(二)培养幼儿良好的学习习惯

1、培养幼儿要有较强的时间观念。

教师可以通过设置一些时间规定和活动安排，帮助幼儿培养较强的时间观念。比如，可以让幼儿按时完成作业、按时参加活动等，让他们明白时间的重要性和按时行动的意义。

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。

教师可以要求幼儿在离园之前回忆和总结在幼儿园所做的事情，并将其讲述给父母听。这样做可以提高幼儿的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

1、利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

教师可以利用教室的墙壁和空间，创设一个识字的环境，让幼儿每天都能接触一些汉字，通过环境的渗透，让他们潜移默化地学习和掌握汉字。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

教师可以设计一些识字游戏，通过游戏的方式激发幼儿学习汉字的兴趣。比如，可以设计识字卡片游戏、字谜游戏等，让幼儿在玩乐中学习。

3、将识字与各科教学相结合。

教师可以将识字活动与各科教学相结合，通过学习儿歌、谜语、故事、古诗等，让幼儿在语言教学中学习和识字。通过这种方式，可以让幼儿很快地掌握汉字，提高他们的阅读能力。

(四)培养幼儿的社会交往能力。

教师可以通过交换玩具、分享经验、合作游戏、共同完成任务等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。通过这些活动，幼儿可以学会与他人交往和合作，培养他们的社会交往能力。

(五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康发展。教师可以通过组织丰富多样的体育活动，让幼儿体验到活动中的成就感，培养他们良好的心理品质和积极的态度。

(六)培养幼儿的注意力。

教师可以通过以下措施，培养幼儿的注意力：

1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其他区域活动所分散，能够相对集中地专注于正在进行的活动。

2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，避免被其他活动所干扰。

3、发展幼儿的独立性，培养他们作出选择的能力，发现自己的兴趣和发展方向。

通过以上的努力，教师可以提高自身的教育素质，达到更好地指导和教育幼儿的目的。同时，教师还可以通过班级经营目标和幼儿重点能力的培养，打造一个良好的教育环境，促进幼儿的全面发展。

幼儿园班级月工作计划表7

新的一个学期来了，那么工作也是需要重新规划的，下面由小编为大家精心收集的幼儿园春季园务工作计划范文，欢迎大家阅读与借鉴!

一、指导思想

以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，全面推进素质教育，努力让在园的每个幼儿开心、教师舒心、家长放心。以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。努力打造“和谐校园文化”，构建学习型幼儿园和创造型教师。切实办好人民满意的教育，真正为家长服务，为社会服务。

二、主要工作目标

1、抓队伍建设——促行政管理科学化，师资队伍精品化;

2、抓制度建设——促常规工作规范化，校园文化和谐化;

3、抓教学工作——促教育教学特色化，家长工作优质化;

4、抓保育工作——促校园环境温馨化，后勤保障安全化;

三、主要工作及措施

(一)队伍建设

以良好的师德塑造人;以先进的观念引导人;以常规的工作规范人;以骨干的力量带动人;以教育的科研提高人;以制度的改革激励人;以本园的特色成就人;以人文的环境稳定人;以名园的品牌树立人;以育幼的精神发展人。

抓好三支队伍建设：

1、强化园领导班子职责，分层管理、和谐协助、条理清晰、目标明确。领导班子、中层管理人员以身作则，发挥模范与带头作用。在可能面临的机遇和挑战面前从容不迫，团结一致，积极应对。特别是要注意做细致的思想教育工作，加强与群众的交流、谈心，保持幼儿园的稳定发展。

2、发挥队伍先锋模范作用，应在各项工作中增强使命感和责任感，带头严格遵守规章制度，带头践行师德行为规范，带头参加教科研活动。

3、打造一支业务素质精良教师队伍，以具有崇高敬业精神和奉献精神的队伍为目标，以增强服务意识、竞争意识和危机感为重点，开展爱岗敬业教育，全面贯彻新纲要精神。开展学习型幼儿园活动，倡导老师多读书，读好书，在读书中体会生活，学会工作，提高效率，体验幸福。鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入，努力打造创新型教师队伍。加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我发展，建立骨干教师培养计划，为我园的可持续发展打好基础。

(二)制度建设

1、完善幼儿园各项管理制度和各项考核制度。加强管理，不断借鉴和探索行之有效的管理方法，与时俱进，处理好人文关怀和严格要求之间的关系，严格执行各岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序，努力营造和谐的人际氛围，调动全园教职工工作积极性。