6、幼儿明白不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、幼儿能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。他们懂得一些健康和卫生知识，有较好的生活和卫生习惯，具备初步的生活自理能力。

2、幼儿能积极参加各种体育活动，能使用运动器械进行活动，并注意安全。

3、幼儿了解快乐的情绪对身体的好处。他们学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养动作的灵活性、协调性和正确姿势。

语言：

1、幼儿学会听别人讲话，不随便插嘴。他们喜欢与同伴和老师交流，愿意在群众面前表达自己的意愿。

2、幼儿能说普通话，能用各种感官感知和理解讲述的资料。他们能理解简单的故事、图片和情景的资料。

3、幼儿能主动参与听、说和回答问题，学会用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

科学：

1、幼儿对周围事物有兴趣，能用感官直接感知和观察周围常见的事物和现象，具备初步的形象思维能力。

2、幼儿能观察动物、植物和无生命物质的特征，了解日常生活中各种物品的作用。

3、幼儿喜欢参加数学学习活动，学习初步按实物的一个特征进行分类。

艺术：

1、幼儿乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2、幼儿认识一些颜色，并学习选取自己喜欢的颜色画画。他们喜欢手工活动。

3、幼儿能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的资料。

4、幼儿学习按照节奏做简单的动作。他们乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。

社会：

1、幼儿能感受到周围成人的关心和爱护。他们爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2、幼儿能与同伴一起游戏，愿意和同伴交往。他们明白自己是幼儿园的小朋友，培养了独立性和最基本的控制能力。

3、幼儿熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

三、卫生保健及安全工作

卫生保健：

首先，我们要保证幼儿在心理和生活状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫他们进食，以免压抑他们的情绪。餐前，教师要以亲切的口吻、热情的态度向幼儿介绍饭菜，让他们看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。我们还可以播放优美舒缓的音乐，使孩子在进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发他们的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯和进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿的食欲，促进身体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手、饭后漱口、擦嘴，保持桌面和衣服的清洁习惯。我们还要教导幼儿在进餐时要安静、愉快地用餐，细嚼慢咽，学会使用勺子，不挑食，不剩饭菜。我们还要教导幼儿不喝生水，少吃零食，睡前和饭前不吃零食，不吃不洁食物。小班的孩子刚刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，每一个小细节家长都会照顾得面面俱到。

安全工作：

想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的职责和责任。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活和成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作。

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自我保护能力。我们要教导幼儿不吞食异物，不玩火、水和电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。同时，我们要教导幼儿在发生危险时会大声呼救。

四、家长工作

家长的支持对我们的教育工作至关重要，因此我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的桥梁。我们将定期向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿经验和先进信息，同时也请家长来分享自己的经验，提供幼儿生活中的点滴。这是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。通过个别的交流和谈话，不仅能增进彼此之间的了解，还能使家长和教师更容易沟通，更清晰地了解自己孩子的优点和不足之处，从而有针对性地进行教育。

3、“家园联系册”每周向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加了解，更好地教育孩子。我们还利用幼儿园网站和电话与家长保持联系，做好日常家访和联系工作。我们会经常与家长电话联系，以了解孩子的特殊情况或未来两天的情况。当孩子生病时，我们会主动上门探望，了解病情，让孩子和家长感受到我们的关心。这三种沟通方式相互结合，才能使我们的家长工作顺利开展，并更好地为教育教学服务。

相信在我们教师的齐心协力和家长的支持下，我们的班级和幼儿会越来越好。

2024年幼儿园小班下学期个人工作计划9

一、班级情况分析：