2、常规方面
(1)在日常生活中,我们将对幼儿进行思想品德方面的教育。我们将让他们了解自己学习生活在一个大家庭中,明白自己是中二班的一员。我们将时刻关心集体,爱护同伴,努力做一个有道德有礼貌的好孩子。
(2)在一天的活动中,我们将加强幼儿各种行为习惯的培养。见到老师和家长时,我们将面带微笑主动问好,并严格要求自己的言行举止。在课堂上,我们将严格遵守课堂纪律,回答问题时要举手,安静地倾听他人的发言。大小便要报告老师,不离开座位。我们将帮助幼儿在生活习惯和学习习惯方面进一步发展。
3、保育方面
(1)每天的首要任务是晨检,检查幼儿的身体状况、精神面貌,是否携带危险物品入园等。在用餐期间,我们将培养幼儿饭前洗手、饭后擦嘴,有条理地放置餐具的好习惯。我们将不允许挑食,保持桌面和地面的清洁。在午睡期间,我们将不定时地帮助幼儿盖好被子,检查他们的睡眠质量。起床后,我们将督促幼儿整理好被褥。
(2)我们将如实记录各项消毒表格,并配合保育员做好班级的卫生工作,坚持使用紫外线进行消毒。对于传染病,我们将早预防、早发现、早报告、早消毒。
(3)我们将坚持每天带幼儿户外活动两小时,并根据天气变化督促幼儿增减衣物。对于生病的幼儿,我们将加倍关心和爱护,并按时给他们喂药。
三、家长工作
(1)我们将加强与家长的交流与沟通,通过家访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求。
(2)我们将及时向家长反映幼儿在幼儿园的表现,以便取得家长的密切配合。
(3)在与家长沟通时,我们将注意热情有礼,对待特殊情况要冷静,有条理地进行交流。
(4)我们将邀请家长参加开放日活动,让他们以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师的工作情况,增进与教师的情感联系。
我相信在我们的努力下,在园领导的支持下,我们中二班将会越来越好。
幼儿园班级班务工作计划6
在新学期的开始,每位教师都会制定新学期的教学计划。下面是小编为大家整理的“幼儿园班主任工作计划精选”,希望能对大家有所帮助。更多详细信息请关注!
本学期,我将担任中(2)班的班主任。目前,我班有25名幼儿,其中女生32名,男生10名,还有12名插班生。经过一年半的教育和培养,幼儿的行为习惯发生了很大的变化,他们对劳动非常积极,并且手工能力也大大增强。然而,通过一年半的观察,我也发现了幼儿发展方面的一些薄弱环节:幼儿表现出强烈的欲望,喜欢插嘴,缺乏安静倾听的习惯。此外,幼儿对规则的意识较淡薄,不能坚持在一个区域活动,缺乏主动整理的习惯。
二、班级工作总目标:
1、深入贯彻“纲要”精神,结合幼儿园的目标,以“充分利用自然资源”为主线开展教育活动。
2、坚持以儿童为本的愉快教学理念,为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间,并根据本班实际情况,以幼儿的兴趣为基础,开展以生成、主题、节日庆典等为主线的各项活动,为幼儿搭建一个展示自己的平台,培养他们的成功感。
3、培养幼儿的行为习惯。本学期,我们将结合班级幼儿的欠缺点,通过榜样激励、家园配合等方式培养幼儿的卫生习惯。
4、通过各种方式调动幼儿活动的积极性。每4周更换小组长,更换座位,定期公布表现优秀的幼儿。
5、保育工作:幼儿只有在良好的卫生环境下才能有身心健康的发展。因此,我们将做好以下几方面的工作:做好班级的各项消毒工作,以防止病毒感染;保证幼儿饭前洗手,碗筷消毒;培养幼儿良好的生活习惯,教育他们注意个人卫生,不将手指含在嘴里,不将脏东西放进嘴里,不随意将东西塞进鼻子或耳朵里等。
6、重视家长工作,提供高质量的服务,开展“家长心愿我知道,家长要求我满足”活动。定期更换家长园地,及时改进家长提出的宝贵意见;充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用,每周向家长公布周工作计划,让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用。
三、班级主要活动:
2月:组织幼儿入园;“我爱妈妈”活动
3月:家长会;“美丽的春天”活动
4月:常规教学;“夏日的风景”活动
5月:准备“六一”庆祝活动
6月:庆祝“六一”儿童节
以上就是本学期中(2)班的工作计划。希望通过我们的共同努力,能够为幼儿的成长和发展创造一个良好的环境。
幼儿园班级班务工作计划7
一、指导思想
依据《指南》精神及区教育工作会议精神,立足本园实际,以五大领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动,以智能钢琴为本园的特色活动。不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点
(一)保教工作
1、保育工作
(1)保健老师全面负责幼儿园保育工作,加强对保育工作的检查、督促、指导,每月一次对保育员进行保育学习及业务指导,不断提高保育员的素质。
(2)各班严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。
(3)培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防护意识和能力,确保幼儿生命安全。