- 生活习惯方面：自己整理物品，不掉东西;自己的事情自己做;保持自己和周围的环境卫生;能保护自己的安全等。

- 学习习惯方面：看书写姿势正确、安静专注做事;上课坐姿好、积极思考问题、回答问题;不随便插话、讲小话等。

- 交往习惯：对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等。

5、加强教师对幼小衔接内容的学习。

6、利用家长会，达成幼小衔接共识。请家长填写幼小衔接调查表，根据每个幼儿情况家园共同制定“个人幼小衔接计划”。

7、学期末针对幼儿全面发展情况进行评价。

8、六月份召开“幼儿毕业典礼”。

备注：

1、重在日常对幼儿的引导。

2、注重能力的培养。

每月主要工作：

二月：

1、布置教师环境、充实活动区。

2、学习园务计划、教学计划，制订班级计划。

3、学习制度、常规，制定班级常规等。

4、2月_日家长会。

5、幼儿个性化方案(针对有效衔接)。

三月：

1、家长开放日。

2、个性化培养交流。

四月：

1、大班组春游暨春季运动会。

2、个性化培养交流。

五月：

1、六一准备。

2、个性化培养家园交流。

六月：

1、毕业典礼。

2、个性化培养家园交流。

3、幼儿评价。

七月：

各项工作总结、放假安排。

新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，为了让每一个幼儿健康、快乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划。

大班上学期工作计划精选9

随着夏季的结束，秋天的到来，新的学期即将开始。为了有目标地进行本学期的工作，促进幼儿全面和谐的发展，特制定以下工作计划：

一、指导思想

我们要更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园所的规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作。我们要加强政治学习，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿能够健康发展。

二、保教工作方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据其中的精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

2、在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，通过主题教学加强环境与教育的互动。