中小学近视防控宣传月活动总结汇总7

为了全面贯彻落实《省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见》，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：

一是坚持预防为主、防治结合。防近工作防在前，防在先，防控的手段和途径是指导、宣传和教育，为此我校和教师逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干并就此进行考核，从上到下都能对学生的用眼负责。

二是坚持开展活动。学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。其次是开展学校健康教育课堂教学大赛活动，在提高教学效果上狠下工夫。再次是开展校园用眼常识实践活动，发动学校充分利用网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等全方位、经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年6月6日爱眼日，各学校通过开展丰富多彩的防近活动，如：“防近健康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等活动，使学生在愉悦的气氛中学习了知识，受到了教育，自觉养成好的用眼卫生行为习惯。最后是大力开展等高望远活动，全面落实了每天锻炼一小时的要求，提高了学生的体质健康水平，让学生在运动中明亮双眼，有效提高防控效果。

三是坚持群防群控。我们在调查中发现形成学生近视的主要原因，一方面是校内采光不足，学生在校学习负担重，用眼时间过长，学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯，另一方面除了遗传因素之外，学生在长时间看电视、玩游戏、用电脑，做作业、看书，家长不重视学生用眼卫生，对学生的不正确用眼监管不够。因此仅仅抓好校内防近工作还远远不够，必须动员家长重视并参与防近工作。在这方面，除了把学生视力检测结果反馈家长外，还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，以使家校联合，携手共同做好防近工作。

四是坚持以点带面。我们在全校进行了学生视力监测。每年分两次进行监测，并建立了学生体检数据，学校等网络化上报系统，对发病的原因及影响因素进行个体、群体分析，有效地掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。这样既实现了监督、监控和指导的目的，又使整体工作在先进带动后进改进，全方位加强落实。与此同时积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供可靠地依据。

五是坚持开展培训。依托卫生部门的资源优势，定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。组织全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能，召开班主任教师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经验，并坚持数年，促进了校医、保健教师、班主任教师防近专业能力提高。

六是坚持抓好关键环节。

1、新生入学是防近关键期，小学生开学第一天，教师就开始帮助他们树立“保护视力”的意识，教会他们“正确的坐、立、行”、“读写姿势三个一”等基本常识，久而久之养成习惯形成“动力定型”;

2、将每天两次眼保健操时间纳入课表并确保落实，从而有效缓解学生视力疲劳，达到防近目的;

3、对于轻度、中度、重度近视的学生采取不同的方法进行矫治，密切关注4.9和5.0这些临界视力的学生，重点矫治轻度近视(4.9-5.0)，力争轻度近视早恢复，中度近视要好转，确保重度近视不发展;

4、确定不同的防治重点，用不同的方法抓不同的群体。低年级要教会学生正确的读写姿势、培养学生良好的用眼卫生行为习惯，高年级，尤其是小学四、五年级和中学生要减轻课业负担，减少作业量，控制患病率上升。

为了有效控制近视率的上升，我校制订了学生视力健康行为规范：

1、注意读写姿势。看书、写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直。

2、不要长时间用眼阅读或书写。一般说，读、写半小时后要休息5-10分钟，两眼向远处眺望(最好看远处绿色的树木)，使眼肌得到休息。

3、注意看书、写字的光线。看书、写字时的光线不能太强也有能太弱，更不能在阳光下。写字时光线最好来自左前方，以免手的阴影妨碍视线。

4、不要在车上看书。因为车子颠簸，眼睛不容易调节。不能在床上或被窝里打着电筒看书。看电视的时间不能太长，玩游戏机也要有时间的限制。

5、按时做保健操，以消除眼肌疲劳。

6、多吃些含维生素A较丰富的食、各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等。

7、定期视力检查。最好每隔半年检查一次视力，发现有近视，立即验光，配戴眼镜。

由于学校领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。防控中小学生近视是提高中华民族素质的重要方面，眼明心才亮，眼健才能拥有光明未来。

今后，我们将进一步加强教育，认真细致扎实做好青少年防近工作，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，不辜负孩子们爱眼、护眼，拥有一双明亮双眼的美好希望，为他们的健康做出贡献!

