班级计划怎么写范文参考7

一、班级基本情况

本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经过大学一年级的学习，我班整体表现良好，大多数同学学习态度端正，严格遵守学校规章制度。我们班级经过全体师生的共同努力，被评为xx市文明班级。现在我们已经进入大二阶段，需要进一步加强和改进班级管理。

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。我们发现班级中有一部分同学平时对自己要求较为放松，在学习方面不够用心，导致期末考试成绩不理想。为了改善这种情况，我们要求参加补考的学生们进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我们班级有几位同学在文娱方面表现突出，我们鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，使班级气氛更加活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。在这个学期，我们计划多开展一些主题班会，如演讲比赛等，以激发学生的潜力和培养他们的综合素质。

4、培养学生良好的行为习惯，使他们具备礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的习惯。在校内，我们要求学生尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合时，要注意班级形象，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。学期初，我们对原有的班委进行了调整，每位班干部都认真撰写了工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，做好各项活动。

6、关注弱势学生的学习情况。我们班级的弱势学生主要是那些对学习不重视或有谈恋爱倾向的学生。我们计划加强与家长的联系，共同督促这些学生认真学习，培养他们积极向上的学习态度。

7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工。目前，我们班级有5位同学利用双休日在外打工。我们将与任课教师保持联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

8、关心住宿生的生活。今年，我们班级有一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。这种情况使得管理工作增加了难度。因此，我们将更加关心他们的生活情况，经常去他们的宿舍看望。

三、班级主要活动内容

1、组织部分学生参加苏州的补考，并及时对学习上重视的问题进行教育。

2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，鼓励学生用各种方式向教师们表达感谢之情。我们还计划出版第一期的班级黑板报。

3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。

4、组织学生进行一次秋游活动，增进同学们之间的交流和团队合作能力。

5、开展庆祝国庆节的活动，并出版相应的班级黑板报。

6、举办一次演讲比赛，锻炼学生的演讲能力和自信心。

7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院级比赛。

8、组织迎新年的庆祝活动，增强班级凝聚力和友谊。

9、组织学生参加学校秋季运动会，培养体育精神和团队合作意识。

10、抓紧复习，准备期末考试。

这些是我们班级本学期的工作要点和主要活动内容，希望通过大家的共同努力，我们的班级能够更加进步和发展。

班级计划怎么写范文参考8

一、指导思想

本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生基本情况

本班有学生40人，其中男生28名，女生12名。由于本班学生大部分来自各乡村，纪律意识淡薄，卫生意识不强，学生在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识掌握不牢固，导致在课堂教学上比较被动，学生的学习欲望不高。因此，本学期的工作主要从提高学生的积极性入手，改变被动学习的状况。

三、班级工作目标

长期目标是以《小学生日常行为规范》为准则，通过一系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结、奋进、积极进取的班风。

中期目标是学会听课、学会写作业、学会学习，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

阶段目标是让学生学会反省自己，认识自己的不足，犯了错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。

四、常规管理措施

纪律文明方面：

1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班级公约，约束每位学生的行为准则。

2、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并与家长沟通共同教育学生。

3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形成自我认识和自我教育。

4、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人、人管人的管理模式，发挥班干部的优势，管好每位学生。

5、对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评，增强学生的自信心。