5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

三、学期工作日程安排

二月：

2月22日-2月26日：新生报名并完善相关登记资料；拟订教育教学计划；常规训练；

三月：

3月2日--3月5日：常规检查；教师教案展示评比。

3月8日--3月12日：“我的好妈妈”亲子活动。

3月15日-3月19日：教师教案展示评比活动；各班召开家长会。

3月22日-3月26日：教师公开课评比活动。

3月29日-3月31日：各班制定“六一”节目方案。

四月：

4月1日--4月2日：常规检查。

4月5日--4月9日：教师教育随笔展示评比；举办“爱心数学”教学研讨会。

4月12日-4月16日：班级特色课程展示活动。

4月19日-4月23日：验收“六一”儿童节节目。

4月26日-4月30日：“亲近大自然”春游活动；各班召开家长会。

五月：

5月4日--5月7日：常规检查；教师读书笔记、读书心得展示评比；开展“母亲节”主题活动。

5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”儿童节节目。

5月17日-5月21日：幼儿绘画展；第二次彩排“六一”儿童节节目。

5月24日-5月28日：“六一”儿童节文艺汇演。

六月：

6月1日--月4日：常规检查。

6月7日-6月11日：以年级为单位的优质课评比。

6月14日-6月18日：家长开放日；举办“父亲节”主题活动。

6月21日-6月30日：幼儿学期末考评。

七月：

7月1日--7月9日：学前班幼小分班教学。

7月12日-7月16日：教师公开课评比。

7月19日-7月23日：学前班毕业典礼的准备工作。

7月26日-7月30日：学前班毕业典礼。

幼儿园班级班务工作计划5

一、班况分析

经过一年的学习，班里的孩子们在学习和生活自理方面都取得了较大的进步，这使我们感到十分欣慰。在学习方面，大部分幼儿对图形的认识有了进一步的提高，能够根据图形的特征进行分类，对数字也有了一定的兴趣。此外，在绘画、唱歌、手工和讲故事方面，他们也取得了很大的进步。在生活常规方面，幼儿能够自觉地排队喝水、上厕所，乐意与其他小朋友分享玩具。在用餐前，小组长能够有序地分发餐具。当然，也存在一些不足，例如上课时有些幼儿喜欢插话、注意力不集中，经常离开座位。还有几个幼儿有挑食的坏习惯，一些幼儿还不能自觉地午睡。本学期，我们班又增加了6位新的小朋友，我们将与他们共同努力，共同进步。

二、班务工作重点

1、教育教学方面

(1)本学期，我们将认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，努力提高教师的自身素质。我们将细心观察每位幼儿，了解他们的兴趣和需求，并做好观察记录。我们还将积极与有经验的教师交流，认真倾听他们的教育理念，并及时记录下来，以更好地贯彻于教学实践中。

(2)根据幼儿的年龄特点，我们将因人施教。我们将从幼儿的兴趣、需求和习惯等方面出发，为幼儿创设良好的条件，提供充足的操作材料，积极展开教育教学活动，以创设良好的课堂氛围，充分达到教育的目的。

(3)在一天的活动中，我们将根据幼儿不同的性格特点，采用不同的方法引导他们有兴趣地参与活动，并积极主动地学习。在遇到困难时，我们将培养他们独立解决问题的能力，传授简单的生活经验，并采取相应的措施解决不同的问题。