宿舍是学生家，文明靠大家。为了营造一个“洁、净、雅、美”的寝室环境，政教处每学期都会开展丰富多彩的文明寝室创建活动。这些活动不仅为学生创造了一个整洁的空间，也为学生营造了一个和谐的人文环境。这不仅有利于学生养成良好的习惯，有益于身体健康，而且有利于心理健康，促进学生良好道德品质的形成。

首先，学校开展了“内务整理”活动。学校将住宿生的生活技能培训作为每学年新生入学教育的重要内容。为了提高学生整理内务的兴趣和质量，学校聘请当地退伍军人来校辅导学生铺床、叠被子、摆放物品等，手把手教学生整理内务。政教处还组织学生开展“自己的事自己做——洗衣比赛”活动，培养学生的生活技能。

其次，学校开展了“创优评差”活动。学校制定了《文明寝室评比细则》和《文明住宿生评比细则》，制作了流动红旗，并按照评比细则认真考核，公布每间寝室的评比结果，并在获奖寝室悬挂文明寝室锦旗。同时，评比结果与班级考核、班主任考核挂钩。学校每学期末还会评选出文明寝室和优秀寝室长。上学年，学校还开展了“我在寝室最守纪”评比活动，对评选出的24名优秀住宿生进行物质奖励。与此同时，学校对违反宿舍管理规定的学生进行必要的有针对性教育，并公布评比较差的宿舍。学校规定，任何违反宿舍管理规定的学生不得参加任何光荣称号的评选。通过“创优评差”活动的开展，学校极大地提高了学生的集体荣誉感和文明意识。

此外，学校还开展了“寝室文化”设计大赛。每学期开学初，学校都会举办一次寝室文化设计大赛，旨在以“文明、简洁、环保”为宗旨，以“扮靓宿舍、美化校园”为目标。每个班级、每个寝室、每个学生都充满了兴趣，热情高涨。他们团结协作，合理布局，有班级教师的作品，更多的是学生的手工制作，设计新颖，各个寝室都布置得和谐温馨、大方得体、风格各异。学校以优秀寝室为榜样，推广到全校。通过寝室设计大赛活动，学校不仅营造了温馨、舒适、健康、文明、卫生、环保的宿舍氛围，同时也有助于提高学生的素质和品位。

总之，通过开展文明寝室创建活动、寝室设计大赛、寝室欢乐总动员、文明宿舍图片展等活动，坝坪中学带来了学生思想意识和精神面貌的可喜变化。无论是寝室活动还是班级活动，学生们都表现出前所未有的参与热情，寝室更加团结。学习方面，同学们互相帮助，共同进步，学习成绩也有所提高。以往应付检查的形式主义大为改观，取而代之的是“始终如一、坚持不懈”。几乎每次检查都达到了标准，寝室环境更加温馨、文明。

小寝室也能反映大学问。构建和谐温馨的文明寝室，让学生在一个愉快的生活和休息场所中成长为健康、积极、快乐的学生，这是坝坪中学坚持不懈的追求！

学校文明创建工作情况总结精品4

经过全体同学两个学期的不懈努力，创建文明班级的活动终于取得了骄人的成绩——创建了一个思想觉悟高，学习刻苦、积极求进，成绩优秀，富有团队合作精神的优秀文明班级。

一、在思想上，同学们的思想觉悟大幅度提高。

同学们积极响应学校“关爱他人、无私奉献”的号召，积极参加各种献爱心的活动。在“六一”评优活动中，多人荣获优秀少先队员和优秀中队长的荣誉称号。第_个学期各班考核中成绩都较好，凸显出同学们思想觉悟的提高。

二、在学习上，我们各班成了刻苦专研，力争上游的良好学习氛围。

浓厚的学习氛围激发了同学们对学习的兴趣。成绩优秀的同学在学习过程中，乐于帮助基础差的同学，讲解他们在学习中遇到的疑难。课堂上，同学们积极回答老师的提问，敢于提出自己的疑问，营造了一个活跃的课堂气氛。经过全体同学的共同努力，同学们的成绩大幅度提高。在年度奖学金评比中，我班各种奖学金获奖人数多达7人，再次证明了同学们学习上的优异表现。

