下面小编整理了小学生少先队工作计划内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

小学生少先队工作计划精品1

本学期，我校少先队工作将认真落实学校校务工作计划及镇团队工作指导意见，以多形式的少先队活动为载体，培养队员的实践能力和创新精神，培养队员爱校爱队的集体主义精神，全面推进素质教育活动。

首先，我们要坚持“全队抓基层、全队抓落实”的思路，以实施《意见》和《纲要》统领团队工作。这意味着我们将全面贯彻这两个文件中的要求，确保少先队工作的有效开展。

其次，我们要完善团队工作机制，确保团队工作顺利开展。这包括建立健全的组织结构，明确各个岗位的职责，并制定详细的工作计划和时间表，以确保每项工作都能按时完成。

第三，我们要以体验活动为载体，遵循“新、深、近、小、实”的活动原则，以各种主题活动促进团队工作全面开展。通过参与各种体验活动，队员们可以锻炼实践能力和创新精神，培养他们的团队合作意识和领导才能。

接下来，我们要做好队员寒假生活调查，思想品德教育先行，对队员的不良行为习惯及时引导教育。我们要关注队员寒假期间的生活情况，了解他们的家庭环境和学习状况，帮助他们解决问题，引导他们树立正确的价值观和行为习惯。

此外，我们还要动员全校师生积极参与“创建__省红领巾示范学校”的活动。这是一个重要的活动，我们要动员全校师生的力量，共同努力，为创建红领巾示范学校做出贡献。

为了规范各项常规活动，我们将组织执勤队、升旗队、蓓蕾广播组等小团体开始组织活动。这些小团体将在各自的领域发挥作用，为全校师生提供服务。

同时，我们还要利用队课、国旗下讲话和蓓蕾广播活动等加强队员的在校常规行为管理。通过这些活动，我们将加强对队员的教育引导，培养他们的自觉性和纪律性，促进他们形成良好的行为习惯。

为了培养队员的社会责任感和奉献精神，我们还要组织队员开展学雷锋系列活动。这些活动将以征文、黑板报、手抄报等形式进行，旨在进一步加深队员对“雷锋精神”的理解。同时，我们还将组织“蓓蕾学雷锋小组”开展做好事活动，并要求各中队填写好活动汇报表。

为了丰富队员的文化生活，我们还将组织节目训练，参加镇“庆三八”演出。这将是一个展示队员才艺的机会，也是锻炼他们团队协作能力和表演技巧的机会。

为了让队员更好地了解历史和培养爱国情感，我们将组织队员清明节前到烈士陵园进行扫墓活动。通过这个活动，队员们不仅可以向先烈们表达敬意，还可以从先烈们身上汲取力量，鼓励他们勤学向上，为国家和社会做出贡献。

此外，我们还将开展读书活动成果展示交流会，以展示队员们的读书成果，并促进他们之间的交流和学习。

为了进一步推进读书活动，我们还将筹备编印校本教材，为队员们提供更多的阅读资源。

同时，我们还将定期开展各项文体活动，以丰富队员的艺术生活。

为了提高队员的综合素质，我们还将参加县镇各项赛事。这些比赛将是锻炼队员们的机会，也是展示他们才艺的舞台。

为了激发队员的积极性和竞争力，我们还将进行各中队年度量化评分评比。这将是一个对队员们工作成绩的评估，也是激励他们积极进取的机会。

为了庆祝六一儿童节，我们还将开展“庆六一”系列班队活动。这些活动将为队员们提供一个欢乐的节日，同时也是加强班队凝聚力和团队精神的机会。

为了提高队员的法制意识和安全卫生意识，我们还将观看法制、消防教育图片或录像。通过这些活动，我们将加强队员们对法律和安全卫生的认识，培养他们的安全意识和自我保护能力。

最后，我们还将总结、表彰优秀中队、辅导员、队员等。这将是对他们努力工作和取得成绩的肯定，也将激励他们更加努力地工作和学习。

通过以上各项工作的开展，我们相信我们的少先队工作将取得更大的进步，为培养优秀的少先队员和培养社会主义事业建设者和接班人做出更大的贡献。

小学生少先队工作计划精品2

一、指导思想

本学期我校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况、特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。切实加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、抓好队员的常规管理

(一)发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

(二)完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队课。

三、具体措施

(一)加强辅导员专业素质，提高辅导员综合素质

为中队辅导员制定学习计划，并进行定期和不定期的培训，以帮助他们了解自己的工作职责和要求。组织新老辅导员进行学习交流，保持少先队工作与时俱进，掌握少先队最新发展动态，了解少年儿童教育发展的最新成果，教育引导服务好少年儿童。

(二)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

1.抓好文明礼仪教育，培养良好行为习惯。

继续开展文明礼仪教育活动，深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，分宣传发动、学习实践、总结评估三个阶段进行。

2.抓好学校常规，创建积极向上校风。

继续抓好“班级”评比工作，加强日常行为习惯、班级环境卫生和眼保健操、大课间的检查监督，提高值日质量，对劝导队的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进，每月召开一次劝导队会议。周一的升旗仪式延续上学期的轮流制度，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

(三)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

1.本学期我校继续以教师、学生、家长共同学习践行《x规》为基本形式，广泛深入地开展学习践行《x规》活动。分学习理解、巩固提升、实践内化、总结表彰四个阶段，通过读、背、写、行、评等活动，帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康人格，构建良好校风。

2.加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传栏、广播站、黑板报、小记者站等少先队阵地作用，组织开展教育活动；利用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，培养和提高队员的全面素质。

3.继续做好乡村少年宫创建工作，以周三拓展日活动为载体，依托现有的设施、场地、师资力量，挖掘和整合学校特色素质教育资源，开展形式多样、内容丰富的兴趣班活动。积极准备__校区泽霁少年宫迎检工作。