本学期，班级搬到了三楼，这就需要我们加强对幼儿进行自我保护意识和安全意识的培养，特别是上下楼的常规。在上课常规方面也需要加强教育，其他方面的常规也需要进一步加强。因此，在本学期，我们仍然将把常规放在重中之重。

二、工作重点和任务

本学期，我们要求幼儿们在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿们的动作操作能力、手脑并用能力和社会教育，以更好地开发他们的智力，努力使幼儿们的积极性和主动性得到充分发挥，使他们在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能够协调发展。在实践活动中，教师们还要继续学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能够用理论去分析实践中存在的问题，做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动。在本学期，我们将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地完成相关工作。在一些活动开展的同时，我们还可以适当地邀请家长一起商量，发挥家长委员会的作用。

三、各领域的培养目标

(一)语言领域

1、能够注意倾听，学习理解与自己生活经验相关的语言。

2、能够用普通话大胆、清楚地表达自己想说的事情，乐意与人交谈，讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能够独立朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并乐于将从图书、电视、广播等途径获得的信息与同伴进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

(二)健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪，保持情绪稳定，愉快活泼。

2、养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

3、进一步认识身体的主要器官及其基本功能和保护方法，能够对自己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则以及用水、用电、用火的安全知识。具备初步的安全意识和自我保护意识。

5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，具备耐力。增强合作和竞争意识，具备一定的勇敢精神和坚持性。

(三)社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊重他们，珍惜劳动成果。

2、学习参与社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要性和快乐，乐意与人交流。

3、学习尊重他人的需求、感受和意见，并做出适当的反应，具备同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

6、学习选择活动方案，认真、努力地完成活动，在活动中展现自信和责任感。

7、了解家乡和祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日以及重大变化等，培养对家乡和祖国的情感。初步接触不同地域和不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

9、初步了解小学生活，产生入学的愿望。

(四)科学领域

1、对周围事物和现象感兴趣，具备好奇心和求知欲。

2、能够运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

3、认识信息的重要性，学习多途径收集有效信息。

4、愿意与同伴一起探索，能够用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形状、时空实际意义的理解，学习简单运用。能够从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、乐于亲近大自然，培养热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具备初步的环保意识。

(五)艺术领域

1、能够多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能够大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能够有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢观察现象，具备独立制作能力。

3、能够用自然、优美的声音较完整地表达歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能够自然地随音乐做出多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢与同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

四、家长工作

家庭因素与幼儿各方面能力的发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。