总之，学校爱眼教育是一项长期的任务，我们争取使学校青少年视力教育工作的制度化、规范化，更好的保护好青少年的视力。

爱眼日预防近视眼防控工作总结合集6

在区教育局体卫艺站的正确指导下，我们学校积极开展预防小朋友近视眼的工作，并以《幼儿近视眼防治工作方案》为依据。我们始终坚持领导抓、人人抓、经常抓、抓落实的原则，不断增强小朋友的体质，保护和提高小朋友的视力。通过我们的努力，全校基本形成了教师重视保护小朋友视力，小朋友自觉爱护自己眼睛的良好氛围，全校小朋友轻度近视率不到1％。我们采取的措施主要包括以下几个方面：

一、加强组织领导

学校成立了专班组织领导小组，并由校长张负总责，姚文华担任体卫工作领导小组组长，各班主任担任组员，具体贯彻执行《学校近视眼防治工作方案》。

二、运用制度保障

学校实行预防近视眼工作岗位责任制，并依据《姚集小学小朋友近视眼防治工作岗位职责》实施目标管理。《职责》明确指出，全体教师对小朋友的健康负有责任，要积极对小朋友进行用眼健康教育，培养小朋友正确的用眼习惯，减少近视的发生。其中对预防小朋友近视的工作还有一些具体的规定：

1.视力检查制度

每季度对全体小朋友进行一次视力检查，积极进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治，降低近视的发病率。此外，每个班级都贴有视力表，供老师即时监测和小朋友自我检测之用。

2.眼保操检查制度

学校的三级值日制度中都有眼保操检查这一项，每天下午第二节课后，全体小朋友在广播乐曲的统一指挥下做眼保操。授课教师要在教室里指导、监督和巡视，督促小朋友正确完成眼保操动作，力求小朋友按准穴位进行操练，以取得良好效果。值日师生要对各班的眼保操情况做好记录，作为评优评先的依据。

3.班级视力评比制度

（1）关于班主任：

班主任要及时合理调整小朋友的座位，避免小朋友斜视和近视。预防近视工作是班主任工作的一个重要组成部分，其工作情况将作为班主任绩效考核的一部分，做得好的班级将给予奖励。视力情况不佳的班级不能评为“优秀班级体”。

爱眼日预防近视眼防控工作总结合集7

一、加强组织领导，建立齐抓共管的青少年学生防近工作体系。

青少年学生近视眼防控是一项系统的公共卫生工作，必须建立学校、社会、家庭各司其责的综合防控体系。为此建议县政府加强对青少年学生近视眼防控工作的领导，加快建设“政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭重视”的防控体系，结合国家教育部、卫健委等八部门制定的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，研定工作方案，明确工作目标与工作职责，层层签订工作责任书，积极申报“全国儿童青少年近视防控试点县”，并将青少年学生近视眼防控工作情况、总体近视率等按职责要求纳入县政府对教育及相关部门绩效考核之中。此外，建议教育部门加大学生近视眼控制率在学校年度考核中的权重与分量，对连续三年近视率只增不降的学校要依法依规予以问责。教育督导部门应将学校近视眼防控工作纳入教育督导范围，每年至少组织一次专项督导，并将督导情况以公报形式予以公布。

二、加强宣传教育，培养青少年学生养成良好的卫生用眼习惯。

为了普及近视眼防治知识，建议宣传、教育、卫健等部门结合“世界爱眼日”等活动，利用各种媒体、各种途径，多层次、多形式、多角度在全社会宣传普及。教育部门应定期组织学校预防青少年学生近视眼总结研讨活动，及时宣传推广好的经验做法。学校应积极发挥教师导向督促作用，并依托健康教育等课程，有计划地向学生讲授保护视力的意义和方法，提高其主动保护视力的意识和能力，并指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。同时应通过家长会、家长学校等载体对家长开展科学用眼护眼健康教育，加强营养健康宣传教育，并积极引导家长树立正确的教育观、人才观。

