(4)和孩子们一起制订作息时间计划表，培养他们做事专注有序的习惯。

(5)观看录像《小学生守则》，了解小学生活的一些常规，为尽快适应小学生活做准备。

班级工作方面：

(一)工作目标：

1、培养幼儿间的相互学习、自主性和决策能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养他们的责任意识。

(二)具体做法：

1、身体方面的准备：

(1)通过体育锻炼和疾病预防，增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地适应小学生活。

(2)为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长他们的学习时间，减少游戏时间。

(3)在日常活动中，我们将培养幼儿正确的读书、写字和握笔姿势，同时让他们懂得保护好自己的眼睛和各种器官。

(4)注重安全方面的教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红灯、绿灯，走人行道，有困难时找警察，记住各种急救电话，并知道不玩水、玩火和玩电。

2、独立生活能力的准备：

(1)通过谈话、讲故事和社会实践等方式，培养幼儿的独立意识，增强他们独立解决问题的能力。让幼儿懂得，成为一名小学生，就要学会自己的事情自己做。

(2)培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事，并且一定要做好;什么时候不应该做事，并且要控制自己的愿望和行为。

3、学习方面的准备：

(1)培养孩子良好的学习习惯，包括不迟到早退、不随便请假，上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。

(2)积累知识和经验：为幼儿创设一个良好的阅读和书写环境，以语言区为重点精心设计制作与读写相关的材料供幼儿操作。同时，让幼儿熟悉汉语拼音，通过数学活动和数学区活动培养幼儿的分类、统计、简单运算和自编应用题能力，提高他们的逻辑思维能力。

家长工作方面：

(一)工作目标：

帮助家长树立正确的儿童观和教育观，共同配合为孩子入小学做准备。

(二)具体做法：

1、理论指导和更新观念

为大班家长举办有关幼小衔接的讲座，使他们正确了解幼小衔接的意义和重点，掌握入学前习惯培养和能力培养的具体方法和途径。让家长了解除了学习能力等入学准备以外，还应重视幼儿心理和生理的入学前准备工作，从而对幼小衔接工作有一个较为全面的理解。

2、开放观摩和率先体验

利用家长开放日的机会，邀请正则实小一年级的老师们来园观摩研讨。尝试让大班家长在幼儿园里率先体验到小学老师的一些基本学习要求，了解小学与幼儿园在教学上的异同点，感受小学教师的教学风格，使自己在幼小衔接工作中更加了解。

3、家长参与和同步衔接

发放《进入小学，你们准备好了吗?》家教小手册，帮助家长科学地对待孩子成长中的转变。在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓励幼儿独立完成，对幼儿不明白的地方进行点拨。通过这种形式，培养幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参与到孩子规则意识和任务意识的培养中。

入小学是人生成长中的一件大事，幼小衔接是一项艰巨而又重要的工作，我们将全力以赴，帮助孩子顺利度过人生的第一关口。以上是我们的初步设想，希望大家提出宝贵意见，以便我们更好地做好这项工作。

幼儿园大班幼小衔接工作计划3

一、主题说明

随着十月份的到来，我们迎来了国庆节。国庆长假过后，孩子们又回到了幼儿园。在经历了一个月的幼儿园生活后，大部分幼儿已经逐渐适应并接受了幼儿园的生活。此时，教师的任务是帮助幼儿从之前的被动适应逐步发展为喜欢幼儿园的生活和活动，并且能够积极主动地参与幼儿园的各种活动。因此，本主题的目的在于让幼儿以自己的视角观察周围的世界，通过谈论自己喜欢的人和物品，初步感受自己的喜好，例如自己喜欢的人、糖、水果和动物等，并且不断加深对这些喜好的认识，并用多种方式表达出来。

二、家园共育

1、在国庆期间，请让孩子保持与幼儿园作息时间一致的习惯。

2、组织秋游亲子活动。

3、请为我们收集与本主题相关的图片，例如我喜欢的人、我喜欢的糖、我喜欢的水果、我喜欢的动物等。

4、在家中让孩子参与自我服务，例如自己洗脸、洗脚、自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的良好习惯。

三、常规培养

1、教导幼儿在上厕所时有序排队，大小便后要记得洗手。

2、教导幼儿在排队时要一个跟一个走，不要推挤。