值班领导陪寝。例如，如果有住宿学生患有间歇性癫痫病，每晚就寝时，值班领导和宿舍管理员会进入寝室进行检查和叮嘱，从不间断。

其次，学校加强了安全性硬件建设。为确保宿舍的安全，学校制定了“小隐患不过夜，大隐患不过天”的安全维修制度，要求寝室管理员及时检查和修理，以防患于未然。学校在每个宿舍的门上都设置了信息牌，上面显示了每位住宿生的床铺号、寝室长姓名、班主任姓名和手机号码，并提供温馨提示，以备值班员查寝或在紧急情况下与班主任联系。通过一系列安全工作的实施，学校成功地防止了安全事故的发生。为了让学生住得舒适、住得安全，学校不断投入资金，努力改善住宿条件。本学期，学校投入近万元，彻底更换了有断裂的铺板，修理了有问题的架子床、门窗等，确保学生的生活安全。此外，学校投入5000多元，对学生宿舍的电灯线路进行了重点整改，保证了宿舍楼室内及走廊的照明，确保了学生宿舍用电的安全。学校还投入3000多元，安装了一台大型电热水器，解决了供应学生开水的问题。

此外，学校还开展了消防安全演练。学校从安全教育的角度出发，通过掌握技能，每学期组织两次住宿生消防演练。演练的重点是防火、防电、防偷盗以及楼道疏散，旨在增强住宿生的安全意识，掌握自救技能，做到防患于未然。

另外，学校还做好了传染病预防工作。为了防止各种流行性、传染性疾病的发生，学校制定了《学生宿舍消毒制度》，要求每天进行“二消、二通”消毒，即宿舍管理员每天上午和下午都要对室内进行消毒处理，并进行通风处理一次。学校还制定了学生宿舍传染病隔离制度，对疑似传染病的住宿生进行隔离观察，并通知家长带学生回家治疗，以预防传染病的发生，确保每位住宿生的健康。

三、活动引导