1、加强双语教学力度。

班级教师善于运用双语教学。

专业教师的英语结构教学具有趣味性、层次性。

2、继续主题探究活动的研究。

主题的确立适宜幼儿的发展，在一定的范围内选择有代表性的、适宜幼儿的“小主题”。

主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点，的体现幼儿的参与性和主体地位，使幼儿的社会性（关心周边的人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等）不断发展。

主题资料的整理及时、完整，体现幼儿的发展和教师的成长。

3、围绕四个“有序”进行班级经营。

有序的环境。

有序的生活。

有序的学习。

有序的观察。

4、注重日常生活中的文学活动、音乐活动的系统性、计划性、目的性，用幼儿喜闻乐见的形式进行，将节目的排练穿插到活动中，合理有效利用时间和资源。

5、重视幼儿活动的记录，对建立的档案资料进行分类、整理，引导幼儿关注自我、记录自我，引发家长的记录意识、学习记录方法，使记录能够全面、真实反映孩子的发展水平。提高教师的评价分析能力，在反思中发展，指导下一步工作进程。

三、卫生保健工作

1、近期是非典型性肺炎的发病季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力宣传，尽力避免疾病隐患。

2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的安全。

3、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，对比幼儿的发展、变化。

4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。

5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。

6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。

四、家长工作

1、本学期，由于并班，我班教师采取约访、家访、电话访问等各种方式尽快和新生家长熟悉，了解孩子的现状，印发《家庭电话联系表》，使并班的决策顺利实施，得到家长的信任与支持。我们希望下一步的工作再接再励，为家长提供方便、周到的服务。在为幼儿提供“读写算”的材料和活动进行中，邀请家长共同参与，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的发展。

2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。

3、继续开展“家庭亲子联谊活动”，延伸家庭假日活动，以小组为单位，以“幼小衔接”为主题由教师、家长委员组织进行；每学期增加一次全班性的家庭游玩活动，并详细记录活动过程、展示。

4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效率，增加访问的人数。

2024年幼儿园小班下学期个人工作计划8

转眼间，迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜力有提高了很多。相信我们会在工作上齐心协力，共同做好班级各项工作，使我们的孩子能更好地发展。为了实现这个目标，我们制定了以下工作计划：

一、班级状况分析

本学期，我们班共有25名幼儿，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子们能自己吃饭、自己上厕所。但是，时常与同伴之间发生争夺玩具、攻击行为；有的孩子不合群、任性；还有的孩子说话不清楚。为了让这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的规矩意识，我们的老师们将齐心协力，团结合作，投入更多精力到工作中去，使每个幼儿都能愉快地生活，并取得可喜的进步。

二、教育教学

根据幼儿园工作规程和园务工作计划，我们将扎实地做好保教工作和家长工作，主要关注幼儿的日常规范教育和品德教育，增强幼儿的体质，发展幼儿的语言潜力，注重智力的开发，使幼儿在体、智、德、美等各个方面得到全面发展。我们还将丰富区域活动资料，每月不断添设和更改各区角活动资料，并将教学资料延伸到某些区域中。我们开设的区域包括生活区、建构区、美工区、表演区和益智区。在布置环境中，我们也将注重培养孩子们各方面的潜力，让他们与我们一起美化生活和学习的环境，将他们的作品都展示出来，以提高他们的各种技能，充分发挥他们的主动性和用心性，让他们在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活方式。因此，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富多样的区域游戏和角色扮演游戏，增加游戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的需要进行游戏操作，从游戏中学习，获得各个方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。

根据小班幼儿的特点、上学期的工作任务和情况，我们制定了以下发展目标：

生活、卫生习惯：

1、幼儿会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。我们将培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面等好习惯，让他们明白饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

2、幼儿能安静地就寝，有次序地穿脱衣物和鞋子，并把它们放在固定的地方。

3、幼儿学会自己做一些事情，如独立地穿脱衣物和鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。我们还将教导幼儿分类收放玩具和用品，并放在指定的地方。

4、幼儿学习正确的洗手方法，明白饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

5、幼儿要爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手和饰物。我们将帮助幼儿保持仪表整洁。