为了提高保育员的业务水平，我们将组织相关的培训活动。通过培训，保育员可以学习到最新的教育理念和方法，掌握专业的技能，提高对幼儿的照顾和教育能力。这将有助于提升幼儿园的教育质量和服务水平。

4. 加强晨检和各类清洁消毒工作，预防多发病和传染病的爆发。

为了保障幼儿的健康和安全，我们将加强晨检和各类清洁消毒工作。每天早晨，我们将对幼儿进行晨检，及时发现幼儿的身体异常情况。同时，我们也将加强教室、餐厅和卫生间等场所的清洁消毒工作，以预防多发病和传染病的爆发。

5. 加强安全教育和对各项安全隐患的检查，杜绝事故的发生。

安全是幼儿园工作的首要任务，我们将加强安全教育和对各项安全隐患的检查。通过安全教育，幼儿将学会如何保护自己的安全，如何避免事故的发生。同时，我们也将定期对幼儿园的安全设施进行检查和维护，确保幼儿的安全。

6. 出好一期保育之窗，主要围绕《幼儿心理健康教育》

为了提高家长对幼儿教育的认知和理解，我们将出版一期精彩的保育之窗。这期保育之窗将主要围绕《幼儿心理健康教育》展开，介绍最新的心理健康教育理念和方法，帮助家长更好地了解和照顾幼儿的心理健康。

7. 紧急疏散演练一次。

为了提高幼儿园的应急处理能力，我们将进行一次紧急疏散演练。通过演练，幼儿和保育员将学会如何在紧急情况下迅速、有序地疏散。这将帮助我们更好地应对突发事件，保障幼儿的生命安全。

8. 天气渐热，保育员要严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作，防止细菌繁殖。

随着天气逐渐变热，我们将要求保育员严格做好室内卫生和通风工作。保育员将定期清洁教室、餐厅和卫生间等场所，确保环境的清洁和卫生。同时，他们还将注意牛奶等食品的插管工作，以防止细菌繁殖，保证食品的安全。

9. 食堂要严格做好餐具消毒等工作，严防食物中毒事件的发生。

食堂是幼儿园的重要场所，我们将要求食堂严格做好餐具消毒等工作。食堂工作人员将认真清洁和消毒餐具，以防止细菌的滋生。同时，他们还将严格控制食品的质量和卫生，严防食物中毒事件的发生。

10. 抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。

为了确保幼儿园的卫生状况，我们将定期抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。通过抽查，我们可以及时发现问题，并采取相应的措施加以改进。这将有助于提高幼儿园的卫生标准，创造一个清洁、安全的学习环境。

幼儿园大班幼小衔接教师工作计划7

一、在思想政治方面：

我们将坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针，并认真学习《幼儿园的指导纲要》。加强对新的教育观念的学习。同时，我们将严格遵守幼儿园的各项规章制度。

二、在教学工作方面：

本学期我担任小班的教育课程。随着教育的不断更新，我们幼儿园从小班开始也进行了主题教育。现在我将谈谈本学期我的教育工作计划：

1、主题课程：随着课改的不断前进，我们从小班开始就对幼儿进行主题课程教育。我们将把教育带到生活、自然中去，让幼儿在生活中学习，从大自然中成长，并从中感受大自然的美。那么，我们将如何让幼儿在生活、自然中学习呢?

首先，我们的主题教材来源于大自然、来源于生活。我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题。当然，在小主题的开展过程中，可能会有一些幼儿特别感兴趣的内容，我们将根据幼儿的实际需要生成新的主题，以保持幼儿的兴趣点，让幼儿去自主探索。

其次，我们的活动组织形式将更加生活化、实践化。我们将结合生活时间，把幼儿带到生活中去，让幼儿去了解并体验生活，在生活实践中体验学习的乐趣。

最后，我们将充分利用家长资源，建立一个良好的家园互动关系。让家长也参与到我们的活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参与其中，以便让我们的主题开展得更好。

2、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程。本学期的福氏课程主要以恩物2的教具为主，让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征和功能，比较三者的差异。蒙氏课程安排了套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等活动，培养幼儿安静操作的意识。

3、构游

本学期，我们将重点培养幼儿的建构和拼插能力。我们引入了新的教具，也比较全面。在建构的过程中，我们将重点培养幼儿的想象力和动手操作能力，充分发挥幼儿的想象空间，让他们建造出不同的模型来。另外，我将充分利用其他时间，让幼儿进行建构和拼插，以便在这方面有更好的提高。

4、英语

因为我们班的小朋友基本上都是第一次上幼儿园，对英语的学习还处于熏陶阶段。在本学期，我将重点配合外教安顿好常规，并认真配合外教上好当天的内容。另外，我也将充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习，让幼儿在这个良好的英语环境中快乐地成长。

三、保育工作方面

a)根据幼儿的冷热情况及时给幼儿增减衣物。

b)当幼儿流汗时及时给幼儿擦汗。

c)当幼儿生病时，配合本班老师给生病幼儿喂药。

d)加强幼儿的户外活动量，每天保证有两次的户外活动。

四、家长工作方面

a)对新生进行家访，了解幼儿在家的情况，并传达我们的工作情况。

b)对生病幼儿进行电话问候或进行家访。

c)及时填写家园联系手册，并对家长的反馈进行回复。

d)对个别在园表现特殊的幼儿，及时与家长沟通。