三、规范办学行为，切实减轻青少年学生当前过重的课业负担。

为了减轻学生过重的课业负担，建议教育部门充分发挥“责任区督学”作用，加大对学校办学行为的过程性监管，完善教育质量评价办法，引导督促学校规范办学行为，有效落实“减负”规定。还应加大对教育科研成果的总结转化与推广，充分发挥区域性整体推进小班化教育的优势，深化课程、课堂教学、学业评价制度改革，用提高教育的有效性来倒逼教师转变教育观念、改进教育方法、提升育人素养。与此同时，会同相关部门扶持规范校外辅导机构，研究发展网络教育，打击违规家教，切实减轻学生过重的课外学习负担。

爱眼日预防近视眼防控工作总结合集8

一、根据健康课大纲要求，我们学校利用广播进行了一节关于近视防控的健康课。我们根据《儿童青少年近视防控适宜技术指南》对学生进行了详细讲解，重点培养了每个人都是自身健康的第一责任人的意识。

我们教育学生养成健康用眼行为的习惯，包括如何发现自身视力异常、认真做眼保健操、保持正确的读写姿势、控制使用电子产品的时间、保证充足的睡眠以及养成良好的饮食习惯。

二、为了加强学生保护眼睛的意识，我们开展了一次主题队会，活动口号是“科学防控近视，共筑光明未来”。

三、我们教育学生采取正确的读写姿势，并认真做好一天两次的眼保健操。学校的校医杨柳老师逐班对学生进行了眼保健操检查，发现问题及时进行纠正。

四、各班根据学生的年龄特点出一期名为“爱护眼睛，从我做起”的板报。

五、我们教育学生保证充足的睡眠时间，并鼓励他们多到室外活动，参加有益的体育锻炼，注意眼睛的营养供给。我们呼吁学生共同参与并积极投入到防近视的活动中。这进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识，特别是广大学生认识到了爱护眼睛、预防近视的重要性。这次活动的开展对推动我校预防近视的工作起到了积极的作用，达到了预期的目的，并收到了良好的效果。

总之，我们学校认真贯彻上级指示精神，加强了爱眼教育。通过多种形式和措施，我们切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打下了坚实的基础。

爱眼日预防近视眼防控工作总结合集9

本学年度，我校的近视眼防控工作，按照《中小学近视眼防控工作岗位职责》和《中小学预防近视眼基本知识的要求》，认真做好各项“防近”工作，开展了一系列活动，总结如下：

首先，我们按照上级要求，建立了视力监测制度，对全校所有学生进行视力检查。通过对学生视力不良检出率、新发病率等指标的统计分析，我们能够及时发现视力下降趋势和轻度近视的学生，并进行分档管理。

其次，我们落实了检查督促制度。我们将眼保健操的检查作为一项重要的项目，并通过培训班主任，规范学生眼保健操的正确做法。每天上下午各进行一次眼保健操，以确保学生的眼睛得到充分的保护。

此外，我们还开展了视力保护宣传教育活动，培养学生良好的用眼卫生习惯。利用宣传栏、黑板报等宣传媒介，我们向学生传达科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养他们爱眼、护眼的意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

另外，我们号召全体任课老师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中。我们随时纠正学生不良的读书写字姿势，要求他们保持正确的距离，例如眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。我们提醒学生写字一小时要休息片刻，不要躺在床上看书，不要在行进的车中看书或写字，也不要在暗弱或强光下看书或写字。此外，我们还鼓励学生课间活动或远眺，以帮助他们建立良好的用眼卫生习惯和行为。

另一方面，我们要保证学生的体育活动时间和质量。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。我们还强调营养的重要性，防止学生过劳，并要求他们保持规律的生活作息。

此外，我们的卫生室也接受学生的预防近视知识咨询，为学生提供必要的帮助和指导。

教职工也要学习保护学生视力的守则。我们保证教室的采光和照明，确保良好的学习环境。教师也要准时下课，不拖堂，以控制学生作业量，以防止视力下降。

最后，我们还开展了近视的防治工作。对于先天性近视或高度近视的学生，我们要求他们到医院进行检查治疗，并配戴眼镜。对于轻中度近视的学生，我们指导他们使用眼药水、滴眼或进行视力按摩等治疗方法，以有效控制近视的发病率。

总的来说，本校的防近工作取得了一定的成效，但学生的用眼卫生习惯仍需进一步加强。我们将继续努力，不断改进工作，为学生的视力健康保驾护航。