以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废。我们对幼儿的教育应该综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，给老师带来了困扰。为了改变这些问题，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性。然后使用观察法、游戏法等方法不断激发幼儿的兴趣，使他们积极参与各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方式激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能获得小红花。这样坚持几周，基本上可以看到一些改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。

配合家长教育好幼儿是非常重要的。我们要充分利用接送幼儿的时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿在家的表现，提出合理要求。在交流时要耐心倾听，同时发表自己的意见。根据不同家长的特点，采用多种方式积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

作为教师团队，我们要进行合作，并不断提高自己的专业素养。通过上学期的合作，我们已经初步形成了良好的学习和合作氛围。在本学期，我们将继续保持这种团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思。在专业方面，我们将进一步加强音乐素养，不断创新，努力超越自我。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子们留下对幼儿园美好的回忆。我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。新的学期带来了新的希望和新的挑战。由于这个学期新增了不少幼儿，所以出现了许多问题。相信在我的不断努力下，我会很快地与我的孩子们融为一体。相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论制定了本学期的班级计划。我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴幼儿一起经历这有意义的学期。

本学期，本班共有48名幼儿，其中旧生27名，新生21名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总体来看，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，导致幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的情况。鉴于以上不足，本学期我们将把幼儿入学预备工作作为工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。

具体计划如下：

1. 加强幼儿学习与安全方面的知识：

- 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，并让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

- 注重安全方面的教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难时找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电。

2. 培养幼儿独立生活能力：

- 通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强解决问题的能力。让幼儿意识到即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难要想办法解决。

- 培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事，并一定做好；什么时候不该做事，并控制自己的愿望和行为。

3. 学习方面的预备：

- 培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求幼儿学习有关的常规知识，如学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其他学习工具。

- 培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱思考、爱问问题和认真回答问题、注重倾听的习惯；再者，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；此外，通过适当布置作业培养幼儿的任务意识，游戏和活动中加强幼儿规则意识的培养。

- 知识经验的积累：

a. 前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境，如将活动室的物品都注上汉字，活动室环境布置图文结合，并精心设计制作有关读写方面的材料供幼儿操作。

b. 数学方面的渗透：通过数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

在日常工作中，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。同时，我们还将做好各项常规工作和大型活动，如元宵节、妇女节、劳动节、母亲节、端午节、儿童节、父亲节等。

在卫生保健工作方面，我们将做好卫生消毒工作，防止传染病的流行。同时，对幼儿进行安全教育，提供基本的安全常识，避免发生安全事故。我们还将做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

家长的配合是非常重要的。我们将召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。在平时，我们将加强电话联系，取得家园教育的一致性。我们要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。同时，鼓励家长积极参加各种班级活动，如“三八节”爱妈妈活动和与主题相关的亲子活动等。

作为教师团队，我们将继续合作，并不断提高自己的专业素养。通过上学期的合作，我们已经初步形成了良好的学习和合作氛围。在本学期，我们将继续保持这种团队精神，在工作学习中相互学习、及时反思。在专业方面，我们将进一步加强音乐素养，不断创新，努力超越自我。

总之，我们希望本学期的工作能给幼儿们留下对幼儿园美好的回忆。我们将以积极的心态迎接新的挑战，为建设先进班级而努力。

幼儿园班级的教育教学计划4

一、班级情况分析

在幼儿情况方面，我们班原有36名幼儿，本学期有1名转班学生和2名插班生，目前总共有37名幼儿。其中，男孩有19名，女孩有18名。通过上学期的学习，我们班的幼儿在体、智、德、美等方面都有了不同程度的进步。然而，我们也发现有些孩子性格较内向，不敢在集体面前表达自己的意愿。还有一小部分孩子的进餐习惯较差，存在说笑和挑食现象。为了解决这些问题，我们班的三位教师将团结合作，共同策划和组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为他们的健康发展打下良好的基础。

在家长情况方面，我们班的家长文化水平较高，素质较好，大多数家长具有大专或本科学历，还有4位家长拥有研究生学历，只有个别家长的文化水平只有高中。每个家长都能够与班级配合，但由于工作原因，个别小朋友的家长不能亲自前往幼儿园接孩子，而是由奶奶或保姆代为接送，与我们的联系稍少一些。

在教师情况方面，本学期园里对我们班的教师配备进行了调整，增加了一位新来园的老师。这对我们班的工作是一个考验，我们将帮助新教师以最快的速度熟悉幼儿，适应工作环境。

二、班级教育教学总目标：

我们班的教育教学总目标有以下几个方面：

首先，促进幼儿身体健康发展，增强他们的体质。

其次，丰富幼儿的生活经验和知识，培养他们的认识能力，开发他们的智力。

第三，促进幼儿个体的和谐发展，培养他们活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展他们的情感。

第四，促进幼儿社会性的发展，培养他们的人际交往能力。

最后，激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。

三、教育措施

在品德教育方面，我们将继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等形式，向幼儿讲解常规和要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规的执行情况，逐步培养幼儿遵守各项规则的能力。同时，我们还会加强对游戏的指导，培养幼儿之间的友爱精神。

在智育方面，我们会多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。我们鼓励幼儿多观察季节变化以及周围的人、事、物等，通过观察，加深他们对日常事物的认识。同时，我们还会积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿的全面发展。

四、家长工作

在家长工作方面，我们会设立家长园地，介绍一些科学育儿的知识，反映班内的情况和每周的教学内容。我们还会指导家长创设教育环境和生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。同时，我们也会向家长提供幼儿生活和教育常识，并定期了解家庭教育的情况。我们还会宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。