2、每个主题更换家长园地内容，选择内容丰富、实用、具有教育意义的内容，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节进行辅导和复习。

3、每月认真填写好《家园联系卡》，使家长更好地了解幼儿在园的情况。

（五）培养幼儿对美术的兴趣，发展班级特色

1、利用班级环境创设美术氛围。

2、每周开展手工训练，培养幼儿的兴趣。

3、为区域活动提供充足的手工材料，使幼儿能够在活动中进行选择。

4、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，装饰在主题活动墙上。

以上是我们班新学期的班务计划，我们将根据实际情况进行调整和完善。具体的工作安排如下：

略。

小班下学期个人工作计划汇总7

一、班级基本情况分析：

经过一学期在幼儿园的生活和学习，幼儿们对上幼儿园感到愿意，并且能积极参与老师组织的各项活动。在生活自理方面，他们养成了良好的习惯，能够自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时也能在教师的帮助下穿脱衣服。在学习和游戏方面，他们也形成了一定的常规。上课时，他们能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。不过，还存在一些不足之处需要我们持续改进。尽管孩子们很喜欢参加体育活动和玩游戏，但毕竟他们还只是小班幼儿，同伴之间由于年龄和能力的差异，所以他们的自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西的现象时有发生。此外，在上课时插嘴的问题也比较严重。针对幼儿的各方面表现，我们制定了新的教育教学目标，以促进他们的全面发展。

二、工作计划：

我们将通过常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。我们将把五大领域的课程有机结合起来，并融入到日常生活中。我们将使用各种教育手段和方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养他们的语言表达能力，并形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿，我们将给予特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，并根据他们的特长给予适当的指导。我们将坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。我们将重视幼儿的常规教育，细致耐心地做好个别幼儿的工作。我们将培养幼儿的独立性和社会适应能力，并发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。我们还将开展各类游戏，让幼儿能够适应幼儿园的环境和班级集体生活，并建立起良好的生活和学习常规，让他们喜欢上幼儿园。

三、发展目标：

（一）健康领域：

1、帮助幼儿适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙，能够自己穿脱衣物、裤子、鞋子和袜子，学习坐、站、走的正确姿势。

2、教育幼儿了解简单的保健卫生知识，认识五官及其主要功能，并懂得并学习保护自己的身体。培养他们乐于接受疾病预防和治疗的意识，使他们明白健康的重要性。

3、培养幼儿爱吃多种食物的习惯，并养成主动喝水的习惯。

4、教育幼儿认识并学习避开日常生活中的电、火和车辆等不安全因素。

5、鼓励幼儿愉快地参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

1、培养幼儿学习注意倾听，理解日常用语，继续用普通话进行交流。他们要能够用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需求，并且能听懂日常用语，并按照语言的要求调节自己的行为。

2、鼓励幼儿喜欢读儿歌、听故事、看表演和图书，并乐意表达自己的感受。

3、教育幼儿学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中，引导幼儿学会大声表达自己的意见，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：

1、在老师的启发下，教育幼儿学习关注他人的情绪，并通过简单的行为表达安慰、关心和帮助。培养他们乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、鼓励幼儿喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师和同伴共处的快乐。

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、鼓励幼儿观察周围生活环境的变化，并能接触新鲜的事物。

5、鼓励幼儿喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

（四）科学领域：

1、鼓励幼儿喜欢操作和摆弄，能够坚持较长时间，并尝试提问和表达自己所见所闻。

2、培养幼儿乐意用多种感官来感知周围的物品和现象，感知事物的特征，并学习进一步的分类和比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、鼓励幼儿亲近大自然，喜欢并学习爱护周围的动植物。

（五）艺术领域：

1、在成人的引导下，鼓励幼儿注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物和交通工具等美好事物，并产生愉悦的情绪。

2、鼓励幼儿喜欢听音乐和观看美术作品，并能借助动作、表情和语言等方式表达对艺术作品的感受。