三、其他

1、努力做好幼儿经典诵读和幼儿阅读课的教学工作。根据自身情况灵活选择合适的诵读内容，开展不同形式的幼儿读书活动，如亲子阅读、讲故事、趣味问答等，激发幼儿的阅读兴趣。

2、加强幼儿角色游戏的指导，让幼儿喜欢角色游戏并能够熟练参与。

3、全面提升组内成员的教科研能力，力争从教学实际出发，在语言组各科教学活动中积极实施并研究。

在教学工作中，我们将立足本职工作，求真务实，敢于创新，将语言组教研活动真正落到实处，促进每位教师的进步，切实提高教育质量。

一、读书学习

1、学习《幼儿园教育的实践与反思》、《幼儿园语言教育的核心经验》等书籍，树立终身学习的观念，不断更新知识，提高自己的专业素养，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能。

2、认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，领会其精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。

3、每周阅读《幼教成长案例解读》、《幼儿园大班创新游戏活动》、《幼儿教师专业化成长》、《打造未来领袖6课堂》等教育杂志。

二、专业能力及专业技能

1、能够将理论与实际相结合，加强文字方面的功底，撰写小课题方案，制定研究计划，并及时进行阶段性反馈。

2、争取在区级以上刊物发表教学论文，提升自己的学术水平。

3、提高弹琴和绘画的基本技能，丰富自己的艺术修养。

4、提高自己的普通话水平，注重语言表达的准确性和流利性。

5、提高书写的能力，注意书写规范和美观。

三、教育研讨

1、积极参加各级各类培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。

2、积极参加各种教育教学活动，并以身作则，起到示范引领作用。每月开展的教研活动中，我将带领本组教师积极探讨，及时总结教学中的成功和失败，经验和教训，注重研究如何启发幼儿智慧，调动幼儿学习的积极性，真正做到发扬优点、避免缺点，更好地教书育人。

3、教研组研讨内容包括：“餐前语言活动的有效组织”、“活动区材料如何增设”、“如何进行生成活动”、“主题内容的生成和主题活动设计”等。

四、课题研修

开展小课题研究“幼儿自卑心理的矫正策略”，收集相关的视频、图片等资料，深入研究并总结经验。

五、专业写作

1、每周认真阅读教学杂志，并撰写自己的心得体会。

2、撰写关于养成教育的论文一篇，探讨幼儿养成教育的有效方法和策略。

3、编写5个语言方面的优秀教案，分享自己的教学经验。

4、撰写8个个案，总结幼儿发展中的个体差异和解决方案。

六、交流分享

1、定期与本组老师交流所学、所见、所想。

2、开展讲座，分享关于文明礼仪的知识，培养幼儿良好的行为习惯。

3、组织观摩成都幼儿园，学习先进的教育教学经验。

七、示范引领，传帮带

1、以身作则，树立良好的师德师风，起到模范带头作用。

2、指导结对老师改进日常工作中的问题，提供合理化建议。

3、观摩结对老师的活动，记录和评价其优缺点，并提出改进意见。

4、指导结对老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录等。

5、指导结对老师与家长进行积极沟通，并争取家长的支持和配合。

八、成果展示

1、撰写关于养成教育的论文一篇，分享养成教育的有效方法。

2、编写5个语言方面的优秀教案，展示自己的教学经验。

3、总结8个个案，分享幼儿发展中的个体差异和解决方案。