中小学近视防控宣传月活动总结汇总8

为了全面贯彻教育方针，以《中小学生近视眼防控工作方案》为依据，我们积极认真开展以“防近”为中心的卫生保健工作，切实做到领导抓，人人抓、经常抓、抓落实。我们的目标是在不断增强学生体质，保护与提高学生的视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳全面发展。

为了实现这个目标，我们制定了一系列具体措施。

首先，我们成立了“防近”工作领导小组，由校长担任组长，体育教师和各班主任为小组成员，负责具体地贯彻、执行防近视工作规划与实施办法。同时，我们还确立了班级卫生员的角色，他们负责督促同学们下课后到室外散步，看看绿色树木、青草或远眺，并负责班级卫生的监督检查。

其次，我们加强全体教师对学生的读写姿势及眼保健操的督促工作。我们把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课、评课的重要内容。同时，我们将“防近”工作作为班主任工作的一个重要组成部分，并对视力有所提高的班级同等条件下优先考虑评优。

第三，我们建立了制度，加强宣传教育。我们通过健康教育课、黑板报及定期进行防治近视眼的广播，对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。此外，我们还规定了每学期卫生橱窗有“防近”角，每学期进行一次防近知识广播，每学期家长会要有“防近”内容，以及期末工作总结要有“防近”内容。

第四，我们实施视力检查制度。每学期全校检查视力一次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。对新发病的学生，我们还会发告家长书。

第五，我们明确品社学科作为要求落实防近视工作的学科，一年级品社学科要认真完成《眼保健》，各年级品社学科教师也要加强指导。此外，我们还建立了眼保健操的检查评比制度，要求任课老师在班级中进行巡视，随时矫正学生的动作，保证质量。我们还制定了学生座位的调整制度，每周调整学生的座位一次，以避免学生的斜视与近视。

另外，为了减轻学生的学习负担，我们增强学生的体质。我们保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，做到不拖堂。我们严格执行《学校卫生工作条例》中“小学生每天学习时间不超过六小时”的规定，严格控制学生的课外作业量，测验和考试次数。我们还加强体育活动的锻炼，坚持“三课”，“两操”“三活动”，保证学生每天有一小时的体育活动时间，以增强学生的体质，提高学生的抗病力。

我们还采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求，注意学生用眼卫生“三个一”的执行情况。课间我们组织学生到室外活动或远眺。我们教育学生读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操一次或望远。我们还教育学生要保证充足的睡眠时间。

我们积极争取家校沟通，有效控制学生看电视时间，保证双休日、假期活动时间。同时，我们上好健康教育课，每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的内容。

我们贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件。我们改善采光设备，保证教室的墙壁洁白。我们还进行绿化、美化、净化校园，为学生创造一个优美舒适的学习环境，开阔学生的视野。并且按卫生标准给学生配备适度的课桌椅。对已患上假性近视的学生，我们认真进行矫治。对已患上近视眼病的学生，我们会通知家长带到医院检查配戴眼镜。

最后，学校和家庭要密切配合。我们利用家访或家长会向家长反映学生的视力情况，指导家长做好学生的视力保护工作。我们还给家长印发学生用眼卫生及保健操宣传单，使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。每次视力检查后，我们还会发给家长报告书，通知家长配合治疗。

通过以上措施的落实，我们相信可以有效地预防和控制学生的近视眼问题，保护学生的视力健康，促进学生全面发展。

中小学近视防控宣传月活动总结汇总9

在本学年度，我们学校在近视眼防控工作方面，根据《中小学近视眼防控工作岗位职责》和《中小学预防近视眼基本知识的要求》，认真地开展了一系列活动。以下是我们所做的工作的总结：

首先，按照上级要求，我们建立了视力监测制度，对全校所有学生进行视力检查，并统计分析了学生视力不良检出率、新发病率等指标。针对视力下降趋势和轻度近视的学生，我们进行了分档管理。

其次，我们落实了检查督促制度。我们将眼保健操的检查视作一项重要的任务，并对班主任进行培训，确保他们能正确指导学生进行眼保健操，并保证每天上下午各做一次眼保健操。