5、健康领域：养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服和鞋子，喜欢与伙伴共同游戏；

6、在教育教学的同时，充分发挥好教科研的先导作用，认真开展古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿通过与材料的互动，提高了语言表达能力、交往能力、合作分享和探究能力、动手能力以及自理能力。

能够背诵简短的儿歌和古诗文。

四、教育教学目标：

A、健康领域：

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快；

2、养成良好的生活和卫生习惯，有基本的生活自理能力；

3、掌握必要的安全保健常识，学会保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

B、语言领域：

1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3、能够清楚地表达自己想说的事情；

4、喜欢听故事、看图书；

5、能听懂并会说普通话。

C、社会领域：

1、能够主动参与各种活动，有自信心；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱护父母、长辈、老师和同伴，热爱集体、家乡和祖国。

D、科学领域：

1、对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2、能够运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3、能够用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4、能够从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要性和有趣性；

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

E、艺术领域：

1、能够初步感受并欣赏环境、生活和艺术中的美；

2、喜欢参加艺术活动，并能够大胆地表达自己的情感和体验；

3、能够用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

小班下学期个人工作计划精选3

一、班级情况分析

经过一个学期的教育和教学，本班幼儿在常规、学习和生活等方面都有了很大的进步。他们比以前更快地适应了幼儿园的生活和学习环境，而且都喜欢上了幼儿园。

在幼儿入园后，他们在自律能力方面有了明显进步。他们不再像以前那样自由散漫、蛮不讲理，也愿意听大人的话。在自理方面，他们能够独立用餐，并且午睡时大部分孩子都能尝试自己独立穿脱衣物，遇到困难再请老师帮忙。在遵守纪律方面，他们也能够遵守规定，不再乱走乱跑。

通过一个学期的教育和教学工作，我们发现以下问题：由于男孩较多且多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍然表现得比较自我。因此，在接下来的教育和教学工作中，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导他们融入群众生活。

根据以上情况，我们将在今后的教育和教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点和每个幼儿的不同个性，重视促进他们的发展，实行有计划、有目的的教育。

本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，帮助入园的孩子适应幼儿园的学习和生活。

二、本学期工作的主要目标和任务：

1、幼儿生活管理方面：