4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，班级三位老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。

幼师个人工作计划总结怎么写11

一、指导思想

中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒。虽然有了一年半的集体生活的基础，但还需进行培养训练。本学期，为了做好安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将继续开展一系列的安全教育活动，进一步帮助幼儿养成良好的安全意识。

同时，为了适应幼儿身体发育的快速变化和他们对安全意识的学习，我们对中班的情况进行了分析。我们发现，中班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力。他们的身体协调能力逐渐提高，喜欢运动，尤其喜欢跑。然而，在我们班级所在的三楼，场地相对较空旷，但离活动场地较远，需要经过较长的路程才能进行活动。这给幼儿的安全意识增加了要求。为了解决这个问题，我们将根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

三、安全教育培养目标

1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

4、引导幼儿了解火的性质、用途及危害，增进幼儿安全防火意识。一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

6、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。

7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。

四、具体实施方案

首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿并采取一系列措施，做好安全防范工作。

（1）对幼儿携带物品和玩具进行检查，排除危险隐患。

（2）及时处理幼儿所穿衣物上的绳子、小珠和小饰物，建议家长避免让孩子穿拉链裤子，不要在衣服上带别针等。

（3）注意周围环境的安全隐患，及时上报治理。

（4）注意电教器材的安全使用，及时收放好。

（5）入睡前检查幼儿衣袋，不带任何物品。

（6）做好活动室、走廊和厕所等防滑措施。

（7）加强进餐事物的温度处理和幼儿正确的进餐方法。

（8）加强危险物品和药物的安全处理。

（9）做好接送卡的发放和交换班工作。

（10）加强过渡管理，减少和避免幼儿攻击性行为的发生。

（11）提醒幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。

（12）对个别自我保护意识较弱或特别好动、自控能力较差的幼儿进行重点照顾和教育引导。

（13）在每一项活动中都要明确活动行为要求，树立明确的规则意识。

（14）利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育。

（15）每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，贴上安全标记图以经常提醒幼儿。

（16）让幼儿记住特殊的号码，如家庭电话号码和紧急救援电话号码，并学习正确拨打这些号码。

五、在幼儿方面做到：

1、加强常规方面的训练，要求幼儿自觉地排队洗手、喝水、上厕所等。

2、确保上下楼的安全，要求幼儿不推拉、不跳台阶。