4、开展语言文字活动，开展古诗文吟诵比赛，评比班级与园“诵读小明星”。

5、开展一次爱国主义和国防教育。(大班和中班)

6、园本培训——博客制作中应注意的问题、电脑绘画。

五月份

1、各班级卫生安全设施大检查。

2、各项常规活动检查。

3、阳光宝宝在行动主题系列活动之三。(体育素质展示活动)

4、开展科技活动。

5、组织幼儿参加市幼儿画展。

6、开展“为人、为师、为学”师德大讨论、师德风采展示和“为事业倾情、为和谐添彩”教工征文演讲比赛。

7、园本培训——蒙氏培训、备课中典型的误区及分析。

六月份

1、阳光宝宝在行动主题系列活动之四。(幼儿现场作画)

2、幼儿各项教育活动测试。

3、做好幼小衔接工作。

4、大班毕业典礼。

5、开展优秀班级、优秀教研组、优秀班主任活动。

6、评选读书积极分子和师德标兵。

7、园本培训——特色课展示、如何进行集体备课。

8、各部门做好学期结束工作。

幼儿园班级月工作计划感悟与思考3

一、指导思想

根据《纲要》，以总校目标为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，提升教育质量，使园所成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。

二、关键词

坚持反思感恩。

三、主要工作

(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。

1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在阅读中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。

2、每周例会智慧分享，行政和组长向老师提供一些“事实性反馈”，使老师做事有的放矢。每周由一位老师分享自己在工作中的收获和感受，重点是业务上的知识。通过这种方式，将积极、上进、健康的思想传递给大家。

3、周二保育员例会，鼓励保育员在每周例会中分享自己在班级管理中学到的东西，进一步提升教育能力。

(二)、在文化背景的引导下，通过反思，坚持我们的收获，努力提高“品质”。

1、教研活动：教师研讨课严格按照我们的“流程”进行，确保资料积累到位。要求每位教师在一个学期中上一节“好课”。

2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师成功开展一次“半日活动展示”。关注组内老师研究资料的积累。

3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员的教育能力，在比赛活动中加入一个“班级常规工作”比如保育员组织幼儿点心环节等。

(三)、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。

1、根据孩子发展的五大功能区，将幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面。由专人负责设计适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予科学评估。

2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中的两大主题“英语”和“瑜珈”。

(四)、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。

1、每月用书面的形式向家长反馈幼儿的发展情况和幼儿教育情况。鼓励家长将孩子在家的情况反馈给教师，以使教育更有针对性。

2、每两个月召开一次家长会，制定有计划、有目标、有讲稿的活动，针对性地指导家长。