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一、班级基本情况

本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经过大学一年级的学习，我班整体表现良好，大多数同学学习态度端正，严格遵守学校规章制度。我们班级经过全体师生的共同努力，被评为xx市文明班级。现在我们已经进入大二阶段，需要进一步加强和改进班级管理。

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。我们发现班级中有一部分同学平时对自己要求较为放松，在学习方面不够用心，导致期末考试成绩不理想。为了改善这种情况，我们要求参加补考的学生们进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我们班级有几位同学在文娱方面表现突出，我们鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，使班级气氛更加活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。在这个学期，我们计划多开展一些主题班会，如演讲比赛等，以激发学生的潜力和培养他们的综合素质。

4、培养学生良好的行为习惯，使他们具备礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的习惯。在校内，我们要求学生尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合时，要注意班级形象，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。学期初，我们对原有的班委进行了调整，每位班干部都认真撰写了工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，做好各项活动。

6、关注弱势学生的学习情况。我们班级的弱势学生主要是那些对学习不重视或有谈恋爱倾向的学生。我们计划加强与家长的联系，共同督促这些学生认真学习，培养他们积极向上的学习态度。

7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工。目前，我们班级有5位同学利用双休日在外打工。我们将与任课教师保持联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

8、关心住宿生的生活。今年，我们班级有一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。这种情况使得管理工作增加了难度。因此，我们将更加关心他们的生活情况，经常去他们的宿舍看望。

三、班级主要活动内容

1、组织部分学生参加苏州的补考，并及时对学习上重视的问题进行教育。

2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，鼓励学生用各种方式向教师们表达感谢之情。我们还计划出版第一期的班级黑板报。

3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。

4、组织学生进行一次秋游活动，增进同学们之间的交流和团队合作能力。

5、开展庆祝国庆节的活动，并出版相应的班级黑板报。

6、举办一次演讲比赛，锻炼学生的演讲能力和自信心。

7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院级比赛。

8、组织迎新年的庆祝活动，增强班级凝聚力和友谊。

9、组织学生参加学校秋季运动会，培养体育精神和团队合作意识。

10、抓紧复习，准备期末考试。

这些是我们班级本学期的工作要点和主要活动内容，希望通过大家的共同努力，我们的班级能够更加进步和发展。

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一、指导思想

本学期以学校少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风。

二、班级基本情况学生现状分析：

通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高，上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，局部差生的学习习惯有了好转，成果也在慢慢提高。本班干部责任心较强，但优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一局部接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自身，上课时爱随便说话，听讲走神，爱玩弄小东西，思想开“小车”，很多行为习惯有待进一步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

三、管理思路

要让班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属，以加强班风、学风建设，增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活氛围，实施班级管理细则，以精细化的小岗位建设为抓手，通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨集体。

四、管理目标

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。

5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。

五、管理措施

(一)在班级内宣读班级管理方案