一、加强领导，提高认识

学校高度重视保护视力、预防近视工作的重要性，并将其作为推进素质教育、促进学生身心健康发展的重要工作之一。我们成立了由校长担任组长，教导处、班主任、体育教师担任成员的“防近”工作领导小组，负责组织和实施学校的“防近”工作。同时，我们将“防近”工作纳入学校日常管理，制定了五年（20__20__）的工作规划，并且每学期在开学第一周制定学期工作计划并上报审批，学期末进行总结上报。我们还加强了过程管理，实行专项考核评比。学校的“防近”领导小组根据目标管理责任书，督促相关人员履行“防近”工作职责，落实具体的“防近”措施，并进行日常检查评比和阶段性考核验收。教职工的“防近”工作纳入年度考核，班级的“防近”工作纳入班级管理。

二、广泛宣传，养成良好习惯

为了实现“防近”目标，我们大力开展视力保护宣传教育，并建立学校、家长、社会的联动机制，培养学生良好的用眼卫生习惯。我们组织全体师生学习了《中小学生近视眼防控工作方案》、《中小学生近视眼防控工作岗位职责》和《中小学生预防近视眼基本知识与要求》，明确了防控的原则、措施、职责和要求，做到了科学防治。此外，我们在教室中张贴了《眼保健操挂图》，并以班为单位由班主任组织进行眼保健操教学，确保每位学生都学会了正确的眼保健操动作。我们坚持每天两次做眼保健操（课间操和课外活动之前各做一次），并且每天保证阳光运动1小时。在防疫网课期间，我们坚持每天上下午做眼保健操，并且每周开展一次爱眼主题班会。此外，我们还通过广播、宣传栏、墙报、讲座、班会、课堂等多种形式进行宣传，经常性地宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

三、改善条件，优化环境

良好的学习、生活环境是保护视力、预防近视的先决条件。为此，我们加大了经费投入，改善办学条件，按照规定的标准优化师生的工作、学习、生活环境。我们科学摆放教室的课桌椅，使每位学生保持合理的用眼距离，并按照国家规定的标准配备了适度的课桌椅。我们提供符合标准的黑板，确保教室黑板完整无破损、无眩光，便于擦拭。我们改善了采光设备，使教室的采光符合国家相关卫生标准，并且配备了符合标准的照明设备。在自然采光不足的情况下，我们及时辅以人工照明。此外，我们还绿化、美化、净化校园，优化学习环境，开阔学生的视野。学校按照园林化建设标准，做好了“三化”的规划和实施工作，营造了美好的育人环境。

通过以上工作的实施，我们相信在五年左右的时间内，中小学生近视发生率会明显下降，学生的视力保护工作得到了有效的推进和落实。我们将继续加强工作，不断完善措施，确保学生的视力得到有效保护，促进学生的健康成长。