三、日常生活中，同学们严格遵守学校的各种规章制度，创建文明宿舍的活动取得显著的效果。

同学之间团结互助、关系和睦，可以说一方有难，起手援助。同学们尊师爱校，诚实守信，待人真诚、热情，没有出现打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。准时参加早操(升旗仪式)、早读，按时上课。旷课、课堂迟到、玩手机、打瞌睡等违纪现象少，没有发生考试作弊现象。

四、在各种活动中，同学们积极参加，表现特出。

丰富的第二课堂为同学们提供了广阔的发展空间，他们在课外积极参加学校、院级、班里组织的各项活动。

在各项活动中，同学们以班干部为主导力量，服从于班干部的分配，积极配合他们的工作，分工合作，出色地完成了各项任务。优异的成绩激发了同学们的集体荣誉感与使命感。如在校运会上，我们同心协力，为班里的参赛选手呐喊助威。参赛选手们更是发扬了不甘人后、为班集体争光的精神，取得了优异的成绩。

我们不要被过去取得的辉煌成绩而蒙蔽了双眼，陶醉其中。我们都清楚地知道成绩只能说明昨天，今天才是最重要的。我们还有许多工作有待改进，比如班集体的思想觉悟水平还有待提高，凝聚力还不是很强。为此，我们将在全体同学中开展思想道德方面的教育，提高全体同学的思想道德修养。另外，我们还计划举办征集班歌活动，进一步增强班级认同感。最后，我们相信，我们学校会更加团结、进取。

学校文明创建工作情况总结精品5

学校以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“厚德励志，笃学尚礼”的校风，“博学善导，立德树人”的教风，“自主自信，笃行进取”的学风。学校着眼于创建文明校园的目标，通过加强组织领导，使创建校园文明工作有序开展。

首先，学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、德育处各负其责，各个班主任鼎力配合做好创建工作。校长主要负责教师的政治思想教育和职业道德规范教育;团总支负责升国旗仪式，落实德育化实施系列方案，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作;德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教育，通过班主任的积极配合，认真开展各项教育活动，使创文明校园创建工作有序开展。

其次，学校注重打造一流的教师队伍，为文明校园的创建奠定了坚实的基础。学校开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动，明确“师爱”是文明创建的核心，注重表彰和处罚相结合，考核和监督相结合。学校坚持领导到位、活动到位、学习到位、质量创优的原则，抓好理论学习、骨干队伍建设和质量提升。

此外，学校注重环境文化建设，通过孕育文明和承载文明的校园环境，促进文明校园的形成。学校以人文精神为指导，科学精神为基础，按照协调和谐、美观大方、育文明人的思路，建构了十大系列的环境主题教育。例如，在校史展室和部室楼楼顶设置了校训“求真务实，锐意进取”，并解释了校徽的含义，以此激励教职员工为创建文明校园而努力工作。此外，学校还注重学生的养成教育，通过各种标牌和宣传板的设置，教育学生遵纪守法、言行规范、文明自律。

最后，学校开展了丰富多彩的活动，彰显了校园文明的特色。学校坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。学校还加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。此外，学校鼓励全员参与文明创建活动，开展师德教育活动，用先进文化孕育文明校园。学校还举办了丰富多彩的文化活动，如演出、比赛、讲座、展览等，以活动作为文明创建的载体，使校园文明在活动中得以体现。

通过以上努力，学校一年来成功创建了文明校园，营造了浓厚的文化氛围，促进了学校的全面发展。

学校文明创建工作情况总结精品6

为了进一步做好建立省级礼貌城市工作，促进建立省级礼貌城市目标在学校各项工作中顺利实现。结合我校实际，我们充分发挥广大学生在建立省级礼貌城市中的生力军作用和“一名学生带动一个家庭，一名志愿者影响一个群体”的教育辐射作用，组织全体师生走上街头、走入社区，大力宣传建立省级礼貌城市的重大好处，用心开展“知荣辱，树新风，我行动”道德实践和礼貌劝导活动，在社会上营造了良好的建立工作氛围，为深入推进我市礼貌建立做出了应有的贡献。活动中，我们着眼创新，注重实效，比较圆满地完成了建立工作任务。

