新学期已经到来了，我为了更好地开展个人工作，根据园方的目标和中班组的计划，制定了以下个人工作计划。

首先，我要更新自己的观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园团队的规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作。同时，我也要加强政治学习，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，为幼儿的身心健康发展做出贡献。

其次，我的工作重点是全面了解幼儿教育的新动态，紧跟现代教育的步伐。我要认真研究教材，全面细致地了解每个幼儿的身心发展状况，因材施教，使每个幼儿得到全面的发展。

在教学中，我要尊重幼儿，营造平等和谐的学习氛围。我要充分准备课前的教具，内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性。我要以儿童化的教态，形象生动地与幼儿融合在一起，为他们创设一个轻松愉快的学习环境。同时，我还要加强幼儿的操作能力培养，让他们学会在游戏中寻找问题并解决问题。在课堂上，我会利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

我也注重学习环境的创设对幼儿的作用。我会为幼儿设计各种活动区域，根据他们的年龄特点和动静活动特征。我会为幼儿准备丰富的材料，让他们自主选择，大胆使用和创作。我要让幼儿成为环境的主人，用他们的作品和创意丰富环境。

同时，我也鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班。这样不仅可以开发他们的智力，还可以培养他们德智体多方面的兴趣。我要用眼睛关注每个幼儿，从他们身上发现闪光点，点亮他们自信自立的明灯，帮助他们发现自己的优势智能，建立对集体的归属感和自信。

家园联系也是我注重的方面。我要真诚对待每一位家长，与他们交流对孩子教育方面的看法。我会尽力满足家长的要求，解答他们在教育孩子方面的疑问。我要让家长感到我不仅是孩子的老师，也是他们的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现时，我会第一时间与家长联系，让他们知道我对问题的重视程度。

在常规教育方面，我要注重培养幼儿的礼貌。我要以身作则，对领导、同事、家长都要面带微笑，主动向他们问好。我要带头，严格要求自己的言行举止。同时，我也要培养幼儿成为尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能够友好地与他人相处。

我还要正确引导幼儿课堂上的行为纪律，培养良好的课堂常规。我会要求幼儿不随便离开座位，回答问题时要举手，并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言。我要教育幼儿养成不随便打断别人讲话的习惯。

在卫生习惯方面，我要教育幼儿知道清洁卫生的重要性。我会加强幼儿便后洗手的习惯，并鼓励他们在餐前、餐后主动洗手。我还要教育幼儿饭后漱口、擦嘴巴，并教他们有条理地收拾餐具、整理被褥衣物。

在保育方面，我要配合生活老师做好班级内外的卫生工作。我要按要求将班级物品摆放整齐归类放好，并教育幼儿爱护班级物品。

我还要照顾好幼儿的饮食，教育幼儿进餐要慢慢吃，并告诉他们不可以挑食，要珍惜粮食。我还要教育幼儿养成运动后多喝水的好习惯，并让他们懂得躲避危险物品，饭后不做剧烈游戏。

在本学期，我一定会吸取教训，总结经验，争取提高。在教学方面，我会认真准备幼儿活动所需材料，学习先进的幼儿教育经验，运用到自己的教学中。我会反思自己的教学方式，结合自己班级的幼儿情况，实施收效好的教育方法，促进幼儿的发展。以上就是我的个人工作规划，我希望通过不断摸索问题、解决问题、总结经验，让自己不断进步。

幼儿园班级教育工作内容7

一. 教学方面：

1.建构式课程的开展：

本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。

2.蒙氏教学的开展：

我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展。

3.常规教育的发展：

良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。

4.读经活动的开展：

因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。

二.家长工作的开展

这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下：

1.家园共育的开展：

上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享。真正做到服务于家长，搞好家园配合工作。

2.家长助教活动的开展：

家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚。对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来。

其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容。这样才能实孩子得到全面的发展。

3.特殊家庭幼儿的家访：

我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发展。

三.教师间工作的配合：

1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展。经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。

2.本学期新增设的书法课、武术课将由_老师负责，我们班上的教师一定会积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议。

3.我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规，更好的开展教学。

4.本学期，我班将在家园联系上做一定的尝试与创新。我们要将以往呆板、重复的教师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映——用相片记录下来。这样不仅便于家长能直接看到孩子在园情况，还可以起到很好的留念作用。而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。

5.积极配合年级组长开展年级工作。

以上就是本学期的所开展的主要工作计划，我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。

幼儿园班级教育工作内容8