3、教导幼儿能够安静地用餐，不挑食、偏食。不吃的饭菜不要往别人的碗里扔。

幼儿园大班幼小衔接工作计划4

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更全面的发展。

本学期本班幼儿共有36名学生，其中旧生34名，新生2名。经过大班上学期的学习，我们分析了学期末班级幼儿的检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往和逻辑思维能力方面表现较为突出。然而，由于班级幼儿的年龄相差较大，男女比例不均匀，导致幼儿间能力差距较大，班级的常规有待进一步培养。鉴于以上不足，本学期我们将把幼儿入学准备工作作为重点，加强幼儿前阅读和前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打下坚实的基础。

为了实施幼小衔接方案，我们制定了以下几个方面的准备工作：

1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿了解为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做”的问题。

2、身体方面的准备：通过体育锻炼和疾病预防，增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿的学习时间，减少游戏时间等；在日常活动中，培养幼儿正确的读书、写字和握笔姿势，同时让幼儿懂得保护好自己的眼睛和各种感觉器官；注重安全方面的教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行道；有困难时要找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电等。

3、独立生活能力的准备：通过谈话、故事和社会实践，培养幼儿的独立意识，增强他们独立解决问题的能力。让幼儿意识到即将成为一名小学生，生活和学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难要想办法解决。

4、学习方面的准备：培养孩子学习方面的动手操作能力，通过主题活动和学校要求让幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其他学习工具；培养孩子良好的学习习惯，包括遵守作息时间，认真回答问题，注意倾听，正确握笔写字和看书读书；通过适当的布置作业，培养幼儿的任务意识，加强幼儿的规则意识。

此外，我们还将通过日常工作、卫生保健工作、家长工作以及教师团队合作和专业成长等方面，为幼儿的综合发展提供全方位的支持和帮助。相信通过我们的共同努力，本学期的工作将给孩子们留下美好的幼儿园回忆，为他们顺利进入小学打下坚实的基础。我们将以积极的态度迎接新的挑战，努力成为先进班级。

幼儿园大班幼小衔接工作计划5

新的学期已经开始了，为了使自己本学期的工作有条不紊，促进幼儿全面和谐的发展，我们特定制定了以下工作计划。

一、班况分析

我们班目前有13名幼儿，其中9名男孩，4名女孩。由于这些孩子已经上过一年的大班，所以在各方面的能力都比较强。有些孩子的识字量很惊人，还有些孩子在美术方面有很高的天赋。他们大部分都很懂事、有礼貌，愿意与周围的人友好相处。他们在进出园时能主动与老师和同伴问好道别，并能流利地应用普通话与同伴交流。在生活上，大部分幼儿能够在老师的指导下自己做事情，进步很大，还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发现闪光点。

但是由于幼儿个体发展的差异以及家庭教育环境的不同，幼儿发展的差距较大，存在着较大的不平衡性。部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散，不能专心倾听他人说话，坐姿也不正确。有些幼儿不能积极参加活动，比较内向；而有些幼儿则非常活跃，不能很好地控制自己的行为。还有些幼儿的生活自理能力较差，饮食习惯和进餐习惯也不好，有挑食、厌食的现象。个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争执，做事也不会坚持到底，书写的姿势也不够标准。这些问题都需要在新学年中有目的有计划地加以解决。

二、教学计划

本学期，我们将结合本班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣和需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的生成课程。本学期我们将重点放在特色教学方面。

第一方面是美术特色教学。我们将加大幼儿在画、拼、贴、剪、折等方面的练习，培养他们的美术才能。

第二方面是绘本教学。虽然我们是第一次接触绘本教学，但经过这几天在网上的学习，我已经对绘本教学有了初步的认识。这学期我们将努力认真地上好绘本课。

第三方面是加强环境的教育影响力。我们力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还给幼儿自主分配。我们还会充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人。

第四方面是注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、谦让、互助、关心弱小、协作的品质。

第五方面是加强幼儿学习习惯和学习方法的培养，比如坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读倾听等学习习惯。

三、保育工作计划

1、培养幼儿良好的卫生健康习惯。我们将严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。本班的四位老师将互相配合、互相督促，共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工合作。

2、加强安全工作。根据本班幼儿的实际情况和日常生活中发现的安全隐患，我们将制定学期安全工作计划，并严格执行。我们还将提高幼儿的安全意识，教他们学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园内愉快、健康、安全地成长。

3、把好接送关口，预防走失和冒领等情况发生。我们也会做好药物记录工作，避免错服或漏服。

4、根据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理能力较差的幼儿，我们将与家长配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食和厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动，加强幼儿的体育锻炼，提高他们的体质。

5、根据季节的变化，及时与家长配合，增减幼儿的衣物、被子等。我们还将加强体育锻炼，预防季节性流行疾病，提高幼儿的出勤率。

6、我们将做好卫生消毒工作，防止传染病的流行。

新的学期，新的起点，我们将以更大的热情投入到工作中，力求将班级工作做到最好。

幼儿园大班幼小衔接工作计划6

首先，我要重点关注孩子们的学习情况。幼儿园是孩子们最重要的成长环境之一，因此，我们要确保孩子们在大班阶段能够掌握必要的知识，为进入小学做好准备。作为一名学前教育工作者，我将尽最大努力教导孩子们，让他们在有限的时间内掌握更多的知识。在课堂上，我会重点教授九九乘法表和加减法，并且要求孩子们在实践中学习，以便加深他们的印象。幼儿教育的优势之一就是培养孩子们的兴趣，我会让孩子们在玩耍中学习，既能学到新知识，又能享受乐趣。我将充分发挥这个优势，以提高他们的学习效果。

其次，我要重视孩子们的安全工作。六月份已经进入夏季，孩子们容易受到水的吸引，因此我们要确保他们不接触水源。我将加强与家长的联系，要求他们亲自接送孩子。此外，蚊虫也开始出现，我会备好花露水和爽身粉，以防孩子们叮咬。食品安全也是我们要严格注意的问题，我会以身作则，尽量在幼儿园食堂用餐，并每天询问保育员食品采购情况。我们将确保孩子们的饮食搭配合理，并根据他们的口味偏好进行调整，以避免挑食。此外，我还会加强安全教育工作，不仅针对孩子们，也要针对他们的家长。相信这样做能够确保孩子们在幼儿园的安全。

最后，我要对自己提出更高要求。作为幼儿教师，我的言行举止都会对孩子们产生影响，因此我要成为他们的榜样。我将坚持早到，不缺勤，确保工作的稳定进行。此外，我还会利用工作之余的时间，做好总结和反思，及时撰写心得体会。孩子们在成长过程中不断进步，我自己也不能原地踏步，要时刻保持思想上的进步。只有这样，我才能够更好地管理大班。

以上是我对幼儿园大班在六月份工作计划的初步构想。尽管这些想法在我的脑海中还只是一个粗略的印象，但我相信我可以进一步完善这份计划。幼儿教育事关重大，因此我要谨慎制定工作计划，力求做到完美。

幼儿园大班幼小衔接工作计划7

大班六月份工作计划一：大班六月份教学计划

一、语言

1）儿歌《过马路》《分果果》《花儿好香我不摘》《让座》

2）故事《母亲节的礼物》