1、视力检查制度

每季度检查全体学生视力一次，积极进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治，降低近视的发病率。另外，每个班级贴有视力表，供老师即时监测和学生自我检测之用。

2、眼保操检查制度

学校的三级值日制度中都有眼保操检查这一项，每天下午第二节课后，全体学生在广播乐曲的统一指挥下做眼保操，当节课的授课教师要在教室里指导、监督和巡视，督促学生做好眼保操，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，取得效果。值日师生要对各班的眼保操情况做好记录，作为评优评先的依据。

3、班级视力评比制度

班主任要适时合理调整学生的座位，避免学生斜视与近视;预防近视工作是班主任工作的一个重要组成部分，其工作情况将作为班主任绩效考量的一部分，做得好的班对班主任实行奖励;视力情况不佳的班级，不能评为“优秀班级体”。

我们的学校一直致力于预防学生近视眼的工作，通过加强组织领导和运用制度保障，取得了显著成效。首先，我们成立了专班组织领导小组，由校长负总责，体卫工作领导小组组长负责具体实施工作，各班主任作为组员，共同贯彻执行《学校近视眼防治工作方案》。这样的领导机构确保了工作的有效开展。

其次，我们运用制度保障，实行预防近视眼工作岗位责任制。根据《姚集小学学生近视眼防治工作岗位职责》，全体教师都对学生的健康负有责任。我们积极对学生进行用眼健康教育，培养学生正确的用眼习惯，减少近视的发生。视力检查制度是我们的重要措施之一，每季度我们都会对全体学生进行视力检查，及时发现并矫正轻度近视。此外，每个班级还贴有视力表，方便老师和学生进行即时监测和自我检测。

眼保操检查制度也是我们的重要举措之一。在每天下午第二节课后，全体学生都会进行眼保操。授课教师会在教室里指导、监督和巡视，确保学生正确地做眼保操，力求取得良好效果。我们还建立了班级视力评比制度，班主任会适时合理调整学生的座位，避免学生斜视与近视。预防近视工作也成为班主任工作的一部分，其工作情况将作为班主任绩效考量的一部分，做得好的班级会得到奖励，而视力情况不佳的班级则不能评为“优秀班级体”。

通过这些措施的实施，我们的学校近视眼问题得到了有效的控制。全校师生都意识到保护视力的重要性，教师们重视保护学生视力，学生们也自觉爱护自己的眼睛。我们的努力取得了显著的成效，全校学生轻度近视率不到1%。我们将继续坚持这些工作措施，不断提高学生的视力，为他们的健康成长保驾护航。