首先，在学校领导的重视下，我们建立了完备的组织机构。学校领导充分认识到建立礼貌城市工作的重大好处和深远影响，因此对此项工作十分重视，并把这项工作摆上了学校工作的重要议事日程上。成立了“建立礼貌城市工作领导小组”，由校长担任组长，德育副校长和大队辅导员担任副组长，各部门负责人担任组员。领导小组及时传达和学习上级有关建立礼貌城市工作的文件和会议精神，并结合学校的实际状况，制定出可行性强的工作计划和实施方案。领导组成员分工明确，职责到人，学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展建立礼貌城市工作，做到有的放矢，注重细节，逐项落实建立项目，确保达标。

其次，我们加大了宣传力度，营造了良好的建立礼貌城市宣传氛围。建立礼貌城市工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的。我们把全校师生真正发动起来，构成全面动员、全民动手的态势，营造良好的氛围，从根本上保证建立礼貌城市工作的顺利实施。学校利用升旗仪式、班会、国旗下讲话、校园广播、校园标语、宣传橱窗，班级墙报等宣传形式，让广大师生充分认识建立礼貌城市工作的重要性和必要性，并积极参与到建立礼貌城市活动中来。同时，我们把这些知识带入家庭、社区，影响他人。少先队大队部以社会主义荣辱观和礼貌礼仪宣传教育为主线，精心设计活动载体，认真开展了“知荣辱，树新风，我行动”、“做一个有道德的人”等道德实践活动。我们还实施了学校向广大市民发出倡议，“千名学生净街道”、“千封倡仪进家庭”、“千户家庭树新风”的“三千工程”，推动了思想道德教育向纵深发展。

第三，我们全面落实了活动方案，注重工作细节。在建立礼貌城市工作中，我们关注工作的每一个细节，把每一项工作都落实到位。我们在全体教师会上进行了建立全省礼貌城市工作的教育及宣传。全校开展了“四个一”活动，即学校出一期宣传栏、挂一条宣传横幅，班级办一期黑板报、各班召开一次主题班队会。我们利用国旗下讲话，对全校师生进行礼仪教育和礼貌行为的教育。通过校红领巾广播站大力宣传礼貌知识，表扬身边的好人好事，鼓励礼貌行为。我们还开展了“小手牵大手”系列活动。为扩大礼貌建立的社会影响，我们参加活动的学生穿校服、戴小黄帽、佩戴绶带、带上袖章、打好横幅上街宣传。此外，我们进一步优化办学环境，加强“平安校园”建设，治理校园周边环境，稳定良好的教育教学秩序。同时，我们也加强了健康行为的养成教育，重视学生良好的卫生习惯和礼貌行为的养成教育，教育学生争做礼貌学生。

最后，我们充分调动了全体师生的积极性，深入开展了建立工作，力争人人参与。通过全体师生的团结奋斗，我们取得了显著的成绩。师生对建立礼貌城市的知晓率和支持率达到了100%，礼貌素质有了很大提高。在今后的工作中，我们将以此为动力，继续深入开展礼貌建立活动。

学校文明创建工作情况总结精品7

20__年初，根据县里有关会议精神，我镇就制定了开展此项活动的实施方案。在此项活动的开展过程中，政府给予了大力支持和切实地指导，我们主要做了以下几个方面的工作。

一是领导重视。

为了把此项工作做好，镇里成立了专门领导机构。由主管政法的领导负总责，成员包括主抓文教卫的副职及工商、公安、综治等职能部门的主要负责人。在下发整治学校周边环境通知的同时，还与各职能部门签订责任书，要求各尽其职，各负其责。为使学校有一个良好的周边环境，每个部门都要将此项工作摆到重要日程。

二是宣传发动。

为了使此项工作开展得有声有色，我们成立了整治学校周边环境领导小组，专门组织了两台宣传车在全镇巡逻宣传。我们还在主要街道书写标语，并印发了一千余份宣传册下发到有关人员的手中，以确保此项活动的重要意义能够被广大群众所知晓。

三是确定工作目标。

我们制定了一个明确的工作目标，即在活动开始到6月底，通过整治使校园及周边秩序有较大改观，并在此基础上建立规章制度，落实好各项安全措施。

四是采取多种形式，开展扎实有效的工作。